15.艾滋病小斗士

1、15 .艾滋病小斗士（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：1 .正確、流利地朗讀課文。學(xué)會生字，理解由生字組成的詞語。2 整體感知課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)，初步體會恩科西的可貴品格?；顒訂螌?dǎo)學(xué)案調(diào)整與改進(jìn)【活動方案】活動一：學(xué)習(xí)生字1.讀準(zhǔn)字音，記住字形，理解詞意。 注意“魔、孕”的字形。2 .組內(nèi)交流自學(xué)情況， 默與生字詞，輪轉(zhuǎn)批閱。（組內(nèi)1號同學(xué)負(fù)責(zé) 報(bào)詞）3 .將易讀錯、易寫錯的生字寫上黑板，并匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。活動二：把握內(nèi)容1 默讀課文，根據(jù)以下提示劃分段落，在文中用“/”做上標(biāo)記。 恩科西去世了，引起世界上許多 人的關(guān)注。 恩科西一出生就攜帶艾滋病病毒，由此受到歧視。 恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，并 關(guān)心

2、和他一樣的患病兒童。 恩科西為人們面對天災(zāi)作出了榜樣。2 小組交流課文的段落劃分情況，組長統(tǒng)一并寫上黑板。3 .交流展示，質(zhì)疑完善。教學(xué)過程：第一課時一、揭題導(dǎo)入1、揭示課題,指名質(zhì)疑。2、課題質(zhì)疑：課文是否介紹 了“艾滋病” ？“小斗士”是誰？文章通過哪些事情，表現(xiàn)了 “小斗士”的勇敢頑強(qiáng)？作者為什么要寫、亠f這篇文章？二、初讀課文根據(jù)活動單要求完成活動一。師補(bǔ)充：1、攜”的右下“乃”先寫橫折折彎鉤，再寫撇。2、纖弱（qian xian ）3、軒然大波：高高涌起的波濤。比喻大糾紛，大風(fēng)波。三、再讀課文，理清課文脈絡(luò)本文主要講述了一位南非男孩恩科西身患 艾滋病，坦然地面對生活，頑強(qiáng)地與病魔做

3、斗爭，并且關(guān)心其他艾滋病患者的故事。學(xué)生再讀課文，完成活動二?；顒尤毫私馊宋?.輕聲朗讀課文 1 4自然段，思 考： 恩科西去世了，人們是如何評價(jià) 他的？畫出有關(guān)句子。 恩科西有哪些不幸遭遇？試著用短語概括。 哪些詞句深深打動了你？畫出來練習(xí)讀好。2 .交流展示，補(bǔ)充完善?！緳z測反饋】給下面畫線的字選擇正確的讀音。堅(jiān)持不，邕(xi e ji e)另眼相看(1 ing l in)纖弱(xi oi qi oi)呼吁(y u y u)乂滋病患者疋痛古的，疋不幸的。小恩科西就是其中的一位。那么，他遭遇到怎樣的不 幸呢？自讀課文的1 4自然段，完成活 動二四、檢測與反饋當(dāng)場測驗(yàn)補(bǔ)充習(xí)題中相關(guān)題目五、課

4、堂小結(jié)，布置作業(yè)1、練習(xí)朗讀課文。2、搜集與命運(yùn)抗?fàn)?、與困難斗爭的勵志的 名人名言，并摘抄背誦。教 學(xué) 反 思15 .艾滋病小斗士（第二課時）教學(xué)目標(biāo)：1 有感情地朗讀課文。理解恩科西為什么是“艾滋病小斗士”。2 科學(xué)認(rèn)識艾滋病，自覺關(guān)愛艾滋病患者?；顒訂螌?dǎo)學(xué)案調(diào)整與改進(jìn)【活動方案】教學(xué)過程：活動一：抓住重點(diǎn)，感悟抗?fàn)帯Ｒ?、?fù)習(xí)導(dǎo)入。1.默讀課文57自然段，思考：從哪些地方可以看出恩科西的確是“艾1、聽寫生字詞，檢查糾正。滋病小斗士”？畫出相應(yīng)的語句，在書2、為什么恩科西被稱為是“艾滋病小旁簡要寫下自己的感受。斗士 “呢？這節(jié)課我們繼續(xù)圍繞這個2 組內(nèi)交流感受，朗讀語句問題繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。3 .

5、交流展示，補(bǔ)充完善。二.細(xì)讀第5, 6, 7自然段，感悟“抗 爭”面對巨大的不幸，恩科西是如何抗?fàn)?的呢？ 5,6,7三個自然段分別講了它活動二：品讀結(jié)尾，引起思考。所做的三件事，請大家完成活動一。1 .輕聲朗讀課文8 9自然段?？匆豢?1頁插圖，說一說你看到教師小結(jié)：了什么？有什么感受？是啊，小恩科西頑強(qiáng)地與病魔抗我看到了爭，令人感動。從他的發(fā)言中，我們我的感受：還能感受到，他代表所有艾滋病患者，思考：南非總統(tǒng)痛切的話語使你明白了什么？在與社會抗?fàn)帯＿@抗?fàn)幤鋵?shí)在喚醒人南非總統(tǒng)曼德拉痛切的話語使我明們，應(yīng)給予艾滋病患者足夠的尊重與白了：幫助。2 .小組交流思考題，歸納記錄，確三.學(xué)習(xí)第8,9自

6、然段，感悟“關(guān)注”定發(fā)言人。3 .交流展示。過渡語：恩科西如此熱愛生活。頑強(qiáng)活動三：總結(jié)全文，加深感悟。斗爭，令人感動?？墒前滩±淇釤o1 .練習(xí)有感情地朗讀全文。情。恩科西的病情開始一一（學(xué)生齊2 .討論：為什么稱恩科西是“愛滋讀第8自然段）請大家輕聲讀讀課文，病小斗士”？3 .匯報(bào)交流?！緳z測反饋】“后來，由于媒體的干預(yù)以及養(yǎng)母 的不懈努力，小恩科西才得以背上書包 去上學(xué)?！比绻闶且幻浾撸朐趫?bào)紙 上對那些拒絕接受恩科西的老師、學(xué)生 和家長說些什么呢？想一想，寫下來：說說你看到了什么，有什么感受。四.總結(jié)全文，升華主題。同學(xué)們，恩科西面對著巨大的不 幸，他不僅頑強(qiáng)抗?fàn)帯⒆詮?qiáng)不息，而 且關(guān)心和他一樣不幸的患者。為所有 人做出了榜樣。是一名真正的斗士。 說說為什么稱恩科西是愛滋