優(yōu)秀工作總結(jié)范文：招生宣傳活動(dòng)總結(jié)

1、招生宣傳活動(dòng)總結(jié)一、提早準(zhǔn)備，周密布署今年暑期的招生宣傳工作， 外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，在大會(huì)上責(zé)成招 生人員早做計(jì)劃安排。肩負(fù)著我校 2013年的招生重任，招生宣 傳老師開始著手制定招生計(jì)劃，掌握主動(dòng)權(quán)，充分摸清了各生源 校畢業(yè)生的人數(shù)及升學(xué)意愿， 有針對(duì)性的制定招生任務(wù)， 有目的 地咨詢動(dòng)員，使招生人數(shù)逐步增多。招生宣傳小組在工作千頭萬 緒的情況下克服困難，深入到所在的定點(diǎn)中學(xué)，表現(xiàn)出了高度責(zé) 任心和事業(yè)心；每所中學(xué)都有自己的特色， 負(fù)責(zé)教師招生宣傳基 本到位，效果突出，達(dá)到了預(yù)期目的。充分用好“人脈資源”； 認(rèn)真規(guī)劃，做好統(tǒng)籌安排，特別注意工作統(tǒng)籌、時(shí)間統(tǒng)籌、交通 統(tǒng)籌、招生路線統(tǒng)籌、人員安排

2、統(tǒng)籌等；做好校內(nèi)咨詢工作、報(bào) 考志愿的登記工作及咨詢會(huì)后的電話咨詢與聯(lián)系工作，扎實(shí)做好后續(xù)工作，努力完成招生工作目標(biāo)任務(wù)。二、發(fā)動(dòng)各方力量，確保招生順利在今年的招生工作中，兩位招生宣傳組的老師充分利用在各校熟 人、親朋好友、同學(xué)師長(zhǎng)等關(guān)系進(jìn)行廣泛地宣傳聯(lián)系，在教學(xué)任 務(wù)繁重情況下克服困難，不計(jì)較個(gè)人報(bào)酬，犧牲節(jié)假日休息時(shí)間 下到負(fù)責(zé)的定點(diǎn)中學(xué)，范文寫作深入學(xué)校及學(xué)生家長(zhǎng)中，面對(duì)面做工作。為了確保能把武漢輕工大學(xué)的招生新政策宣傳給每個(gè)學(xué) 生、家長(zhǎng)及高中老師，確保能把飛速發(fā)展的輕工大學(xué)面貌宣傳到 每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，宣傳老師不畏酷暑、冒著突入襲來的雷雨，在招生咨詢點(diǎn)堅(jiān)守崗位，耐心解答每一位學(xué)生和家長(zhǎng)們

3、的問題，用自己的誠心感染著每一位咨詢者。三、招生宣傳卓有成效此次招生工作圓滿結(jié)束，外語學(xué)院招生宣傳工作成果明顯。除了 所在招生學(xué)校校長(zhǎng)或班主任簽章的報(bào)考我校的考生的推薦函之 外，還有許多考生達(dá)成了報(bào)考我校的初步意向。負(fù)責(zé)招生宣傳的老師還在考試填報(bào)志愿之前繼續(xù)與考生保持聯(lián)系，爭(zhēng)取落實(shí)他們最終填報(bào)我校為第一志愿的目 標(biāo)。此外，為進(jìn)一步探索高等教育與中等教育之間合作的新途徑、 新機(jī)制，加強(qiáng)我校與全國重點(diǎn)中學(xué)的聯(lián)系，提高新生入學(xué)質(zhì)量， 外語學(xué)院各位招生宣傳教師盡力爭(zhēng)取與指定的教育質(zhì)量突出的 重點(diǎn)中學(xué)初步達(dá)成了建立了“優(yōu)秀生源基地”的合作意愿，有的已經(jīng)正式掛牌“優(yōu)秀生源基地”。四、建議為給優(yōu)秀學(xué)生提供更

