北師大版五年級英語下冊Unit8Theconcert教案

1、北師大版五年級英語下冊Uni t8Theco ncert教案課題Unit8Theconcert課型新授學(xué)情分析本課單詞學(xué)生雖沒學(xué)過，但學(xué)生不會感到陌生，都是語境詞,學(xué)生能很快掌握，理解.設(shè)計思路在語境中學(xué)習(xí)新單詞，并設(shè)置各種活動讓學(xué)生開口去說 詞句結(jié)合，給學(xué)生提供運(yùn)用語言的空間.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：有關(guān)樂器的單詞，學(xué)會表達(dá)使用樂器，初識lill的用法能力目標(biāo)：能夠靈活表達(dá)使用各種樂器，運(yùn)用lill的句式表達(dá)自己將來做什么情感目標(biāo)：鼓勵學(xué)生培養(yǎng)廣泛的興趣愛好和對事物的探 索精神重點(diǎn)有關(guān)樂器的單詞：concertdrufluteguitarpianoviolin句型:Iill難點(diǎn)靈活運(yùn)用Iill甸式

2、教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法，交際法教具準(zhǔn)備電腦，錄音機(jī)，卡片板書設(shè)計Unit8TheconcertIcanplaythedruplaytheflutePlaytheguitarplaypianoPlaytheviolinIill課后小結(jié)教學(xué)過程教學(xué)意圖l.arupHotseat:hatstheeatherlietoday? hosepenisthis?hatdoyoulie? hatdidyoudoyesterday?II.PresentationSetascene:Thereisaconcerttonight.anyanialsetohere.Loo,hatdocantheydo?Thepandac

3、anplaythepiano.Theoneycanplaytheviolin.Therabbitcanplaytheguitar.Theelephantcanplaytheflute.Thebearcanplaythedrus.運(yùn)用自然拼音法學(xué)習(xí)以上5種樂器的名稱。觀察短詞，彈奏樂器都用一個動詞play,還有類似的情況嗎？打各種球類運(yùn)動也用play.Playfootball.Gae,Listenhatsthis?聽音，辯別是什么樂器。.Ifehaveaconcerttoday,hatcanyoudo?Ss:IcanT:canyou .Nextee,eillhaveaconcerttoday.h

4、atillyoudo?odelthesentence:Iill .III.practiceListentothisLoothepictureandsaHavethechildrenrepeatafterthetape.Nuberthepicture.taltogetherListenthedialogue.Readbytheselves.Topracticethedialoginpairs.Talabouttheconcert.IV.Hoeor1.抄寫樂器單詞4遍.用IcanIill造句通過游戲復(fù)習(xí)以前學(xué)過的句型設(shè)置情景，在情景中學(xué)習(xí)新的詞匯.注意培養(yǎng)學(xué)生觀察總結(jié)的能力.通過課后練習(xí)鞏固所學(xué)單

5、詞與句型.課題Unit8Theconcert課型新授學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)過一般將來時的begoingto結(jié)構(gòu)，但是對ill結(jié)構(gòu)了解不多，學(xué)生應(yīng)該較易理解，在通過練習(xí)幫助應(yīng)較快掌握。設(shè)計思路先通過對話營造音樂會情景，進(jìn)行口語交際，再看圖說 話，結(jié)合呈現(xiàn)故事，幫助學(xué)生理解感知，領(lǐng)會故事含義，再 通過練習(xí)鞏固ill句型，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解課文插圖部分的含義，學(xué)會將來時態(tài)的 表達(dá)既begoingto句型和ill句型。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生使用句型的能力，用英語交際的能 力，能夠正確表達(dá)自己的想法。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣和對音樂、樂器方面 的認(rèn)知、興趣。重點(diǎn)句型:Iill，對課文

