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1、讀古詩詞，漫話童趣東興區(qū)外國語小學(xué)校 付運珍課型：群文閱讀學(xué)情分析：學(xué)生知識儲備量少，讀古詩詞只能結(jié)合注釋和老師的講解理解大意，并機械背誦，通常是一節(jié)課讀一首古詩詞。因此，讀古詩詞，想畫面，選擇“童趣”這一議題，以一篇帶多篇有一定的難度。教學(xué)目標(biāo)：1、朗讀古詩詞，理解古詩意思；2、讀古詩詞，想象古詩詞描繪的畫面并通過不同形式表達出來；3、感悟古詩詞中的童趣和意境，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)古詩詞的愿望。教學(xué)重點：感悟古詩詞中的童趣和意境，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)古詩詞的愿望。教學(xué)難點：讀古詩，話童趣，想畫面，巧記憶。教學(xué)過程：1、 看視頻，巧入題。（2分鐘）播放關(guān)于當(dāng)今孩子童年生活的視頻。質(zhì)疑：看了這些畫面，你

2、們有什么感受？引導(dǎo)孩子結(jié)合自身實際談現(xiàn)代孩子的童真童趣。談話：孩子們的童年生活真是豐富多彩，那么古代孩子的童年生活是怎樣的呢？讓我們走進古詩詞，感受古代孩子的童趣。2、 賞析清平樂 村居，話童趣。（18分鐘)1、 簡介辛棄疾及詞。（唐詩、宋詞、元曲都是我國古典文化的瑰寶。詞有它自己特殊的表現(xiàn)形式。詞有各種格式。每一種格式有一個名稱。清平樂 村居這首詞中，“清平樂”是詞牌名。“村居”是這首詞的題目。 ）2、 讀詩詞，了解大意。用自己喜歡的方式讀詩詞，并了解詩詞大意。指名讀詩詞，簡述大意。師生點評。引導(dǎo)交流了解大意的方法。（平時積累結(jié)合注釋，查閱工具書等）3、 抓關(guān)鍵詞，想畫面，悟意境。（1） 理

3、解“檐”、“吳音”、“相媚好”、“翁媼”的意思；過渡：一對白發(fā)夫妻操著吳音正在親密地聊天，他們?yōu)槭裁锤械竭@樣幸福呢？請同學(xué)們細(xì)細(xì)閱讀下片。 追問：作者是怎樣寫出孩子們的可愛的呢？（大兒子在河?xùn)|豆地鋤草，二兒子在編織雞籠，最喜歡的是頑皮的小兒子，在河邊伏著剝蓮蓬取蓮子。） 提示：作者采用白描手法，直接描寫三個兒子的行動，刻劃他們的形象。小兒剝蓮蓬吃的那種活潑天真的神情狀貌，最有趣了！ 配樂朗讀。 過渡：同學(xué)們讀得真好！是的，這戶人家雖然住的是“茅檐低小”，但是周圍的環(huán)境很美“溪上青青草”，這戶人家翁媼之間“醉里吳音相媚好”，大兒“鋤豆溪東”，中兒“正織雞籠”，最喜小兒“無賴，溪頭臥剝蓮蓬”。多幸

4、福的鄉(xiāng)村生活啊，那對白發(fā)夫妻陶醉了。作者辛棄疾看到此情此景，也陶醉在這樣的畫面之中，創(chuàng)作了這首詞。 4、請同學(xué)們選取課文中描寫體現(xiàn)童趣的情景，結(jié)合課文的插圖，展開豐富的想象，把你仿佛看到什么，聽到什么寫出來，或者選用自己喜歡的表現(xiàn)形式和大家交流。 5、交流。評價。6、 播放歌曲清平樂 村居,引導(dǎo)背誦古詩詞。3、 總結(jié)學(xué)法，舉一反三。(2分鐘）讀詩詞曉大意想畫面悟童趣巧表達爭誦讀（巧表達可在想畫面，悟童趣的基礎(chǔ)上通過不同形式再現(xiàn)情景。如表演讀，唱歌，畫畫，改寫古詩詞等，從而激發(fā)學(xué)生誦讀的欲望，爭相背誦。）4、 群文閱讀。（8分鐘）學(xué)生從閱讀材料池上（唐 白居易）和 宿新市徐公店（宋 楊萬里）及四