4、好的教育和發(fā)展空間，同時(shí)也以此吸引更多的優(yōu)秀考生報(bào)考我校，以實(shí)現(xiàn)招生宣傳與人才培養(yǎng)的緊密銜接， 學(xué)校應(yīng)高瞻遠(yuǎn)矚、放眼未來，著眼于社會(huì)發(fā)展對(duì)人才全面素質(zhì)及 綜合能力的要求，堅(jiān)持現(xiàn)代化教育理念，貫徹落實(shí)國家各項(xiàng)教育 方針，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力， 注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)三要素得到全 面協(xié)調(diào)發(fā)展，使之成為我校吸引優(yōu)秀生源的又一亮點(diǎn)。武漢輕工大學(xué)外國語學(xué)院2013年7月2日篇二：個(gè)人招生工作總結(jié)個(gè)人招生工作總結(jié)時(shí)光荏苒，日月如梭，不知不覺間招生工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，真是時(shí)不我待，詳細(xì)回顧 2011年的招生工作，由于領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心栽培 和高度信任，我做了很多重要

5、的工作，在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助 下，我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、堅(jiān)定的思想信念和飽滿的工作熱情， 較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下：一、在思想上，我堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，急考生之所急，想考生之 所想，熱情、耐心地接受考生咨詢，向考生及其家長(zhǎng)介紹學(xué)校的 概況和專業(yè)。二、在工作作風(fēng)上，以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡職 盡責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。積極主動(dòng)的做好每一項(xiàng)工作。三、在工作能力上，我感覺招生工作是最鍛煉人的，在這一年的 工作中，我吸取往年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把好的經(jīng)驗(yàn)帶到工作當(dāng)中，以 更好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)際工作中，主要完成以下幾項(xiàng)工作。1、接待考生及家長(zhǎng)的電話咨詢和

6、來訪。主要針對(duì)考生、家長(zhǎng)、老師的來電咨詢和來訪進(jìn)行解答， 在工作中必須對(duì)學(xué)校的基本設(shè) 施情況、教學(xué)管理情況、學(xué)生管理情況、后勤服務(wù)情況、畢業(yè)生 就業(yè)情況很熟悉，而且要熱情、耐心、全方位的去解答，我堅(jiān)信 以熱情、耐心、全方位的解答是學(xué)生對(duì)學(xué)校形成偏好的關(guān)鍵之一， 是學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，展示了學(xué)校的形象。3、指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)我院，為學(xué)校儲(chǔ)備充足的生源。高考結(jié)束后， 學(xué)生馬上面臨填報(bào)自愿，對(duì)于一個(gè)剛剛畢業(yè)的中學(xué)生來說對(duì)于那 些大學(xué)的專業(yè)根本不了解，我堅(jiān)持耐心講解，積極引導(dǎo)，爭(zhēng)取填 報(bào)我校達(dá)到最好。也因此更促進(jìn)我和學(xué)生的關(guān)系， 讓我能更近- 步了解學(xué)生之所需。4、學(xué)生到校的穩(wěn)定工作是非常重要的。大 部分學(xué)

7、生都沒出省 到外地來上學(xué)，由于剛到學(xué)校，什么都不熟 悉，情緒是最不穩(wěn)定的，我在電話中耐心的與他們溝通，安撫他 們的情緒，解答他們的疑問。針對(duì)12年臺(tái)州學(xué)院的招生工作我計(jì)劃有以下幾點(diǎn)：1、招生前期要進(jìn)行一個(gè)當(dāng)?shù)卣{(diào)查的問題： 了解設(shè)點(diǎn)城市當(dāng)?shù)丶爸苓吶丝跔顩r、地理位置、經(jīng)濟(jì)狀況、教育 狀況、目標(biāo)學(xué)校數(shù)量及分布、在校生數(shù)量及成績(jī)分布、本科線上 線情況、本科線下學(xué)生往年就學(xué)去向、當(dāng)?shù)乜衫玫慕逃Y源、 學(xué)院往年在當(dāng)?shù)卣猩闆r、當(dāng)?shù)貙W(xué)生對(duì)學(xué)院的滿意度、大眾意識(shí) 了解他校設(shè)點(diǎn)情況并預(yù)定招生點(diǎn)。2、通過前期市場(chǎng)調(diào)研確定當(dāng)?shù)卣猩鷥?nèi)線。最全面的范文參考寫 作網(wǎng)站要安排內(nèi)線人員及骨干力量深入到各班級(jí)進(jìn)行宣傳。3、招

