2017-2018第一學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃（向顯選）

1、20172018學(xué)年度第一學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃向顯選快樂(lè)的暑假結(jié)束啦，新學(xué)期開(kāi)始了，孩子們又回到幼兒園開(kāi)始新學(xué)年的學(xué)習(xí)。在TPR這套教材的教學(xué)過(guò)程和一系列的教師培訓(xùn)課程中我們有一群青年英語(yǔ)教師在快速的成長(zhǎng)著，我們的英語(yǔ)老師們團(tuán)結(jié)互助，努力創(chuàng)新，有聲有色的開(kāi)展著我們幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)，本學(xué)期各級(jí)教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)是： 佳英英語(yǔ)TPR Book1 1、喜愛(ài)的歌：Good morning Song Hello Song 。Listen! Stand up! Sit down! 聽(tīng)到Listen!能集中注意力聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà)。聽(tīng)到Stand up! Sit down!能做出正確反應(yīng)。 歌謠教唱。Jump!Run!T

2、iptoe!Walk!Rol能用肢體配合音樂(lè)節(jié)奏表現(xiàn)出的Jump!Run!Tiptoe!Walk!Roll! 動(dòng)作。能模仿動(dòng)物的動(dòng)作并表現(xiàn)其特征。歌謠教唱。2、Line up!聽(tīng)到Line up! 的指令能加入隊(duì)伍并成一條直線(xiàn)。聽(tīng)到Line up!能喊出“One,two!” 歌謠教唱。Stopshouting!Stop pushing!能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)并指出”push,fight,shout”聽(tīng)到”Stop”的指令能正確做出反應(yīng)。 歌謠教唱。3、Look at me!Hands down!Hands up!能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)updown的上下相對(duì)關(guān)系,認(rèn)識(shí)hands 和legs.聽(tīng)到hands

3、legs up , handslegs down能做正確反應(yīng)。聽(tīng)到Look at me! 能專(zhuān)注看對(duì)方。 歌謠教唱。Make a circle!Make a triangle!能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出circle, triangle的動(dòng)作。聽(tīng)到Make a circle!Make a triangle!的指令能正確做出反應(yīng)。 歌謠教唱。4、Open your mouth! Close your eyes! 能認(rèn)識(shí)并指出mouth eyes, 聽(tīng)到Open your mouth! Close your eyes!的口令能做正確反應(yīng)。 歌謠教唱。復(fù)習(xí)unit8unit10.Point to someth

4、ing red!yellow! 能辨認(rèn)yellow和red的顏色。將顏色和形狀配合畫(huà)出a redyellow circletriangle. 歌謠教唱。Wash your hands!Brush your teeth! 能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)和的wash 和brush 意義。能認(rèn)識(shí)并指出teeth 。 歌謠教唱。Draw a line!能做”draw”出動(dòng)作，能畫(huà)出線(xiàn)條三角形會(huì)圓形。歌謠教唱。5、Go over there!Come here! 能用手勢(shì)表現(xiàn)come和go的相對(duì)關(guān)系。到“Go over there!Come here!”口令會(huì)做正確反應(yīng)。 歌謠教唱。Put them away! 能聽(tīng)

5、從”put away”的指令，將東西收起來(lái)。 歌謠教唱。6、Show me.認(rèn)識(shí)并能指出數(shù)字15；能用數(shù)字?jǐn)?shù)15。歌謠教唱。復(fù)習(xí)unit11unit13佳英英語(yǔ)TPRBook3 1、喜愛(ài)的歌：Marching SongColor the balloon orange! Color the horse orange! 能分辨A和B并正確發(fā)音；認(rèn)識(shí)orange和 brown的顏色。 歌謠教唱。Bend down low!Reach up high! 能分辨low 和high的關(guān)系。能分辨字母O和P的發(fā)音。聽(tīng)懂 Bend down!Reach up!的指令。歌謠教唱。2、Connect the do

6、ts! Trace the lines! Good job!Not bad! 分辨C和D的發(fā)音和關(guān)系，做出連點(diǎn)成線(xiàn)及描繪的動(dòng)作。 歌謠教唱。Clap your hands!Slao your knees!Tap on the floor. 能分辨Slowly和quickly的不同。能分辨Q和R的發(fā)音。歌謠教唱。3、Get up! Good morning!Wash your face!Comb your hair! 聽(tīng)到Get up, Wash your face!和Comb your hair!的指令做正確反應(yīng)。能分辯字母E和F的正確發(fā)音。 歌謠教唱。Pick a number!11!12!

7、13!14!15! 4、能認(rèn)識(shí)指出數(shù)字15。能用英語(yǔ)數(shù)15并將數(shù)字的數(shù)和字配合。能分辨字母S和T的正確發(fā)音。 歌謠教唱。Bedtime!Go to bed!Good night! 能分辨 G和H的正確發(fā)音。能在早上說(shuō)“Good morning”在睡前說(shuō)“Good night!” 歌謠教唱。5、Wheres my apple?Look behind the books.Look in your bag.能了解并運(yùn)用”Wheres my_?”的句子，能了解look是找而不是注意看，分辨字母U和V的正確發(fā)音， 歌謠教唱。Drive a car! Yes!Row a boat! Right!能認(rèn)識(shí)并指

8、出car和boat.能分辨I和J的正確發(fā)音。6、 能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)drive和row的動(dòng)作。了解Yes!和Right!的意思,并能適時(shí)使用。 歌謠教唱。Climb over the chairs!Crawl under the table. 能分辨over 和 under的關(guān)系。能分辨W 和X的正確發(fā)音。歌謠教唱。7、Watch out1Duck!That was close! 聽(tīng)到“Watch out! Duck!”口令會(huì)做正確反應(yīng)。能分辨K和L的正確發(fā)音。 歌謠教唱。 8、Clean up time!Pick up the trash!Clean the table! 能分辨字母Y和Z的正