6、的理解難點(diǎn)句型:Iill.和Iont.的使用教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法，交際法教具準(zhǔn)備電腦，錄音機(jī)，卡片板書設(shè)計Unit8Theconcert lillgototheconcert. youillnothavefun.Sheontseeaovie.課后小結(jié)教學(xué)過程教學(xué)意圖l.arup1.Sayachant“canyoual?Freetal:eillhaveaconcertnextee.hatcanyoudoontheconcert?canyouplaytheviolin/playtheflute/sing/dance?II.Presentationiesschoolillhaveaconcert.Le

7、tsloo.NetonEleentaryschoolcoNcERTjUNE1STP.7:30P.SchoolHallhatsensschool?henistheconcert?hereistheconcert?Looatthepicturehatcantheydo?Anncanplaypiano.encanplayguitar.Davidcanplaydrus.看firsttielistenandloosecondtierepeatitandexplaintheeyordssupergreatonderfulprograLetsdoitagain.Ianttoplaythedrus.Areyo

8、uidding?帶讀-自讀-互讀III.Practice1.tellthestoryinpair hatillyoudotoorro?Givenords:gototheconcertHavefunVisitUncleBooGoonvocationSeeaovieIV.Hoeor.聽錄音，朗讀課文5遍.抄寫本課重點(diǎn)詞匯營造音樂會情景，進(jìn)行口語交際通過看告示，引出一些問題，這些都是學(xué)生已經(jīng)學(xué)會過 的句式。看圖說話，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。從視聽入手，借助圖片和教師體態(tài)語，用講故事的方式 整體呈現(xiàn)，讓學(xué)生感知故事內(nèi)容。練習(xí)ill的句型，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)進(jìn)行口語交流。課題Unit8Theconcert課

9、型新授學(xué)情分析大部分學(xué)生能夠理解掌握本課的句型和詞匯，理解課文 的大意，但是在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用則存在較大的困難， 尤其是表達(dá)時從、二人稱轉(zhuǎn)變?yōu)榈谌朔Q。設(shè)計思路本文主要讓學(xué)生進(jìn)行自我閱讀，小組合作解決文中的難 點(diǎn)，通過閱讀能獨(dú)立完成回答問題，部分同學(xué)能復(fù)述短文。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解、掌握課文的大意，能運(yùn)用所學(xué)的句型 復(fù)述、轉(zhuǎn)述。能力目標(biāo)：閱讀的能力，表達(dá)時從、二人稱轉(zhuǎn)變?yōu)榈谌?人稱的能力。情感目標(biāo)：鼓勵學(xué)生開口說英語，求知，探索事物的興 趣。重點(diǎn)課文的理解，句型：lill.和Iont.的使用難點(diǎn)句型:lill.和Iont.的使用，表達(dá)時從、二人稱 轉(zhuǎn)變?yōu)榈谌朔Q教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法，交際法

10、教具準(zhǔn)備電腦，錄音機(jī)，卡片板書設(shè)計Unit8Theconcerthatilledo?hatillyoudotoorro?hy?childrensDay=june1stPlaytogether起orried著急Believeitornot相信與否課后小結(jié)教學(xué)過程教學(xué)意圖I.arupSingasong“hatilledo?”Freetal:hatillyoudotoorro?hy?EG:lillvisitygrandother,becauseltsygrandothersbirthday.II. Presentation1.Readitbytheselves,AssoedifficultiesRe

11、adagainandexplainsoeeyords:childrensDay=june1stPlaytogether一起orried著急Believeitornot相信與否將來時態(tài)的寫法Iillplaythedrus.Itisgoingtostart.Readagainandanserthequestionhichschoolillhaveaconcert?hoillplayintheconcert?hatillAnndo?hatillendo?hatillDaviddo?hyareenandAnnorried?canocyplaydrus?III. Practice1.Readagaina