5、時田園雜興（宋 范成大）中選擇自己喜歡的一首詩按照總結(jié)的學(xué)法閱讀。5、 交流。（5分鐘）（1）賞析池上。指名讀，說大意。質(zhì)疑：這個孩子為什么偷采白蓮？他當(dāng)時心情如何？你覺得他是怎樣的一個孩子？（小娃天真、可愛、頑皮）學(xué)了這兩行詩，你有什么疑問嗎？（小娃偷采白蓮是不道德的行為，為什么詩人卻覺得他是一個天真、可愛、頑皮的孩子呢？）你有過偷偷做一些頑皮的惡作劇的事情嗎？那你結(jié)合現(xiàn)實生活中的事例，想像一下小娃偷摘白蓮的情景。生自由發(fā)言，舉出發(fā)生在自己身上或身邊的有趣的偷的事情。找一對好伙伴來試著表演讀。（2） 賞析宿新市徐公店。 師配樂朗讀，指名說大意。詩中前兩句是靜態(tài)描寫，后兩句是動態(tài)描寫，全詩動靜

6、結(jié)合，情景交融，充滿了春的氣息，特別是后兩句，兒童捕蝶的畫面躍然紙上，栩栩如生，仿佛就是眼前。說說看，你仿佛看到了什么呢？聽到了什么呢？（想象練說，漫話童趣.)(3) 賞析四時田園雜興。討論交流：讀懂了什么？說說這段農(nóng)家生活在你的腦海里留下了什么印象和感覺？還有什么不懂的？（老師相機提出：何時忙？何事忙？為何忙？）除了耘田、績麻，人們還會做些什么？體會以苦為樂的田園生活。過渡：在這幅忙碌的農(nóng)作圖中，因為誰的加入而變得更加熱鬧富有情趣。讀詩的三四句，想孩子在干什么？為什么種瓜？心情是怎樣的？6、 總結(jié)拓展。同學(xué)們，你們的生活豐富多彩，古代孩子的生活也是精彩紛呈，走進田園，擁抱自然，為你們充斥著現(xiàn)

7、代高科技的童年生活注入新鮮血液，和古代孩子一起同歡共樂，走進充滿童趣的古詩詞，其樂無窮。推薦閱讀篇目：小兒垂釣（唐 胡令能村居 （清 高鼎）所見 （清 袁枚）牧童 （唐 呂巖）舟過安仁（宋 楊萬里）板書設(shè)計：鋤豆 編雞籠 剝蓮蓬偷采白蓮追黃蝴蝶學(xué)習(xí)種瓜閱讀材料1、清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡（音同無）賴，溪頭臥剝蓮蓬。注釋清平樂·村居：清平樂，詞牌名。村居，這首詞的題目?！皹贰痹诖颂幾xyuè。茅檐：茅屋的屋檐 。吳音：作者當(dāng)時住在江西東部的上饒，這一帶古時是吳國的領(lǐng)土，所以稱這一帶的方言為吳

8、音。相媚好：這里指互相逗趣，取樂。翁媼（o）(也讀yùn和wò）：對古代老婦的敬稱。鋤豆：鋤掉豆田里的草?？棧壕幙?。亡賴：亡，同“無”“。亡”讀wu，在這里意思這里指頑皮、淘氣。臥，趴。譯文茅屋的屋檐又低又小，溪邊長滿翠綠的青草，用吳地的方言，互相逗趣取樂 ，這是誰家，一對白發(fā)蒼蒼，公公，姥姥？大兒子在河?xùn)|的豆地里鋤草，二兒子正忙于編織雞籠，手藝真巧。最令人歡喜的是頑皮淘氣的小兒子，趴在溪頭草叢， 剝著剛剛采下的蓮蓬。2、池上唐白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。注釋撐（chng）小艇，用竹篙抵住水底使小船行進。蓮：詩中指白荷花結(jié)的蓮蓬。解：明白，懂得。蹤

