優(yōu)秀工作總結(jié)范文：托班幼兒教師工作總結(jié)

1、托班幼兒教師工作總結(jié)一、思想品德。作為一名黨員教師，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求 自己、刻苦學(xué)習(xí)；聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，和同 事友好相處，關(guān)心每一位孩子；認(rèn)真做好自己的本職工作。二、 保育工作。我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互 配合，使混亂無序的班級(jí)狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理、初步建 立了寶寶的生活自理能力等。 我們還定期對(duì)玩教具進(jìn)行清潔和消 毒，堅(jiān)持每天給寶寶進(jìn)行晨間，適時(shí)適當(dāng)?shù)膶?duì)寶寶進(jìn)行三浴活動(dòng)， 以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重 安全教育，每次活動(dòng)前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再

2、 游戲，在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶，將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低。日常 生活中我們也注重安全知識(shí)的講述， 如不玩小的異物、不亂吃東 西等。三、教育工作。通過對(duì)綱要的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，使我 深刻的意識(shí)到孩子成為活動(dòng)主人的重要性。因此在教育教學(xué)方 面，我設(shè)置了很多讓寶寶動(dòng)手操作的活動(dòng)，寶寶不僅對(duì)活動(dòng)感興趣而且增長了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽隨堂課、公開 課、撰寫教育隨筆和個(gè)案等。孩子們各方面的知識(shí)能力和行為習(xí) 慣也有了明顯的提高。會(huì)唱 30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏 色、形狀、1和許多、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比較 大小胖瘦，能較安靜的看圖書，在老師的引導(dǎo)下

3、能講簡單的故事等。四、家長工作。學(xué)期初我們幾乎對(duì)每位幼兒都進(jìn)行了家訪， 了解寶寶的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩 子的情況后，在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，我們就會(huì)有的放矢。園內(nèi)還 開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)；家長會(huì)可以使家長了解班級(jí)各方面情況及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子！另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊，以便真實(shí)的 記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育。五、不足之處。（1）班級(jí)秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。（2）寶寶的語言表達(dá)能力相對(duì)較弱，傾聽能力有待提高（3）寶寶的折紙能力相對(duì)較弱，有待加強(qiáng)。在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中，我收 獲頗多，教案、隨筆、讀后感發(fā)表

4、了，參加的合唱團(tuán)也越唱越有 感覺了 ！我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正 比的!感謝我的幼兒園！篇二：托班幼兒教師工作總結(jié)幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié)總結(jié)時(shí)間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時(shí)間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進(jìn)步，還是讓人感到很欣慰的！現(xiàn)將我一年的工作做一個(gè)簡單總結(jié)：一、思想品德。作為一名黨員教師，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、刻苦學(xué)習(xí)；聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事友好相處，關(guān)心每一位 孩子；認(rèn)真做好自己的本職工作。二、保育工作。我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員 老師相互配合，使混亂無序的班級(jí)狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài)， 孩子們掌握了較正確的 洗

5、手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。范文寫作我們 還定期對(duì)玩教具進(jìn)行清潔和消毒，堅(jiān)持每天給寶寶進(jìn)行晨間， 適時(shí)適當(dāng)?shù)膶?duì)寶寶進(jìn)行三浴活動(dòng)， 以提 高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育， 每次活動(dòng)前先考慮游 戲材料的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶，將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低。 日常生活中我們也注重安全知識(shí)的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。三、教育工作。 通過對(duì)綱要的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，使我深刻的意識(shí)到孩子成為活動(dòng)主人的重要性。因此在教育教學(xué)方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動(dòng)手操作的活動(dòng)，寶寶不僅對(duì)活動(dòng)感興趣而且增長了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)方面主