12、ndretellthestorHaveaconcert-playtogether-piano-haveaconcert-start-notell-orried-oc填空haveaconcertplaytogetherpianoguitardrusisgoingtoillorriedTheNetonschoolill_onchildrensDay.Ann,enandDavidill_ intheconcert.Annillplaythe_ .enillplaythe_.Davidillplaythe_t_ start,butDavidis no tthere.Heisnotelltoday.ho

13、_ playthedrus?enandAnnare_ .ocyisveryhappybecausehecanplaythedrus.IV.Hoeor朗讀課文，練習(xí)復(fù)述課文。抄寫本課重點(diǎn)句式與單詞。歌曲導(dǎo)入設(shè)置情景，讓學(xué)生自由發(fā)言，復(fù)習(xí)lill句式。閱讀短文，講解文中的難點(diǎn)通過問題檢測學(xué)生對故事內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生書寫特 殊疑問句的答語。給出關(guān)鍵詞進(jìn)行復(fù)述，培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)述能力。不看書上內(nèi)容，檢測學(xué)生對本課文的重要單詞意思的理 解。課題Unit8Theconcert課型新授學(xué)情分析學(xué)生對于本單元的單詞與主要句型在講解短文時已經(jīng) 掌握了一部分，但是對句型的靈活運(yùn)用還不夠熟練。設(shè)計思路結(jié)合UncleB

14、ooysBacboard讓學(xué)生在讀懂的基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用所學(xué)即本單元的重點(diǎn)，在處理練習(xí)時應(yīng)充分結(jié)合重點(diǎn) 句型讓學(xué)生掌握主要句型結(jié)構(gòu)并能夠達(dá)到熟練書寫的目的。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握ill,ont的書寫和在具體情景中的運(yùn)用，掌握本單元重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)能力目標(biāo)：學(xué)會在情境中運(yùn)用 將來時的肯定和否定形式。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自己總結(jié)語法結(jié)構(gòu)的能力重點(diǎn)掌握本單元重點(diǎn)句型并能正確書寫難點(diǎn)重點(diǎn)句型的正確書寫教學(xué)方法情景交際法，TPR小組合作教具準(zhǔn)備單詞卡片、錄音機(jī)、多媒體板書設(shè)計Unit8Theconcertthatishe/shedoing?He/Sheisplayingthepiano.playingthedru

15、.playingtheviolin.hatilljacdo?HeillgotoBeijing.HeontgotothezooHeillgotothescienceuseu.Heontgotoaconcert.課后小結(jié)教學(xué)過程教學(xué)意圖I. ar-up.Dictation:playthepiano.playtheguitar,playthedru.playthefluteplaytheviolin,ill=ontHotseat:shosoepicturesaboutary-p16andBen-p18andsaysoesentenceshatillarydo?Sheillreadaboo. hati

16、llBendo?Heillvisithisgranda.Readthespecialsounds-p76andtrytosayoreordsliethis.sh-shirtshortshoesshes-/s/shatesirtsisl-/sl/sleepII. PresentationShothecardandreadtheords:holeordsPlayagae onestudentactaconcertord,theothersguess.atchandrite: guesstheissingpictureandsaytheords. ritetheordstrytoritethesen

17、tenceReviethephrase:shosoepicturesgotoBeijing.gototheBeijingzoo,gototheconcert,gotothescience,visitafriend, seeaovie,atchafootballgaehatilljacdo?say6sentencesaccordingthepicturesritethesentenceListenandatch:P21 saysoesentence:Lilyillplaythepiano.Benillplaytheviolin.jiillplaythedrus.ritethesentenceso

18、ntheline.Letsfindout:P21looatthepictureandsaysoesentences.hatillpeopledointheyear2050?oringroups:sayandriteth esentencesEg:1eonteill三practise:hatillyoudotoorro?lplayfootball.hatillshedotoorro?Sheplaythepiano.hatilltheydo?Theyvisitafriend.Toorrohegototheconcert,hegotothezooToorroegoogvacation.eseeaov

