從百草園到三味書屋

1、從百草園到三味書屋 教學(xué)目標(biāo) 1、積累字詞；了解魯迅及朝花夕拾2、學(xué)習(xí)本文寫景善于抓住景物特征，層次井然，融情入境的寫法；體會作者 在百草園和三味書屋的生活樂趣，嘗試表達(dá)自己的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)3、學(xué)習(xí)熱愛大自然，追求新知識的精神 重、難點(diǎn)分析 1、對百草園景物的描寫；理解美女蛇故事的作用2、理解 “三味書屋 ”這一部分的思想內(nèi)容3、從整體與部分的結(jié)合上把握文章的主題思想 圍繞教學(xué)重難點(diǎn)，采用自主研讀與合作探究的方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性， 自主質(zhì)疑，合作探究，加深對文章內(nèi)容的理解引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，從生活中搜尋寫 作素材，把所學(xué)的方法用到實(shí)踐中來，讓學(xué)生學(xué)會寫作課時安排 兩課時課前準(zhǔn)備 分析教材，

2、準(zhǔn)備 PPT 課件；學(xué)生查閱資料，了解作家作品，借助工具書，疏通 生字、詞語說課本文是作者 1926 年寫的一篇回憶童年生活的優(yōu)美散文，是作者少年時代的生 活戀歌文章通過對百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)出作者兒童時代對自然的熱愛教 學(xué)本文，課先分別品讀作者在百草園和三味書屋的生活板塊，然后分析兩部分之間 的聯(lián)系，讓學(xué)生理解本文主旨，把握課文的結(jié)果技巧第一課時【教學(xué)分析】教學(xué)目標(biāo) 1、介紹作家作品；掌握字詞2、初讀課文，整體感知，理清思路3、分析 “百草園 ”的內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課 童年是一首歌，節(jié)湊活潑歡快；童年是一幅畫，色彩絢麗多姿童年是一個人一 生中最幸福的時光， 請你談?wù)勀銓γ篮猛?/p>

3、年生活的記憶吧 （學(xué)生活動） 下河捉泥鰍， 上樹抓知了，采摘鄰居家的花兒，偷嘗隔壁家的枇杷，或是在樹林間捉迷藏，在春 天里放風(fēng)箏 今天，讓我們走進(jìn)魯迅先生的童年世界，體味童真與童趣板書：從百草園到三味書屋、簡介作家作品1、 魯迅（18811936）是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家原名： 周樹人，字豫才，浙江紹興人 魯迅的一生是戰(zhàn)斗的一生，也是勤奮工作的一生從 19071936年他所寫的小說、雜文、散文、詩歌以及翻譯、日記、書信等共 800 多 萬字，是我國現(xiàn)代文學(xué)中一筆巨大而寶貴的財(cái)富，也是極其寶貴的思想文化遺產(chǎn)2、 從百草園到三味書屋寫于1926年 9 月 18日，當(dāng)時魯迅先生正在

4、廈門 大學(xué)任教這篇文章最早發(fā)表在莽原半月刊第十九期上，在文題下面寫了一個副 標(biāo)題為舊事重提之六后來魯迅先生把舊事重提的其它九篇一起編入朝花 夕拾這個散文集子中 “朝花”喻童年美好的生活， “夕拾”喻指中年以后回憶往事， 寫成文章三、初讀課文，整體感知1、學(xué)生自讀，了解文意2、正音正字確鑿z do菜畦q 1攢cu dn油蛉I ng桑椹sh的 斑蝥mao珊瑚sh a n蟋蟀shu d斂li a腦髓su i陌mb人跡罕至h a n竹篩Sha i秕谷b i系j i傳授sh b書塾shu宿儒r u蟬蛻tu 厥士 ju e竇d bu盔甲ku i人聲鼎沸d i ng倜儻t i t a繡像xi。拗a o錫箔x

5、 i b金叵羅p o3、學(xué)生結(jié)合標(biāo)題和文章內(nèi)容，探究寫作思路明確：從標(biāo)題 從百草園到三味書屋”中，我們可以捕捉到一些信息，從到”表示這篇課文以空間的轉(zhuǎn)換為序，大致包括百草園”和 三味書屋”兩個部分的內(nèi)容并讓學(xué)生找出寫 “百草園”和“三味書屋”的起止段和過渡段四、研讀課文第一部分1、點(diǎn)生讀 18 自然段2、小組合作探究： 哪句話總領(lǐng)了這部分的內(nèi)容？ 明確：其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園 文章從哪些方面表現(xiàn)百草園是 “我”的樂園的？ 明確：優(yōu)美的景物樂景我的樂園 美女蛇故事樂聞 雪地里捕鳥樂事 百草園中景物繁多，作者是怎樣匠心獨(dú)運(yùn)，把景物描寫清楚傳神的？明確：a.寫景順序清楚；（先概說：靜物動物，后細(xì)說：動物 靜物）b. 寫景既抓住景物特點(diǎn)，有符合兒童心理；c. 形聲色味俱全，春夏秋冬皆備 文章寫美女蛇的故事有什么作用？ 美女蛇的故事深深吸引孩子，給百草園增添了神秘感，豐富了作為兒童樂園的情趣 找出描寫捕鳥動作的詞，并說說這一連串的動詞有什么表達(dá)作用“掃、露、支、撒、系、牽、拉、罩 ”一連串的動詞，準(zhǔn)確地描繪出捕鳥的全過程，表現(xiàn)出孩子們興奮驚喜之情，及從中感受到的無窮