9、確發(fā)音。 歌謠教唱。Cut the paper! Fold it! Glue it!了解cut,fold,glue的意思做出相應(yīng)動(dòng)作；能分辨字母M和N正確發(fā)音。歌謠教唱。佳英英語(yǔ)TPRBook51、喜愛(ài)的歌：Outing song. 歌謠教唱Take off your shirt! Put this on! 能分辨take off 和put on 做出take off和 put on的動(dòng)作。指出shirt。 歌謠教唱。2、In my little garden.分辨in 和out的關(guān)系，聽(tīng)到in 和out的指令做出正確反應(yīng)。 歌謠教唱。12Drink your juice! Eat your

10、cake! 能做出drink 和eat的動(dòng)作。指出 juice 和 cake。 歌謠教唱。3、Throw the ball!Kick the ball!Catch it! 能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)throw,kick,catch 能指出ball。 歌謠教唱。13Follow me! Nod your head!Stretch you arms!Shake your body! Stamp your feet!能指出head,arms,body,feet。聽(tīng)到follow,nod,stretch,shake,stamp指令能正確做出反應(yīng)。 歌謠教唱。Give me a small kiss!Give m

11、e a big hug! 能分辨 small和big的相對(duì)關(guān)系，聽(tīng)到“Give me a small kiss!Give me a big hug!”的口令能做正確反應(yīng)。 歌謠教唱。4、Fly! Swim!Hop! 能用肢體或模仿動(dòng)物表現(xiàn)Fly! Swim!Hop!的動(dòng)作。 歌謠教唱。Cover your ears!Wipe your nose! 能用手指出ear和nose。能正確做出cover和 wipe 的動(dòng)作。 歌謠教唱。5、能做”draw”出動(dòng)作，能畫(huà)出線(xiàn)條三角形會(huì)圓形。歌謠教唱Show me a heart!Show me a square! 能指出heart 和 square的形狀

12、。 能區(qū)分心形、正方形、三角形和圓形。歌謠教唱。Piggy,hide!Find Piggy!能聽(tīng)從hide和find的指令，做出躲藏和尋找的動(dòng)作。 歌謠教唱。Touch something greenblue! 認(rèn)識(shí)并能指出green和blue；能做出touch的動(dòng)作。歌謠教唱。本學(xué)期我們要著重練習(xí)和達(dá)到的目標(biāo)：一、第二冊(cè)1、教室用語(yǔ)教師和幼兒要熟練掌握。能夠在日常園內(nèi)生活中自然表達(dá)出來(lái)。2、會(huì)說(shuō)110的英文數(shù)字。3、會(huì)說(shuō)顏色、形狀、相反詞。4能聽(tīng)說(shuō)簡(jiǎn)單的全英文會(huì)話(huà)。5、會(huì)唱簡(jiǎn)單的歌曲歌謠。6、能在平時(shí)進(jìn)行相反詞的練習(xí)。如：二、第三冊(cè)1、教室用語(yǔ)教師和幼兒要熟練掌握。能夠在日常園內(nèi)生活中自然表

13、達(dá)出來(lái)。2、會(huì)說(shuō)115的英文數(shù)字。3、能辨認(rèn)并正確念出26個(gè)印刷體大寫(xiě)字母。我注重幼兒的情趣教育。情趣教育實(shí)質(zhì)上是一種情感教育，它要求整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)不僅是一種語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)句的傳授和訓(xùn)練，而且是一種溫馨的情感交流和智慧潛能的開(kāi)發(fā)，因此, 在教學(xué)中還開(kāi)展以下形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)：1、 利用多種方式，引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)地說(shuō)。（1）以各種新穎、有趣的教、玩具，引發(fā)幼兒積極地說(shuō)。（2）運(yùn)用多種游戲的方式，激發(fā)幼兒主動(dòng)地說(shuō)。（3）創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言交往、運(yùn)用情景，促進(jìn)幼兒大膽地說(shuō)。2、 在一日活動(dòng)中，有效促進(jìn)幼兒聽(tīng)、說(shuō)能力的發(fā)展。（1）   將聽(tīng)、說(shuō)融于生活活動(dòng)中。（2） 將聽(tīng)、說(shuō)整合

14、于各領(lǐng)域之中。幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)和各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)融合起來(lái)。各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)特點(diǎn)將更有效、全面地促進(jìn)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力的發(fā)展。例如：在體育活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作性強(qiáng)的英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)，就非常適合。如：“run（跑）、walk（走）、jump（跳）、I am running.（我在跑。）”在音樂(lè)活動(dòng)中，對(duì)英語(yǔ)歌曲的學(xué)習(xí)，是幼兒比較喜歡的內(nèi)容。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒還可以通過(guò)邊操作，邊學(xué)英語(yǔ)。如：引導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)時(shí)，教師可嘗試用英語(yǔ)說(shuō)“Draw a circle（畫(huà)一個(gè)圓），Draw a line（畫(huà)一條線(xiàn)）”，幼兒在邊畫(huà)邊說(shuō)時(shí)，又掌握了英語(yǔ)。在科學(xué)活動(dòng)“顏色變變變”中，幼兒還可通過(guò)顏色融合的變化來(lái)學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，如：“red +yellow=orange(紅+黃=橘紅),yellow +blue=green, red +blue=purple”，在英語(yǔ)與各領(lǐng)域的整合中，不但增加了幼兒聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，同時(shí)使英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式變得更加靈活、多樣。正如綱要