19、ie.ToorroisSaturday,egotoschool.egotothescienceuseu.ToorroisTuesday,egotoschool.egotothescienceuseu.四Hoeor抄Unclebooysblacboard中的句型四遍下次聽寫單詞下次課繼續(xù)檢查讀讓學(xué)生觀察總結(jié)發(fā)音的規(guī)律并嘗試說一些詞。做動作讓學(xué)生熟悉新單詞運(yùn)用性單詞總結(jié)goto的動詞詞組鼓勵學(xué)生積極參與活動的過程講解語法練習(xí)，強(qiáng)調(diào)將來是的肯定變化和否定變化課題Unit8Theconcert課型練習(xí)學(xué)情分析學(xué)生對于閱讀還是有一定困難，不太會找短文的主要信 息，對特殊疑問句式的問答有些同學(xué)不能用完整句

20、式回答。設(shè)計思路學(xué)習(xí)UncleBooysstorytie目的在于讓學(xué)生在接觸更多的閱讀材料，擴(kuò)充單詞量，提高學(xué)生閱讀理解能力。提高 學(xué)生的表達(dá)能力和運(yùn)用能力。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)5個新詞和uncleBooysstorytie，完 成文中的練習(xí)能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)新詞和uncleBooysstorytie進(jìn)一步鞏固學(xué)生的單詞量和常用句型，達(dá)到讀寫說同步提高。情感目標(biāo)：結(jié)合童話故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 重點(diǎn)學(xué)習(xí)新詞和uncleBooysstorytie難點(diǎn)故事的理解與交流，用皇帝的口吻簡單復(fù)述教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)，任務(wù)教學(xué)法，教具準(zhǔn)備單詞卡片、錄音機(jī)、多媒體板書設(shè)計Unit8Theconce

21、rtThetoanereliars/tailors/farers.TheEperorantedtoearneclothesonNeyearsDay.ThetoanantedtoaesoeoneThetoansaid,onlycleverancanseetheclothes.ords:liar,telltold,clever-stupid,suit課后小結(jié)教學(xué)過程教學(xué)意圖I.arupyoucansaysoesentencesyourselvesoraccordingthepictures.-p20Useill/onlillgotothezoo.lontgotothelibrary.Bobontg

22、otothelibrarybutheillgototheconcert. IIUncleBooysstorytie.Teacher:Lasttieereadastoryaboutclothes.hatsthestorysnae?itsTheEperorsNeclotheshoereinthestory?.hocansaysoesentencesaboutthestory?Givethesoeords:tailor,Eperor,didntliegofishing,reading,alinthestreet,Asandanserthequestions:hatdidtheEperorlie?Di

23、dtheEperorliereading?DidtheEperorliegofishing?erethetailorshappyinthecountry?hy?Listentothetapeonetie.Havethechildrenopentheirboos,andlooatthepicture.Asthentolooforfailiarordsinthestory.andguesstheeaning.learntheords:liar tell-told cleverstupidsuit;Havechildrenreadthestorysilently,encouragethetotryt

24、oguesstheeaningofsentencesReadafterteacherthenreadtogetherIllchecthepictureslooatthepictureandtrytosaysoesentences.hoereinpictures?TheEperor,tailors,farersDidtheEperoranttoearneclothes?yesDidthetailorsanttoaesoeoney?yesReadthestoryagainandchecthepictures.youcannuberthepictures.IV. checthecorrectanse

25、r. Listentothetapeandpointit.Useflashcardsandhavechildrenpracticereadingtheseord s.Grouporandpletetheexercise.Readthesentencestogether.Payattentionthis:tailor,farerliarriteraesoeoney/nefriend/acae/apaperboatclever-stupidsadhappybigsail NeyearsDay,christasday,V. Listenandritetheords.Teacher:ifyouaret

