教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀整改措施方案

1、.老師學(xué)習(xí)科學(xué)開展觀整改措施方案“科學(xué)開展觀，第一要義是開展，核心是以人為本，根本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這四句話是對科學(xué)開展觀科學(xué)內(nèi)涵、精神本質(zhì)、根本要求的集中概括。通過這次學(xué)習(xí)科學(xué)開展觀，我們一定要全面把握科學(xué)開展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神本質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)開展觀的自覺性和堅決性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)開展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)開展的突出問題，來推動我們教育教學(xué)的各項工作開展。 在當(dāng)今社會，新的形勢下，我們老師面臨著艱巨的任務(wù)，我們只有正確把握科學(xué)開展觀的理論意義和理論要求，堅持用科學(xué)開展觀武裝頭腦、指導(dǎo)工作、研究問題，結(jié)合我們的工作實際，來落實科學(xué)開展觀，才

2、能在素質(zhì)教育的隊伍中不落伍。 一、存在問題： 1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研. 2、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從本質(zhì)上深化研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑. 3、業(yè)務(wù)才能有待進(jìn)步。 4、課堂教學(xué)語言欠精煉，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，隨意性較強(qiáng)。 5、由于個性使然，往往不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。 6、后進(jìn)生有時態(tài)度不冷靜，說話有傷學(xué)生的自尊，不能從根本上解決問題。 7、視學(xué)生的思想品德教育，偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛。 8、時學(xué)生中出現(xiàn)問題，也懶得跟家長聯(lián)絡(luò)，總是想，

3、自己能解決個什么樣就什么樣吧。 9、學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和缺乏。較少關(guān)心學(xué)生的情緒等心理問題。 二、今后還需在以下方面繼續(xù)努力: 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我. 1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的書報雜志、或電視新聞，以進(jìn)步自己的政治素質(zhì)。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求精。 3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本業(yè)務(wù)書籍，并且堅持訂閱 業(yè)務(wù)雜志，觀看先進(jìn)的教學(xué)片斷，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。實在轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，進(jìn)步效勞意識和責(zé)任意識;加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心請教，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。 二、走進(jìn)學(xué)生心里，尊重學(xué)生，關(guān)心保護(hù)學(xué)生。 學(xué)生在成長,犯錯是難免的,作為老師,我們應(yīng)該正確認(rèn)識孩子所犯的錯誤,深化理解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進(jìn)展引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識到自己所犯的錯誤,并明確錯誤的危害,誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識,進(jìn)而改正錯誤. 通過這次學(xué)習(xí),我將會在以后的教學(xué)中結(jié)實樹立效勞學(xué)生和家長的意識,標(biāo)準(zhǔn)自己的一言