8、生培訓(xùn)工作是一個(gè)過程性工作，針對(duì)不同的時(shí)段不同的工 作內(nèi)容，不同基本素質(zhì)的同學(xué)，進(jìn)行相應(yīng)的過程性培訓(xùn)，每一次 戰(zhàn)前進(jìn)行業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，每個(gè)時(shí)段培訓(xùn)不同的工作內(nèi)容和工作 重點(diǎn)，幫助一線招生人員及時(shí)學(xué)習(xí)基本業(yè)務(wù)知識(shí)并改正自身缺點(diǎn)，將有針對(duì)性的培訓(xùn)工作貫穿全程。所以針對(duì)不同的時(shí)間段，我們會(huì)遵循學(xué)院方針及學(xué)院招生政策有針對(duì)性的對(duì)招生團(tuán)隊(duì)進(jìn) 行系統(tǒng)的培訓(xùn)。總而言之，在今年的工作中，我提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，吸取了 往年的工作教訓(xùn)，提高自己的工作能力，并取得了相應(yīng)的工作成 果。我感覺招生是個(gè)良心活，咱們不能把學(xué)生帶過來就什么都不 管了，招生就像一個(gè)廠品，我們可以把它分成是售前、售中、售 后三個(gè)階段，也以因此

9、我堅(jiān)持這一原則， 今年我所招來的學(xué)生在 協(xié)和學(xué)院都安心學(xué)習(xí)，都為了自己的理想、目標(biāo)而奮斗。以上是 我今年的工作簡(jiǎn)單陳述，肯有不足，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)斧正。一一年已成回憶，一二年已經(jīng)到來。一二年是繼往開來的一年， 是開拓創(chuàng)新的一年，更是展現(xiàn)自我能力的一年。 我愿為了協(xié)和的 明天更美好而奮斗 暑期招生個(gè)人總結(jié)生源是學(xué)校賴以生存的首要條件， 吸引優(yōu)質(zhì)生源則是學(xué)校打造教 育品牌的重要保障。為進(jìn)一步貫徹、落實(shí)學(xué)校今年的招生宣傳工 作要求，藝術(shù)系成立了由系辦公室主任等 4名骨干教師組成的赴 宜昌地區(qū)招生宣傳工作小組， 參加由學(xué)校招生辦公室為招生宣傳 人員進(jìn)行的招生政策學(xué)習(xí)會(huì)。臨行前，系黨總支書記徐甘霖再次 對(duì)此次招生

10、宣傳等項(xiàng)工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，從而使藝術(shù)系于2009年6月26日至30日，在負(fù)責(zé)宜昌地區(qū)的招生宣傳工作安全、思想 匯報(bào)專題有序、高效進(jìn)行?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報(bào)如下：一、結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)宣傳，吸引多方優(yōu)質(zhì)生源據(jù)了解，整個(gè)宜昌地區(qū) 2009年高考人數(shù)比去年有所減少，減少 比率高達(dá)近12%其中主要減少生源以理科生為主；從宣傳情況 看，今年學(xué)生考分兩級(jí)分化較大，達(dá)到二本一的考生比率不到 8%理科生估計(jì)只有 5%這兩點(diǎn)的存在，使得招生宣傳工作困 難重重。為此，藝術(shù)系招生宣傳人員在宣傳咨詢中，一是不錯(cuò)過 每個(gè)宣傳機(jī)會(huì)，跑集中咨詢點(diǎn)，走分散學(xué)校，盡可能增加宣傳機(jī) 會(huì)；二是緊緊抓住學(xué)校行業(yè)優(yōu)勢(shì)， 采取“以學(xué)校辦學(xué)特色吸

11、引考 生、以周到的咨詢服務(wù)感動(dòng)考生”的宣傳策略，全力吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考我校。二、挖掘本土教育資源，建立穩(wěn)固生源基地1、聯(lián)系優(yōu)秀畢業(yè)生代表輔助開展宣傳工作。由于此次招生宣傳工作時(shí)間緊、任務(wù)重，經(jīng)小組老師商定后聯(lián)系了我校96屆優(yōu)秀畢業(yè)生（宜昌本地人）以輔助開展宣傳工作，并通過學(xué)生在校求 學(xué)經(jīng)歷的“現(xiàn)身說法”，增加當(dāng)?shù)馗咧袑W(xué)生對(duì)我校的認(rèn)識(shí)， 加強(qiáng) 當(dāng)?shù)馗咧袑?duì)我校的認(rèn)可。 其次，該畢業(yè)生的先生又為宜昌重點(diǎn)中 學(xué)的高中教師，為我們提供了大量的當(dāng)?shù)厣葱畔?，使得宣傳工作效率提高許多。2、 積極深入基層學(xué)校開展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)宣傳工作。此次前往宜昌地區(qū)， 藝術(shù)系4名老師共深入到7所相關(guān)（轉(zhuǎn)載于：在點(diǎn) 網(wǎng)：招生宣傳 活動(dòng)