6、要體現(xiàn)在，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個(gè) 案等。孩子們各方面的知識(shí)能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高。會(huì)唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、1和許多、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較 安靜的看圖書，在老師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等。四、家長工作。學(xué)期初我們幾乎對(duì)每位 幼兒都進(jìn)行了家訪，思想?yún)R報(bào)專題了解寶寶的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的 情況后，在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，我們就會(huì)有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座，使家長重視孩 子行為習(xí)慣的培養(yǎng)；家長會(huì)可以使家長了解班級(jí)各方面情況及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子！另外我

7、們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊，以便真實(shí)的記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育。五、不足之處。（1）班級(jí)秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。（2）寶寶的語言表達(dá)能力相對(duì)較弱，傾聽能力有待提高（3）寶寶的折紙能力相對(duì)較弱，有待 加強(qiáng)。在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中，我收獲頗多，教案、隨筆、讀后感發(fā)表了，參加的合唱 團(tuán)也越唱越有感覺了 ！我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的！感謝我的幼兒園！篇二：幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)篇三：托班教師個(gè)人總結(jié)托班教師個(gè)人總結(jié)幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)一、班況分析：二、保教工作1、保育工作：保障健康安全 促進(jìn)保教結(jié)合 我們要培養(yǎng)每一個(gè) 孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)

8、， 這就是我們的工作目 標(biāo)，本學(xué)期在保健方面的具體措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi) 生常規(guī)要求，提高保育工作意識(shí)和質(zhì)量。在平時(shí)的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、 多喝水、多運(yùn)動(dòng)。 堅(jiān)持每天摸幼兒體溫，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。提高安全意識(shí)，清 除安全感隱患。在一日生活中隨機(jī)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)， 培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶 外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí)，活動(dòng)之前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全，做到及時(shí)清除。對(duì)便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂樂，平時(shí)要求他們多喝水、多吃水果、堅(jiān)持吃蔬菜等，提 醒他們喝水、小便等。力行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和生活必需品。2、教育工作陽光英語：本學(xué)期我們完成

9、了陽光英語第一冊的教學(xué)工作，孩子們對(duì)所有的單詞掌握都比較好，前5課的律動(dòng)孩子們都學(xué)會(huì)了， 重要的是孩子們喜歡英語，一上英語他們就很興奮，有時(shí)候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會(huì)順口說出圖畫的英語名字，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站甚至連查體時(shí)看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜歡用英語表達(dá)出來，由于下一學(xué) 期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué)，所以我們把手工本留到下學(xué)期開始使用。游戲識(shí)字：盡管我們游戲識(shí)字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣，但是每一屆教育活動(dòng)中的漢字、兒歌孩子們還是很喜歡的， 有幾個(gè)寶寶對(duì)漢字 很感興趣的，時(shí)辰宇、張晨曦、袁睿明等小朋友特別出色，對(duì)于浩坤、佳芮這些不喜歡游戲識(shí)字的寶寶我們也沒有

10、強(qiáng)制，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣，年齡大一點(diǎn)了會(huì)好一些的。教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案，我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合 3歲左右的寶寶，教材的畫面非常美 觀，以生活活動(dòng)為主，不論是區(qū)域活動(dòng)材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性， 比如餅干大家吃就是讓孩子在品嘗餅干的時(shí)候，了解餅干有很多的形狀、口味，還在活動(dòng)中提醒寶寶要和伙伴分享，最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶，進(jìn)行環(huán)保教育，還有一些比如我會(huì)提褲子、我會(huì)疊衣服等活動(dòng)，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng)、培養(yǎng)了 他們良好的品質(zhì)。3、注重幼兒良好的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性。引導(dǎo) 幼兒按規(guī)則行事

11、，能記住某些規(guī)則。口：過馬路走人行橫道，上 下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷等， 提高幼兒的規(guī)則 意識(shí)。增加集體教學(xué)的時(shí)間和幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)， 適當(dāng)?shù)匮娱L幼 兒的活動(dòng)時(shí)間，并通過各種鼓勵(lì)、表揚(yáng)等不同方式，多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)， 充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性， 增加同伴間討論、向老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動(dòng)活潑，提咼幼兒注意力。4、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存、 生活能力的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)幼兒獨(dú) 立解決問題的能力。在日常生活中，要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán) 節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學(xué)會(huì)擺放、

