北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊第八單元認(rèn)識鐘表教案表格式

1、北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊第八單元認(rèn)識鐘 表教案表格式第八單元認(rèn)識鐘表教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會看鐘表，會認(rèn)讀整時(shí)和半點(diǎn)。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、討論、比較、合作的能力。 情感目標(biāo)滲透珍惜時(shí)間的教育。教學(xué)重點(diǎn)會認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)通過對比，認(rèn)識整點(diǎn)與半點(diǎn)的特點(diǎn)。單元分析重視學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的積累。引導(dǎo)學(xué)生會估計(jì)“快到”、“剛過”。課時(shí)劃分2課時(shí)題目小明的一天備課人教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，初步認(rèn)識，會認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí) 在具體情境中，逐步養(yǎng)成珍惜時(shí)間的觀念和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：通過對比，認(rèn)識整點(diǎn)與半點(diǎn)的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課時(shí)安

2、排課時(shí)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新教師先出一個(gè)謎語，讓學(xué)生猜一猜。出示各種漂亮的鐘，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識鐘表的欲望。拿出實(shí)物讓學(xué)生辨整點(diǎn)與半點(diǎn)時(shí)鐘分別是如何敲的？、說一說。說說課本當(dāng)中，小明的一天是怎么度過的？小朋友的一天又是怎樣度過的呢？三、認(rèn)一認(rèn)。具體地說說小明幾點(diǎn)在干什么？比一比。發(fā)現(xiàn)半時(shí)和整時(shí)的區(qū)別，這是本節(jié)課的難點(diǎn)，討論完后 請小組長代表發(fā)言，最后教師作出總結(jié)。結(jié)合實(shí)踐。）結(jié)合自己的實(shí)際，說說自己是怎么安排時(shí)間的。）引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，樹立珍惜時(shí)間的觀念。四、練一練。第1、2題都是鞏固鐘表的認(rèn)識.小調(diào)查是學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來說一說，具有一定的開放 性，可作為一次家T作業(yè)，第二天來進(jìn)行組織交流

3、。五、全課小結(jié)。今天學(xué)到了那些新的數(shù)學(xué)知識？你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)小明的一天時(shí)針分針短長粗細(xì)慢快修改及補(bǔ)充內(nèi)容題目小芳的上午備課人教學(xué)目標(biāo)在情境活動(dòng)中，鞏固整時(shí)、半時(shí)的認(rèn)讀。會估計(jì)“快到”、“剛過”。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：體會整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)到整時(shí)的含義。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)過程一、嘗試認(rèn)表。教師出示書上的掛圖，讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)圖中的鐘表。第3幅9點(diǎn)整學(xué)生會認(rèn)，其它三幅讓學(xué)生說說他們是如 何認(rèn)的？、說一說。說一說小芳的上午是如何度過的？我們應(yīng)該怎么做？三、練一練第1題這種題型很受小朋友的歡迎，請小朋友來當(dāng)一回 啄木鳥醫(yī)生。第2題把整點(diǎn)、半點(diǎn)、整點(diǎn)過一點(diǎn)與差一點(diǎn)整點(diǎn)四種類 型放一起，老師先引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面后，再連一連。四、實(shí)際應(yīng)用。教師出示鐘表實(shí)物，隨面進(jìn)行調(diào)試，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)是幾 點(diǎn)鐘。反過來，教師說出幾點(diǎn)，學(xué)