12、總結(jié)）中學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的宣傳，分別是宜昌市一中、市二中、市夷陵中學(xué)、市七中、市三十中、三峽高中和小溪塔高級(jí)中 學(xué)。這些學(xué)校雖都隸屬于宜昌市， 但部分學(xué)校校址仍在較偏遠(yuǎn)的郊區(qū)。為能達(dá)到最佳宣傳效果，小組成員深入討論，仔細(xì)規(guī)劃， 通過化整為零和化零為整相結(jié)合的方式，最多時(shí)四人為一組，少時(shí)則一人一組共四組同時(shí)趕赴各校，解決了因地域跨度大造成宣 傳難度大的實(shí)際困難，順利圓滿完成了招生宣傳工作。這次基層宣傳過程中，藝術(shù)系老師一方面注重將學(xué)校的各項(xiàng)招生 政策、各學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和未來發(fā)展前景展示給家長(zhǎng)和學(xué)生；另一方面更注重針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際考試成績(jī)，為他們量身定制高考志愿填報(bào)規(guī)劃。通過資料的發(fā)放，將高考招生

13、工作的宣傳進(jìn)行 有效延伸，使得更多學(xué)生愿意選擇填報(bào)武漢工業(yè)學(xué)院；再者，拉 近了與各生源相對(duì)旺盛學(xué)校之間的距離。 宜昌市一中校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即 表示愿和我校建立優(yōu)質(zhì)生源基地， 這為我校今后在宜昌地區(qū)建立 更多的穩(wěn)固生源基地打下了良好的基矗三、及時(shí)總結(jié)查找問題，深刻剖析研究對(duì)策為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，藝術(shù)系黨總支徐甘霖書記在招生宣傳小 組成員返校后，立即召開了本次工作匯報(bào)總結(jié)會(huì)， 并對(duì)不足之處 進(jìn)行了深刻剖析，總結(jié)起來主要表現(xiàn)于學(xué)校提供的宣傳地區(qū)中學(xué) 相關(guān)信息不足，宣傳時(shí)間過于緊張。此次前往宜昌招生宣傳，通過當(dāng)?shù)乩蠋熃榻B我們得知， 宜昌地區(qū) 分為宜昌市區(qū)和大宜昌地區(qū)兩類， 學(xué)校為我們提供的宣傳中學(xué)雖 是當(dāng)?shù)?/p>

14、一類中學(xué)，但并不太符合我校實(shí)際招生情況。 如市一中是 整個(gè)大宜昌最好的中學(xué)，學(xué)生考分多能達(dá)到一本線， 而市二中則 是以藝術(shù)班考生來保證升學(xué)率的 ？。針對(duì)這些現(xiàn)狀，我們?cè)谕瓿闪藢W(xué)校指定的宣傳中學(xué)任務(wù)后， 還前往了其他對(duì)我校招收生源有 益的高中，希望能進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的宣傳范圍，吸引更多考生填報(bào)我校。通過這次的招生宣傳，我們建議學(xué)校招生部門應(yīng)多加強(qiáng) 與地方招生部門的聯(lián)系，通過他們的推介，提前加強(qiáng)與當(dāng)?shù)貓?bào)考 我校生源數(shù)相對(duì)較高中學(xué)之間的合作，甚至可以在學(xué)生最后一次調(diào)考完后就到各學(xué)校，提前進(jìn)行詳細(xì)地、“先入為主”的宣傳， 以便可以提前獲取到更多地、 準(zhǔn)確地學(xué)校、學(xué)生信息，為我校爭(zhēng)取到更多地優(yōu)質(zhì)生源提供可