12、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌，學(xué)會(huì)洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等；培養(yǎng)時(shí)間觀念，懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事，讓幼兒自主 安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強(qiáng)化幼 兒獨(dú)立生活的能力。三、家長工作2、平和親切的態(tài)度與家長溝通，讓家長放心。家長把孩子送來幼兒園，心中有很強(qiáng)的不安全感，因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長感覺我們的真心，堅(jiān)持每天的來園和離園老師都在班， 方便家長，多站在家長的立場上考慮問題，對(duì)我們自身的不足和存在的問題要勇于承認(rèn)并積極改正。四、班級(jí)工作本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)， 還積極參加幼兒園組織的 各種活動(dòng)，在三八婦女節(jié)之際

13、，我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的青春無悔，獲得其他教師的認(rèn)可，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)、三篇獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績，我 們的課件制作分別獲得一個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)市級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績， 我們會(huì)在以后的工作中 進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師。注：篇四：幼兒園小班 教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)在忙碌和快樂中 結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜 也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日

14、子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也正因?yàn)橛袗圩屛遗c孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也 會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累， 但對(duì)孩子的愛讓我心中總 會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛護(hù)他 們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛不斷激勵(lì)著我 去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相 處，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無

15、邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。在工作中， 我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處，不 懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo) 安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在 穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能 力有了

16、很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋， 現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以 來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、 養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等 等。在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的 東西，如： 教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn) 等等。通過自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、 認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為

17、還要 繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識(shí)，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。在家長工作方面，我還 經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn) 行談話。這樣既讓讓家長及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。在生活中我無微不至的關(guān)心、 照顧班里的每 一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、 健康、溫馨的生活環(huán)境， 以減少孩子們對(duì)家長的思念，并讓孩子們能夠身

18、心愉悅、健康、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí) 在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任。雖 然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的 樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。篇三：托班幼兒教師工作總結(jié)篇一：幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié)總結(jié)幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié)總結(jié)時(shí)間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時(shí)間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進(jìn)步，還是讓人感到很欣慰的！現(xiàn)將我一年的工作做一個(gè)簡單總結(jié)：一、思想品德。作為一名黨員教師，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求 自己、刻苦學(xué)習(xí)；聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，和同 事友好相處，關(guān)心每一位孩子；認(rèn)真做好自己的本職工作。二、保育工作。我接手的是托

19、班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無序的班級(jí)狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。 我們還定期對(duì)玩教具進(jìn)行清潔 和消毒，堅(jiān)持每天給寶寶進(jìn)行晨間， 適時(shí)適當(dāng)?shù)膶?duì)寶寶進(jìn)行三浴 活動(dòng)，以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展。此外我們 還注重安全教育，每次活動(dòng)前先考慮游戲材料的安全性、 及先提 要求再游戲，在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶，將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低。 日常生活中我們也注重安全知識(shí)的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。三、教育工作。通過對(duì)綱要的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作， 使我深刻的意識(shí)到孩子成為活動(dòng)主人的重要性。因此在教

20、育教學(xué)方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動(dòng)手操作的活動(dòng)，寶寶不僅對(duì)活動(dòng)感興趣而且增長了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在，認(rèn)真?zhèn)湔n、 上好每一節(jié)課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和 個(gè)案等。孩子們各方面的知識(shí)能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高。會(huì)唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、1和許多、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安 靜的看圖書，在老師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等。四、家長工作。學(xué)期初我們幾乎對(duì)每位幼兒都進(jìn)行了家訪，了解寶寶的生活習(xí) 慣、性格特點(diǎn)、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情況后，在對(duì) 孩子進(jìn)行教育時(shí)，我們就會(huì)有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座， 使家長重視孩子行為習(xí)慣

