XX年學校學習部工作計劃書

1、XX年學校學習部工作計劃書這學期 , 本部門的主要任務就是指提高成員的綜合能力 將其發(fā)展成為一支守時守信守紀的優(yōu)良隊伍 , 經(jīng)部門主干成 員商議決定 , 本學期工作計劃如下 :1、三月份發(fā)展部門乃本身實力，培養(yǎng)其守時的精神、并3、8 海報一份。2、四月份高二 8、 9 兩班色彩構(gòu)成作業(yè)展各一期。3、五月份協(xié)助網(wǎng)管工作，共同將校第三屆“飛越杯”文 字錄比賽舉辦成功。4、工作計劃待定。 （六月份） 今年九月六日至九月八日， 本備課組的三名教師參加了新羅區(qū)進修學校組織的新課程 培訓，并多次參加了學校組織的課改錄象觀摩活動。通過學 習，我們認識到了課改的必要性、急迫性，初步了解了課改 的一些內(nèi)容。新課

2、標要求全面提高學生的語文素養(yǎng)，要求學生擴大知 識面，要求課堂教學中師生互動等，我們將根據(jù)新的語文能 力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課 程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)教育的空 間。在新學期里，我們將進一步認真學習新課標，深入領會語文課程標準的精神實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變觀 念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文 精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向， 真正確立語文教育的新理念，通過教學任務的完成，全面提高學生的 整體語文素養(yǎng)，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、 促進學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬

3、學習和運用的領域，注 重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代 社會所需要的終身受用的語文能力。其次，我們還將從整體 上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科 書與課程標準、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教 科書各種編輯設計的意圖和著力點，以在備課和教學活動中 準確設的定教學的重點，找準達到課程標準提出的課程 目標的落腳點，有效地實施語文教學。第三，在準確把握教 科書編輯思想的基礎上，從本班本校本地的實際出發(fā)，根據(jù) 學生的年齡特征和不同教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運 用教科書的各種設計，采取合適的教學策略，把讀寫聽說和 綜合實踐活動落到實處；大力改進課堂教學，提倡啟

4、發(fā)式、 討論式教學；積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通 課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學 生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學 習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習 慣，打下扎實的語文基礎；鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀 面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各 種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提 高。 在本期內(nèi)我們將安排學生參加 " 我愛文學 "" 走進圖書館 " 和"模擬科技新聞發(fā)布會 "等綜合實踐活動， 大膽探索綜合性的學習方式，嘗試研究性學習，讓學生在綜 合的跨學科的語文學習中提高整體語文素養(yǎng)，提高實踐能力、 研究能力和創(chuàng)新能力。我們將注重引導學生自己完成學習過 程，自己探索學習方法，聯(lián)系學校和家庭生活，溝通平行學 科；我們將注意留足空間，增加彈