15、靠 的信息資源。篇三：招生宣傳總結(jié)招生宣傳工作總結(jié)根據(jù)學(xué)院整體部署，本小組于 6月25日至7月1日前往咸寧市 和赤壁市，負(fù)責(zé)本階段的招生宣傳工作。招生很辛苦，但是每一 個(gè)人內(nèi)心都希望本小組負(fù)責(zé)的片區(qū)能招的更多，希望學(xué)院今年的招生能取得大豐收。回憶這幾天的招生，成敗得失已經(jīng)不再重要， 更重要的是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。現(xiàn)將本階段的招生工作總結(jié)如下： 一、認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作1、精心挑選參與隨組招生宣傳的學(xué)生。隨組宣傳的學(xué)生是各小 組招生宣傳工作的重要力量。 外出招生需要學(xué)生有責(zé)任感， 能力 強(qiáng)，知識(shí)面廣。為此，宣傳部主要從在校咸寧籍學(xué)生中挑選了一 部分能力強(qiáng)、放得開、知識(shí)面廣的學(xué)生參與到此次招生宣傳工作

16、 中。2、 提前做好參與隨組招生宣傳學(xué)生的培訓(xùn)工作。 在學(xué)生放假前， 我們小組將參與隨組招生宣傳集中，對(duì)其開展了學(xué)院概況，比較 優(yōu)勢(shì)等方面的培訓(xùn)，并針對(duì)招生宣傳過程可能遇到的各種問題，討論了解決辦法及技巧。通過培訓(xùn)，提升了學(xué)生招生宣傳能力。3、整理前期各階段宣傳工作的有關(guān)信息。將前期各階段收集到 得咸寧市、赤壁市各高中三年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)、各類型班級(jí)分布、 適合生源人數(shù)等作了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)和整理，劃分了重點(diǎn)生源學(xué)校。 同時(shí)，對(duì)前期宣傳過程中獲取的各高中負(fù)責(zé)人及高三班主任 或相關(guān)老師的聯(lián)系電話作了整理。二、駐咸寧期間，雖然日程安排緊湊，但工作有條不紊。1、6月25日，本小組抵達(dá)招生目的地。當(dāng)晚，我們迅速

17、與各高中聯(lián) 系人取得聯(lián)系，向他們贈(zèng)送了土特產(chǎn)。通過和各高中有關(guān)負(fù)責(zé)人 的溝通，6月26日，我們順利獲取部分高中的高考學(xué)生信息。2、篩選適合生源的考生信息，向考生發(fā)送宣傳短信，并耐心回復(fù)學(xué)生所回信息或電話。同時(shí)，向考生打電話宣傳。期間，多人 電話費(fèi)用盡。我們根據(jù)電話中考生的態(tài)度對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)標(biāo)注，對(duì)希望較大，態(tài)度較好的考生在其后的29日、30日、7月1日進(jìn)行跟蹤，或邀其見面做工作。3、29日、30日兩天為學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)間，宣傳工作至關(guān)重要。 我們根據(jù)各高中生源情況及參與招生的學(xué)生能力情況，統(tǒng)籌安 排，重點(diǎn)生源高中安排老師帶隊(duì)。在此安排的基礎(chǔ)上，根據(jù)各學(xué) 校的情況隨時(shí)調(diào)整。4、根據(jù)各高中填報(bào)志愿的具

18、體情況，我們適時(shí)調(diào)整宣傳策略。 在校園拉橫幅、擺攤位、發(fā)放宣傳資料，向考生宣傳我院，講解 我院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及專業(yè)特色， 提供志愿填報(bào)的咨詢服務(wù)， 做好學(xué)生 登記，并做后續(xù)的電話跟蹤。同時(shí)，聯(lián)系有關(guān)班主任，望其在本 班協(xié)助宣傳。根據(jù)具體情況，有些學(xué)校我們采取進(jìn)班講解做考生 工作，有些學(xué)校我們采取進(jìn)微機(jī)室宣傳作考生工作。5、期間，程部長(zhǎng)、肖部長(zhǎng)、王強(qiáng)老師相繼出現(xiàn)感冒、拉肚 子等身體不適狀況，但他們?nèi)匀粠Р?jiān)持工作， 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本小組 招生宣傳工作。他們工作細(xì)致，對(duì)招生宣傳工作中每一個(gè)細(xì)節(jié)都 考慮周到，對(duì)隨組學(xué)生關(guān)懷備至，親自過問隨組學(xué)生的吃住問題。三、此次招生宣傳，得失成敗已不重要，但所見所聞所感或可作 為以后招生