2016期末復(fù)習(xí)相互作用教師版

1、2015象山中學(xué)高一物理期末復(fù)習(xí)資料之重力彈力摩擦力講義班級(jí) 姓名 考點(diǎn)一彈力有無(wú)及方向的判斷1、畫(huà)出圖中物體A受力的示意圖2, 如圖，質(zhì)量mAmB的兩物體A、B疊放在一起，靠著豎直墻面。讓它們由靜止釋放，在沿粗糙墻面下落過(guò)程中，物體B的受力示意圖是（ A ） 考點(diǎn)二彈力的分析與計(jì)算1、如圖所示，一光滑的半圓形碗固定在水平面上，質(zhì)量為m1的小球用輕繩跨過(guò)光滑碗連接質(zhì)量分別為m2和m3的物體，平衡時(shí)小球恰好與碗之間沒(méi)有彈力作用，兩繩與水平方向夾角分別為60°、30°，則m1、m2、m3的比值為 ( ) A123B21 C211D212、兩個(gè)完全相同的小球A和B，質(zhì)量均為m，用

2、長(zhǎng)度相同的兩根細(xì)線懸掛在水平天花板上的同一點(diǎn)O，再用長(zhǎng)度相同的細(xì)線連接A、B兩小球，如圖所示然后用一水平向右的力F拉小球A，使三線均處于直線狀態(tài)，此時(shí)OB線恰好位于豎直方向，且兩小球都靜止，小球可視為質(zhì)點(diǎn)，則拉力F的大小為( )A0 B.mg C.mg Dmg3、如圖所示，小車(chē)內(nèi)放有一物體，物體剛好可放入車(chē)箱中，小車(chē)在水平面上向右運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的有( )A若小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)，則物體只受兩個(gè)力作用B若小車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng)，則物體受到車(chē)箱前壁的作用 C若小車(chē)做勻減速運(yùn)動(dòng)，則物體受到車(chē)箱前壁的作用D若小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)，則物體受三個(gè)力作用考點(diǎn)三含彈簧類(lèi)彈力問(wèn)題的分析與計(jì)算1三個(gè)質(zhì)量均為1 kg的相同木塊a

3、、b、c和兩個(gè)勁度系數(shù)均為500 N/m的相同輕彈簧p、q用輕繩連接如圖9所示，其中a 放在光滑水平桌面上開(kāi)始時(shí)p彈簧處于原長(zhǎng)，木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端，直到c木塊剛好離開(kāi)水平地面為止，g取10 m/s2.該過(guò)程p彈簧的左端向左移動(dòng)的距離是 ()A4 cm B6 cm C8 cm D10 m考點(diǎn)四 滑輪模型與死結(jié)模型問(wèn)題的分析1、如圖所示，輕繩AD跨過(guò)固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個(gè)質(zhì)量為10 kg的物體，ACB30°，g取10 m/s2，求：(1)輕繩AC段的張力FAC的大??；100N(2)橫梁BC對(duì)C端的支持力大小及方向100N 30°

4、斜向右上方若上題中橫梁BC換為水平輕桿，且B端用鉸鏈固定在豎直墻上，如圖所示，輕繩AD拴接在C端，求：(1)輕繩AC段的張力FAC的大?。?00N(2)輕桿BC對(duì)C端的支持力173 水平向右2如圖所示，質(zhì)量為m的物體懸掛在輕質(zhì)支架上，斜梁OB與豎直方向的夾角為.設(shè)水平橫梁OA和斜梁OB作用于O點(diǎn)的彈力分別為F1和F2，以下結(jié)果正確的是 ( )AF1mgsin BF1 CF2mgcos DF2考點(diǎn)五靜摩擦力方向的判斷1、如圖，兩個(gè)方向相反的水平力F1和F2分別作用在物體B、C上，力的大小滿足F22F12F.物體A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài)，各接觸面與水平地面平行物體A、C間的摩擦力大小為Ff1，物體

5、B、C間的摩擦力大小為Ff2，物體C與地面間的摩擦力大小為Ff3，則( )AFf1F，F(xiàn)f2F，F(xiàn)f30 BFf10，F(xiàn)f2F，F(xiàn)f3FCFf1F，F(xiàn)f20，F(xiàn)f30 DFf10，F(xiàn)f2F，F(xiàn)f32F2、如圖，傾角為的斜面體C置于水平面上，B置于斜面上，通過(guò)細(xì)繩跨過(guò)光滑的定滑輪與A相連接，連接B的一段細(xì)繩與斜面平行，A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)則( )AB受到C的摩擦力一定不為零BC受到水平面的摩擦力一定為零C不論B、C間摩擦力大小、方向如何，水平面對(duì)C的摩擦力方向一定向左D水平面對(duì)C的支持力與B、C的總重力大小相等考點(diǎn)六摩擦力大小的計(jì)算如圖1所示，建筑工人用恒力F推運(yùn)料車(chē)在水平地面上勻速前進(jìn)，F(xiàn)