26、heEperor,hatillyousay?trytosaysoesentences.Readashortstoryfroatailorspointofvie.Learntheordsinthebox:ritethechineseeaningabouttheords ae-ade,ear,ecaesee, anttoListentothetapeandtrytoritetheissingords.Listenagainandreadtheainsentences.GivetheanserandreadtheshortstorVI. ActstorUsethisgaereviethestorGr

27、oupor:Asthechildrentoactthestor Actinfrontoftheclass.VII. Hoeor認(rèn)真閱讀本課故事并試著復(fù)述。下次聽寫故事教學(xué)中單詞通過掛圖提供情景來檢查同學(xué)們對于主要句型的掌握情況以閱讀為核心的練習(xí)，目的在于讓學(xué)生接觸更多的語言 材料，學(xué)會更多的生詞.小組合作，解決重點(diǎn)，難點(diǎn)教師提供材料，讓學(xué)生嘗試以另外一種口吻寫作課題Unit8Theconcert課型練習(xí)學(xué)情分析大部分學(xué)生能夠掌握有關(guān)樂器的詞匯，有關(guān)將來時態(tài)的 句型有部分學(xué)生不能靈活運(yùn)用，多數(shù)學(xué)生寫作錯誤較多，需 要個別糾正。設(shè)計思路用歌曲帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)環(huán)境，復(fù)習(xí)后進(jìn)行閱讀練 習(xí)，完成寫作

28、練習(xí)，再做自我檢測部分，考察學(xué)生的掌握情 況。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：練習(xí)鞏固將來時態(tài)的表達(dá)法，復(fù)習(xí)begoingto句型，學(xué)會句型：lillseeaovie.Theyon能力目標(biāo)：調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，從而培養(yǎng)學(xué)生 靈活運(yùn)用語言的能力，寫作能力，創(chuàng)造性思維的能力。情感目標(biāo)：激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中的自信心、成就感，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)英語， 靈活的運(yùn)用英語。重點(diǎn)將來 時態(tài)的 表達(dá)法，句型：lillseeaovie.Theyontgotoaconcert.的應(yīng)用。難點(diǎn)句型：lillseeaovie.Theyontgotoaconcert.的應(yīng)用。教學(xué)方法情景交際法，TPR小

29、組合作教具準(zhǔn)備單詞卡片、錄音機(jī)、多媒體板書設(shè)計tgotoaconcert.Unit8Theconcertlillseeaovie.Sheillnotreadaboo.Theyontgotoaconcert.課后小結(jié)教學(xué)過程教學(xué)意圖I. ar-up.letssingRevieRevietheainstorytogetheriththechildren.Encouragethechildrentorole-playthestory.II. PresentationReadandchecHavethechildrenopentheirboostopages24.Drathechildre nsatt

30、entiontothetopofthepage.ExplaintothethattheyaredoingtoreadaboutSarahsplansfortheeeend,asshethinsofallthethingssheilldo.Thentheyhavetopletethechartbychecingthingssheilland illnitdo.Havethechildrenreadthetextbytheselves.ReadSarahsthoughtbubblestogether.aesurethatthechildrenunderstandthepassage.Tellthe

31、childrentolooatthepictureonthetopofpage25.ExNoputthechildrenintopairstopletethetable.Alltheinforationtheyneedisinthepassage.chectheanserinaclassdrill.riteaboutyoureeendNodirectthechildrensattentiontothebottohalfofthepage.Tellthechildrentheyhavetothinabouttheirplansfortheeeend.Havethechildrentalabout

32、hattheyilldoandillnotdoateeend.Tellthetheyneedtoritethingstheyilldoandthreethingst heyontdo.Soeactivitiesaresuggestedintheboxbutthechildrencanincludeanyotherideastheyhave.Putthechildrenintopairstopletetheirsentences.chectheiransersbyasingchildrentotelltheclasshatthey illdoandontdoateeend.III.PricticeSelf-assessent)Labeltheinstruentsplainthatyouantthetolabelalltheusicalinthepic