12《熔化和凝固》導(dǎo)學(xué)提綱

1、榆林市第十中學(xué)八年級物理“六步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)提綱編號:12_課題:熔化和凝固 設(shè)計： 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 通過固體熔化時的溫度變化規(guī)律，感知發(fā)生物態(tài)變化的條件；2. 了解熔化圖像和凝固圖像的物理意義；通過探究，感知使用圖像法研究物理量的優(yōu)點。3. 通過對比，了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法?！局攸c與難點】1. 通過固體熔化時的溫度變化規(guī)律，感知發(fā)生物態(tài)變化的條件；2.會區(qū)別晶體和非晶體?！緶毓驶ゲ椤? 通常情況下，物體存在的狀態(tài)有哪三種？各種狀態(tài)之間是否能相互轉(zhuǎn)化？2. 測量溫度的儀器是什么？怎樣使用？【探究新知】一、熔化與凝固的概念引入：我們已經(jīng)知道在一定條件

2、下物質(zhì)的狀態(tài)會發(fā)生改變。在我們的生活中有很多利用物態(tài)變化的例子。舉例引出：熔化：物質(zhì)由 態(tài)變?yōu)閼B(tài)。凝固：物質(zhì)由 態(tài)變?yōu)閼B(tài)。提出問題：熔化是在什么條件下發(fā)生的？熔化的過程有什么特點？不同物質(zhì)的熔化過程是否相同呢？二、探究一一物質(zhì)的熔化與凝固（一）觀察教材圖1-11所示的實驗裝置，并思考下列問題，分組討論后回答。1. 在做海波熔化的實驗時，為什么不用酒精燈直接加熱，而要把試管放在有水的燒杯中，再用酒精燈隔著石棉網(wǎng)加熱？（“水浴法”）2. 燒杯中的水量多少合適?合適？ 3. 要記錄什么數(shù)據(jù)？更好地描述數(shù)據(jù)？做出（二）觀察物質(zhì)的熔化過程1、展示：海波的熔化過程（動畫）,溫度計的液泡放在什么位置怎樣記錄

3、數(shù)據(jù)?蜂蠟的熔化過程（動畫）如何2、指導(dǎo)學(xué)生觀察試管中海波和蠟燭熔化過程的狀態(tài)變化并按照要求記錄每隔1min溫度數(shù)據(jù)，直到海波全17頁方框的內(nèi)容。的固體。女口 部熔化后2min為止，根據(jù)數(shù)據(jù)在課本 16頁坐標(biāo)紙上畫出海波和蠟燭的溫度隨時間變化的圖像，并指導(dǎo)學(xué) 生用圖像來描述實驗。（三）分析實驗現(xiàn)象，完成課本（四）閱讀課文，完成下列問題。1. 熔化過程：晶體：具有確定（1）定義*I非晶體：沒有確定 的固體。如 （2）熔化特點：晶體熔化,但溫度，非晶體熔化,溫度（3）熔點：晶體熔化時的溫度。（4）區(qū)別：晶體有非晶體沒有（5）溫度等于熔點的晶體物質(zhì)的狀態(tài)具有多樣性：可能是態(tài),也可能是態(tài)，還可能是態(tài)（

4、6）晶體物質(zhì)熔化的條件：(7)圖像:熔化熔化2熔化的可逆過程是凝固。根據(jù)熔化的特點推理凝固的特點:(1)凝固點：晶體液體凝固時的溫度同一種晶體物質(zhì)的凝固點跟它的熔點(2)晶體凝固特點：晶體物質(zhì)凝固過程，但溫度.非晶體凝固特點：非晶體物質(zhì)凝固過程(3) 晶體凝固的條件：一(4) 圖像： 晶體液態(tài)凝固:非晶體液態(tài)凝固,溫度(五) 閱讀課本表1-3，一些物質(zhì)的熔點，交流討論以下問題:(1)能否用鋁制的容器熔化銅或錫？為什么?(2)在南極考察站能使用水銀溫度計測量室外溫度嗎?【課堂小結(jié)】【課堂達標(biāo)】1. 下列現(xiàn)象屬于凝固的是( A 初春，冰雪消融匯成溪流 C 深秋，清晨草地出現(xiàn)白霜2. 水的凝固點是 0C,如果把A 冰一定會熔化，但不會全變成水 C.冰可能會熔化也可能不會熔化)B仲夏，烈日炎炎土地干涸D 嚴(yán)冬，寒風(fēng)凜冽湖水結(jié)冰0 C的冰放在0C的房間里，則:B 冰一定不會熔化D .冰將全部熔化3如上圖是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，從圖象中獲得的信息，以下說法正確的是(A .它的沸點是80 CB 30min時它是液態(tài)C 它不是晶體，熔化所用的時間大約是36mi n D 它在第10mi n20mi n過程中不吸收熱量(1)AD表示海波圖像，AB段表示熱，溫度(2)BC段表示過程，熱，溫度，處于(3)CD段物質(zhì)熱，溫度，處于態(tài)；(4)DG表示海波-圖像；DE段表示熱，溫度.，處于態(tài)；(