6、與水平方向成30°角，運(yùn)料車(chē)和材料的總重為G，下列說(shuō)法正確的是( )A建筑工人受摩擦力方向水平向左B建筑工人受摩擦力大小為G C運(yùn)料車(chē)受到地面的摩擦力水平向右D運(yùn)料車(chē)對(duì)地面壓力為G7如下圖所示，質(zhì)量為m的物塊，在力F作用下靜止于傾角為的斜面上，力F大小相等且F<mgsin ，則物塊所受摩擦力最大的是(D )考點(diǎn)七摩擦力的突變問(wèn)題長(zhǎng)直木板的上表面的一端放有一個(gè)木塊，如圖所示，木板由水平位置緩慢向上轉(zhuǎn)動(dòng)(即木板與地面的夾角變大)，另一端不動(dòng)，則木塊受到的摩擦力Ff隨角度的變化圖象是下列圖中的(C ) 2015象山中學(xué)高一物理期末復(fù)習(xí)之相互作用綜合練習(xí)1.伽利略開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推

7、理相結(jié)合探索物理規(guī)律的科學(xué)方法，利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有( )A.力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B.物體之間普遍存在相互吸引力C.忽略空氣阻力，重物與輕物下落得同樣快D.物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反2兩個(gè)共點(diǎn)力Fl、F2大小不同，它們的合力大小為F，則( )(A)F1、F2同時(shí)增大一倍，F(xiàn)也增大一倍. (B)F1、F2同時(shí)增加10N，F(xiàn)也增加10N.(C)F1增加10N，F(xiàn)2減少10N，F(xiàn)一定不變. (D)若F1、F2中的一個(gè)增大，F(xiàn)不一定增大.3如圖所示，用兩根細(xì)線把A、B兩小球懸掛在天花板上的同一點(diǎn)O，并用第三根細(xì)線連接A、B兩小球，然后用某個(gè)力F作用在小球A上，使三根細(xì)線均處

8、于直線狀態(tài)，且OB細(xì)線恰好沿豎直方向，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則該力可能為圖中的()AF1 BF2 CF3 DF44滑滑梯是小孩很喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)如圖所示，一個(gè)小孩正在滑梯上勻速下滑，則 ()A小孩所受的重力與小孩所受的彈力大小相等B小孩所受的重力與小孩所受的摩擦力大小相等 C小孩所受的彈力和摩擦力的合力與小孩所受的重力大小相等D小孩所受的重力和彈力的合力與小孩所受的摩擦力大小相等5如圖所示，位于傾角為的斜面上的物塊B由跨過(guò)定滑輪的輕繩與物塊A相連從滑輪到A、B的兩段繩都與斜面平行已知A與B之間及B與斜面之間均不光滑，若用一沿斜面向下的力F拉B并使它做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則B受力的個(gè)數(shù)為 ()A4個(gè) B

9、5個(gè) C6個(gè) D7個(gè)6.如圖所示，一直桿傾斜固定，并與水平方向成30°的夾角；直桿上套有一個(gè)質(zhì)量為0.5 kg的圓環(huán)，圓環(huán)與輕彈簧相連，在輕彈簧上端施加一豎直向上、大小F10 N的力，圓環(huán)處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知直桿與圓環(huán)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.7，g10 m/s2.下列說(shuō)法正確的是 () A圓環(huán)受到直桿的彈力，方向垂直直桿向上 B圓環(huán)受到直桿的彈力大小等于2.5 NC圓環(huán)受到直桿的摩擦力，方向沿直桿向上D圓環(huán)受到直桿的摩擦力大小等于2.5 N7.如右圖所示，物體質(zhì)量為m，靠在粗糙的豎直墻上，物體與墻間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，要使物體沿墻勻速滑動(dòng)，則外力F的大小可能是 ()A. B. C. D.8如

