XX畢業(yè)論文評語意見

1、XX畢業(yè)論文評語意見畢業(yè)論文評語文字要簡練，態(tài)度要客觀，評價要恰當(dāng)，褒、貶 都須注意分寸。以下是搜集的 xx 畢業(yè)論文評語意見，歡迎閱讀，供 大家參考和借鑒 !優(yōu)： 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有 較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究 （ 參考） 價值 （ 較大的 實踐指導(dǎo)意義 ） 。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料， 寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識， 全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論 文，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)， 主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。

2、 語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求 ; 參考了豐富的文獻資料， 其時效性較強 ; 沒有抄襲現(xiàn)象。良： 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文， 能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)， 題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究 （參考）價值（ 實踐指導(dǎo) 意義）。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的 資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識， 全面分析考試系統(tǒng)問題， 綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科 學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。 語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求 ; 參考了較為豐富的文獻 資料，其時效性

3、較強 ; 未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。中： 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有 一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究 （ 參考） 價值（實踐指導(dǎo)意 義）。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫 作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識， 全面分析考試系統(tǒng)問題， 綜 合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一 般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。 語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求 ; 參考了一定的文獻資料， 其時效性一般 ; 未見明顯抄襲現(xiàn)象。及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本

4、能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題 目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資 料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識， 全面分析考試系統(tǒng)問題的能 力較差強。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一 定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。 語言表達較差， 格式符合規(guī)范要求 ; 占有資料較少， 其時效性較 差; 有部分內(nèi)容與他人成果雷同附：畢業(yè)論文定稿評語大全1 、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求， 也體現(xiàn)出較強的時代 特色性與實踐應(yīng)用性，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰，語言比較 通順

5、，層次分明，觀點表達基本準(zhǔn)確，論據(jù)與論點基本上保持一致， 參考的文獻資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密， 能綜合運用行政管理專 業(yè)原理知識并結(jié)合社會實際來分析文中的主要問題， 但格式還不是很 規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不 夠，總體上說，基本達到畢業(yè)論文的要求。以.為主題，全文首先分析了，然后再分析，最后重點探討了，2、全文結(jié) 構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達準(zhǔn)確，語言流暢，論證方 法較合理， 參考的文獻資料符合主題要求， 從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要 求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真 正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多， 個別概念比較模糊， 總

6、體上達到 畢業(yè)論文要求。3 、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯 結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在 論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。 但論據(jù) 還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。4 、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基 本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫， 充分體現(xiàn)出行政管理 專業(yè)特色。 查閱的相關(guān)資料較多。 但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的 東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。5 、研究 為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。 全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。 在論證過程中能

7、教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。 不足之處是部分 論點的論據(jù)還缺乏說服力。6 、以 為題進行研究。能為解決 的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后 在對問題進行深入的分析， 最后為 提出有效的建議。 全文體現(xiàn) 專業(yè)特色要求， 部分與本分之間銜接的比較緊密， 真正屬于自己創(chuàng)新 的內(nèi)容還不是很多。總體上達到畢業(yè)論文要求。7 、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)， 能較好地綜合運用社 會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考 的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清 晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。8 、本文選題符合行政管

8、理專業(yè)要求， 又充分反映出社會現(xiàn)實的 需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政 管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。 該文在寫作的過 程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。 但格式欠規(guī)范， 案例 論證不夠。9 、本文立意新穎。全文以 為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了 的問題和原因。 并針對存在的問題提出解決問題 的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色， 格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。10 、本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的 研究有利于推進我國 的進一步發(fā)展。全文首先 的問題，然后分析 的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的 。全文

9、結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點基本正確。11 、論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查 存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。 思路清晰，層次清晰， 邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能 有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。 個別地方論證的觀點不 是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。12 、全文以 為題。重點探討出 的問題，然后針 對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較 充分，觀點表達準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主 題結(jié)合緊密。13 、全文以 為題。重點探討分析 的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。 全文選題新

10、穎， 具有很 強的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，觀點鮮 明，論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證， 更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析 ，但不足之處主要是語言不是很精煉。14 、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以 為例，重點探討 。該文選題符合行政管理專業(yè)要求， 結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管 理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。 但個別觀點論證 還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。15 、該文選題具有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排 科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊

11、密，觀點表述準(zhǔn) 確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。16 、本文以 為題，重點探討 。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色， 而且選題具有很強的針對性 和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻 資料與主題聯(lián)系緊密， 而且參考的資料較新， 在寫作過程中作者能較 好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政 ，在論證過 程中，主要用理論論證和事實論證。 但文章不足之處在與部分語句表 達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文 要求。17 、全文以 為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻

12、資料符合論 文要求。論證方法較合理。 論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較 透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會 現(xiàn)實結(jié)合起來。 無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培 養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點不夠。18 、本文以 為題，首先對 的論述，然后在重點分析 的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求， 文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理， 文章觀點表達準(zhǔn)確， 用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在 論證方法上采用事例論證與案例論證。 查閱的資料充分合理。 不足之 處解決問題的對策還缺少可操作性。19 、該文以 為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分 個大部分。首先對 進行了論述，然后重點分析 。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決 問題。語言較流暢， 但觀點不夠精煉。 在論證過程中能恰到好處地運用理論 論證方法與實踐論證方法。觀點表達準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較 強。整體