9、跡：行動所留下的痕跡。浮萍：一種浮生在水面的植物。譯文一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。3、宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。注釋1宿新市徐公店：新市：地名。今浙江省德清縣新市鎮(zhèn)。新市又為宋代釀酒中心，政府在新市設(shè)酒稅官，由朱熹之子朱塾擔(dān)任。楊萬里迷戀新市西河口林立的酒。痛飲大醉。留住新市徐公店。徐公店，姓徐的人家開的酒店名。（公：古代對男子的尊稱）。 2籬落：籬笆。 3疏疏：稀稀疏疏。 4徑：小路。 5 深：深遠(yuǎn)。 6. 樹頭：樹枝頭上。

10、 7. 未：沒有。 8陰：樹葉茂盛濃密。 9急走：奔跑。 10. 黃蝶:黃色的美麗的蝴蝶。 11.尋：找譯文陽春三月，已是山花爛漫、鳥語花香之時，我楊萬里怎么抵制得了春的誘惑！沐著春風(fēng)踏著春光欣然前往鄉(xiāng)村。當(dāng)最后一抹晚霞落山時，終于來到了山村。哦，累了，就在這家“新市徐公店”住下吧！ 第二天凌晨，陣陣清脆的鳥鳴把我從睡夢中喚醒，我披衣下床，推開窗戶：呵!好清新的鄉(xiāng)村空氣！好迷人的鄉(xiāng)村美景！映入眼簾的是那通向遠(yuǎn)方的小徑和小徑兩邊稀稀落落的籬笆以及遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近那金燦燦的油菜花。 我情不自禁地走出小屋踏上小徑悠閑地漫起步來。曾經(jīng)興旺一時的桃花、杏花早已凋

11、落。而路旁的幾株楊樹，每一個樹枝上都吐著嫩綠的新葉，葉上晶瑩的露珠兒在清晨的陽光下熠熠閃光；那邊的柳樹垂下的無數(shù)條綠絲絳在柔和的春風(fēng)中飄蕩；鳥兒在枝頭上唱著動聽的歌曲；小草搖晃著腦袋，好像是在跳春之舞啊，真是令人陶醉。 菜園里那盛開的油菜花，正盡情舒展著粉嫩嫩的花瓣，迎著陽光拂著春風(fēng)，好不熱鬧！我蹲下身信手摟過一束金燦燦的油菜花，清幽淡雅的香味撲鼻而來，仔細(xì)一瞧，黃色的花瓣中還帶有一絲淡白，透出一沫淺綠，片片花瓣薄得有幾分透明，透幾許晶瑩。 突然，一陣銀鈴般的笑聲像強磁力的吸鐵石把我的目光吸了過去。原來是一群可愛的頑童正在捕蝶。這時，有一只蝴蝶落在了菜花上，一個小女孩躡手躡腳地走近它，閃電般地

12、抓住了它。那個女孩拿著蝴蝶在同伴面前炫耀著，由于興奮過度，她的手一松，機靈的蝴蝶哧溜飛走了。等女孩反映過來，蝴蝶早已飛入菜花叢找不到了。小女孩并沒有灰心，又開始抓起蝴蝶，而那些蝴蝶悠閑地飛著，時而在她眼前晃過，時而在她頭上盤旋，時而落在枝頭，時而叮住草葉好像故意在逗她。眼看小姑娘就要得手了，那黃蝶卻“呼”地一聲飛入了菜花叢中，她彎下身子在花叢中仔細(xì)尋找著蝴蝶，她找啊，找啊，怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了。4、四時田園雜興宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（注釋） 四時田園雜興：四時，指春夏秋冬。田園：這里泛指農(nóng)村。興，興致，興趣，引申為即興創(chuàng)作，這里指即興創(chuàng)作的作品?！八臅r田園雜興”，從一年四季的田園風(fēng)光引發(fā)的各種即興作品。四時田園雜興組詩為孝宗淳熙十三年（1186）年范成大在石湖養(yǎng)病時開始創(chuàng)作，“野外即事，輒書一絕，終歲得六十篇”，并分“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五組，各十二首