10、右上圖所示，一根彈性良好的橡皮繩固定在同一高度的AB兩點(diǎn)中間懸掛一輕質(zhì)光滑滑輪，滑輪下端掛一質(zhì)量為m的重物，平衡時(shí)橡皮繩之間的夾角為現(xiàn)把B點(diǎn)水平右移到C點(diǎn)，達(dá)到新的平衡(橡皮繩始終在彈性限度內(nèi))則移動(dòng)后相比移動(dòng)前，下列說(shuō)法中正確的是() A重物所受的合力變大 B橡皮繩的彈力變大C橡皮繩對(duì)滑輪的合力變大 D橡皮繩之間的張角變大9兩物體M、m用跨過(guò)光滑定滑輪的輕繩相連，如圖所示，OA、OB與水平面的夾角分別為30°、60°，物體M的重力大小為20 N，M、m均處于靜止?fàn)顟B(tài)則()A繩OA對(duì)M的拉力大小為10 N B繩OB對(duì)M的拉力大小為10 NCm受到水平面的靜摩擦力大小為10

11、NDm受到水平面的靜摩擦力的方向水平向左10如圖所示，小球用細(xì)繩系住，繩的另一端固定于O點(diǎn)。現(xiàn)用水平力F緩慢推動(dòng)斜面體，小球在斜面上無(wú)摩擦地滑動(dòng)，細(xì)繩始終處于直線狀態(tài)，當(dāng)小球升到接近斜面頂端時(shí)細(xì)繩接近水平，此過(guò)程中斜面對(duì)小球的支持力FN以及繩對(duì)小球的拉力FT的變化情況是A·FN保持不變，F(xiàn)T不斷增大 B·FN不斷增大，F(xiàn)T不斷減小 C FN保持不變，F(xiàn)T先增大后減小 D·FN不斷場(chǎng)大，F(xiàn)T先減小后增大11.如圖所示，用一根細(xì)線系住重力為G、半徑為R的球，其與傾角為的光滑斜面劈接觸，處于靜止?fàn)顟B(tài)，球與斜面的接觸面非常小，細(xì)線懸點(diǎn)O固定不動(dòng)，在斜面劈從圖示位置緩慢水平

12、向左移動(dòng)直至繩子與斜面平行的過(guò)程中，下述正確的是（ ） A細(xì)繩對(duì)球的拉力先減小后增大B細(xì)繩對(duì)球的拉力先增大后減小C細(xì)繩對(duì)球的拉力一直減小D細(xì)繩對(duì)球的拉力最小值等于Gsin 12.在固定于地面的斜面上垂直安放了一個(gè)擋板，截面為圓的柱狀物體甲放在斜面上，半徑與甲相等的光滑圓球乙被夾在甲與擋板之間，乙沒(méi)有與斜面接觸而處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖8所示現(xiàn)在從球心處對(duì)甲施加一平行于斜面向下的力F，使甲沿斜面方向緩慢地移動(dòng)，直至甲與擋板接觸為止設(shè)乙對(duì)擋板的壓力為F1，甲對(duì)斜面的壓力為F2，在此過(guò)程中 ()AF1緩慢增大，F(xiàn)2緩慢增大 BF1緩慢增大，F(xiàn)2緩慢減小CF1緩慢減小，F(xiàn)2緩慢增大 DF1緩慢減小，F(xiàn)2保持

13、不變13如圖所示，質(zhì)量M2 kg的木塊套在水平桿上，并用輕繩與質(zhì)量m kg的小球相連今用跟水平方向成30°角的力F10 N拉著球帶動(dòng)木塊一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中M、m相對(duì)位置保持不變，g取10 N/kg.求：(1)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中輕繩與水平方向夾角； (2)木塊與水平桿間的動(dòng)摩擦因數(shù).答案(1)30°(2)0.35解析(1)以球?yàn)檠芯繉?duì)象，其受力如圖所示據(jù)共點(diǎn)力平衡條件得Fcos 30°FTcos 0Fsin 30°FTsin mg解得FT10 N，30°.(2)以木塊M為研究對(duì)象，其受力如圖所示據(jù)共點(diǎn)力平衡條件得FTcos 30°Ff0FNMgFTsin 30°0FfFN解得0.35.14如圖所示，質(zhì)量為m15 kg的滑塊，置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小為30 N的力F推滑塊，滑塊沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)，斜面體質(zhì)量m210 kg，且始終靜止，取g10 m/s2，求：(1)斜面對(duì)滑塊的摩擦力(2)地面對(duì)斜面體的摩擦力和支持力答案(1)5 N(2)15 N135 N解析(1)用