小學(xué)品生與品社教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)品社教學(xué)計(jì)劃2014-2015年度第一學(xué)期    品德與生活是以兒童生活為基礎(chǔ)理論，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。課程應(yīng)重視學(xué)科知識(shí)、社會(huì)生活和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的整合。品德與社會(huì)課程是在中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活與基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程。    一、總目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。   二、現(xiàn)狀分析：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，興趣濃厚有強(qiáng)烈的求知欲

2、。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng)。對(duì)于教師傳授的知識(shí)點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生能夠理解并且掌握。教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，有學(xué)困生，他們理解能力、學(xué)習(xí)能力、感受能力、創(chuàng)作能力等方面與其他學(xué)生相比有一定距離。教師將在本學(xué)期的教學(xué)工作中，不斷幫助他們，使他們與全體同學(xué)共同進(jìn)步。   三、內(nèi)容重點(diǎn)  1、健康、安全地生活  了解并運(yùn)用簡(jiǎn)單的健康、安全的生活常識(shí)，能辨別好的不好的生活習(xí)慣，并開始在生活中有意識(shí)地要求自己。  2、愉快、積極地生活水平  能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和自主策劃、自主活動(dòng)的樂趣：為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步感受到自豪，對(duì)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活充滿信心和向往之

3、情。  3、負(fù)責(zé)任、有愛心地生活   愛護(hù)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象有好奇心，并能通過一些簡(jiǎn)單的假設(shè)和驗(yàn)證進(jìn)行探索；能有創(chuàng)意地利用舊材料來豐富自已的生活和活動(dòng)。  四、具體措施  1、全面把握課程目標(biāo)，改變過去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識(shí)。  2、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究。  3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。   4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展。增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。五、評(píng)價(jià)方法。1、教師觀察記錄描述性評(píng)語。教師對(duì)學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)的情感、態(tài)度、能力、行為進(jìn)行觀察，并做記錄本。2、學(xué)生自評(píng)。教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，以提高自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)控的能力。3、學(xué)生互評(píng)。學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)