21、的培養(yǎng)；家長會(huì)可以使家長了解班級(jí)各 方面情況及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子！另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊， 以便真實(shí)的記錄寶寶的成長足 跡，促成家園共育。五、不足之處。（1）班級(jí)秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。（2）寶寶的語言表達(dá)能力相對(duì)較弱，傾聽能力有待提高（3）寶寶的折紙能力相對(duì)較弱，有待加強(qiáng)。在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中，我收 獲頗多，教案、隨筆、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團(tuán)也越唱越有 感覺了 ！我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正 比的！感謝我的幼兒園！篇二：幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人工作總結(jié)在忙忙碌碌中學(xué)期接近了尾聲，回顧這學(xué)期來的工作，可以用緊張忙碌四個(gè)字來

22、形容，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、 細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真 負(fù)責(zé)，為了今后揚(yáng)長避短地開展工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你 等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也 發(fā)覺自己竟也成熟了些許。 望著漸漸成長的孩子們，從他們身上 讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩 子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們 學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作， 現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：教師被喻為

23、人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。 我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要 求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、 不早退，樹立為人師表的形象。一、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)， 精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼 兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、 生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象 生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán) 境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給 幼兒

24、帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止， 同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為 一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。 要正確引導(dǎo)幼兒課堂請(qǐng) 保留此標(biāo)記。上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、 回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言， 養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間， 帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活 動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理 設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要 性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手， 餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能

25、有條理地收拾餐具、折疊整理自己 的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在 不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自 己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提 高文化專業(yè)知識(shí)水平。四、家園溝1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟 家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表 現(xiàn)。篇三：二零一三學(xué)年第一學(xué)期托班教師個(gè)人工作總結(jié)二一三學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)托班：薛2014.1在忙碌的2013年里，我們放飛的是希望，收獲的是充實(shí)，看時(shí) 光匆匆的溜走，我們又

26、將迎來新的一年。回顧一年來的工作，有 汗水，有收獲，現(xiàn)將在本學(xué)期工作中取的收獲和存在的不足總結(jié) 如下：一、思想政治方面在這學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了八榮八恥的精神，熱愛自己的教育事業(yè)， 無論是面對(duì)孩子，還是面對(duì)家長，始終保持微笑，樹立了良好的 教師形象。用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛著每一位幼兒， 滋潤著每一顆童心。對(duì)每位幼兒一視同仁，并且時(shí)刻告誡自己， 一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快 樂的成長。時(shí)刻注意到自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。二、教育教學(xué)方面本年度上學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任托班的教學(xué)工作， 為了給孩子營造一個(gè) 健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我們制作了符合托班幼兒年齡特 點(diǎn)和學(xué)

27、習(xí)特征的主墻飾，制作了與主題教育相結(jié)合的教學(xué)玩具。依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，制定了教育教學(xué)計(jì)劃，用 文字、照片等形式進(jìn)行了記錄和保存了孩子活動(dòng)的資料，并且布置了豐富的主題墻飾。這里成了家長和孩子們最愛看的地方。我們把教學(xué)活動(dòng)變成了游戲，以游戲的身份和口吻與孩子進(jìn)行了交流，讓孩子在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí)， 努力做到了使每一個(gè)孩 子都能獲得滿足和成功。 這一學(xué)期我以不是第一次接觸托班。在開學(xué)前，我們針對(duì)托班幼兒的年齡特征進(jìn)行了環(huán)境布置。在幼兒入園后，我們以老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒， 在穩(wěn)定好了幼兒的情緒后，就先教會(huì)幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī)， 讓幼兒學(xué)會(huì)了能聽老師 點(diǎn)名喊“到”、知道了自己的小標(biāo)記，讓幼兒學(xué)會(huì)了能雙手平拿 端小椅子，吃中飯前學(xué)會(huì)