11棱柱棱錐棱臺(tái)學(xué)案蘇教版必修2

1、第一課時(shí)棱柱、棱錐、棱臺(tái)【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)L校柱的結(jié)構(gòu)特乩慣樸、時(shí) 棱臺(tái)卜4械錐的結(jié)構(gòu)特征棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)恃征學(xué)習(xí)要求1. 初步理解棱柱、棱錐、棱臺(tái)的概念。掌握它們的形成特點(diǎn)2. 了解棱柱、棱錐、棱臺(tái)中一些常用名稱的含義。3. 了解棱柱、棱錐、棱臺(tái)這幾種幾何體簡(jiǎn)單作圖方法4. 了解多面體的概念和分類.【課堂互動(dòng)】自學(xué)評(píng)價(jià)1. 棱柱的定義： 表不法：思考：棱柱的特點(diǎn)：.答2. 棱錐的定義： 表示法：思考:棱錐的特點(diǎn)：.答3. 棱臺(tái)的定義： 表示法：思考：棱臺(tái)的特點(diǎn)：.答4. 多面體的定義：5. 多面體的分類：棱柱的分類 棱錐的分類棱臺(tái)的分類 【精典范例】例1:設(shè)有三個(gè)命題：甲：有兩個(gè)面平行，其余各面

2、都是平行四邊形所圍體一定是棱柱； 乙：有一個(gè)面是四邊形，其余各面都三角形所圍成的幾何體是棱錐 丙：用一個(gè)平行與棱錐底面的平面去截棱錐，得到的幾何體叫棱臺(tái) 以上各命題中，真命題的個(gè)數(shù)是（A）A. 0 B. 1 C. 2 D. 3例2：畫一個(gè)四棱柱和一個(gè)三棱臺(tái)?！窘狻克睦庵淖鞣ǎ寒嬌纤睦庵牡酌娈嬕粋€(gè)四邊形；畫側(cè)棱一一從四邊形的每一個(gè)頂點(diǎn)畫平行且相等的線段；畫下底面順次連結(jié)這些線段的另一個(gè)端點(diǎn)見書7頁(yè)例1畫一個(gè)三棱錐，在它的一條側(cè)棱上取一點(diǎn)，從這點(diǎn)開始，順次在各個(gè)側(cè)面畫岀與底面平行 將多余的線段榛去.見書7頁(yè)例1的線段,點(diǎn)評(píng)：（1）被遮擋的線要畫成虛線（2）畫臺(tái)山錐截得思維點(diǎn)拔:解柱、錐、臺(tái)概念

3、性問題和畫圖需要:（1）.準(zhǔn)確地理解柱、錐、臺(tái)的定義（2）.靈活理解柱、錐、臺(tái)的特點(diǎn)：例如：棱錐的特點(diǎn)是：兩個(gè)底面是全等的多 邊 形；多邊形的對(duì)應(yīng)邊互相平行；棱柱的 側(cè)面 都是平行四邊形。反過來，若一個(gè)幾何體 ，具有上 面二條，能構(gòu)成棱柱嗎？或者說，上面 二條能作學(xué)生質(zhì)疑為棱柱的定義嗎？ 答：不能.教師釋疑點(diǎn)評(píng):就棱柱來驗(yàn)證這三條性質(zhì)，無一 例外，能不能找到反例，是上面二條 能作為棱柱的定義的關(guān)鍵。追蹤訓(xùn)練一1. 如圖，四棱柱的六個(gè)面都是平行四邊形。這個(gè)四棱柱可以由哪個(gè)平面圖形按怎樣的方向平移得到?答由四邊形ABCD沿AA1方向平移得到.2. 右圖中的幾何體是不是棱臺(tái)？為什么?答：不是，因?yàn)樗?/p>