“爭當(dāng)科技小能手”主題班會策劃書

1、“爭當(dāng)科技小能手”主題班會策劃書 114 班中隊一、活動目標(biāo) ：通過本次活動，大力宣傳 20 世紀(jì)世界科技的輝煌成 就，人類創(chuàng)新的偉大實踐和科學(xué)家們?yōu)榭茖W(xué)獻身的精神， 幫助小學(xué)生 進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力” 的觀念，激勵小學(xué)生從小崇尚科學(xué)， 熱愛科學(xué)，掌握科學(xué)知識和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，形成正確的世 界觀和人生觀。二、活動主題 ：爭當(dāng)科技小能手三、活動時間 ：2012年 10 月 24 日四、活動地點 ：工廠路小學(xué) 114 班教室五、活動過程 ：（一）講科學(xué)家的故事： 在輝煌的科技成果背后， 有一批偉大的科學(xué)家， 他們身上都有一個美 麗而感人的故事。我為大家講愛迪生孵雞蛋的故事。（小結(jié)：

2、穿過時間的隧道，我們相約在燦爛的明朝。拜訪愛迪生，叩 開牛頓的大門，我們心里裝滿了“珍寶” ，小伙伴們變成了科學(xué)家， 把世界裝扮得分外美好！ ）（二）知識競答：1、我國的古代人民擁有四大發(fā)明， 哪位隊員知道這四大發(fā)明是什么？2、月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)一周期多長？（地球）（24 小時）3、美術(shù)中的三原色指哪三種顏色？ 4、你們知道有哪些科學(xué)家嗎？舉例說明 （三）科學(xué)小實驗 實驗一：有孔紙片托水 思考：有孔的紙為什么能拖住水 ? 材料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯 操作： 1、在空瓶內(nèi)盛滿有色水。2、用大頭針在白紙上扎許多孔。3、把有孔紙片蓋住瓶口。4、用手壓著紙片，將瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶

3、口朝下。5、將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流 出來。講解：薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生 了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的 表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。這如同布做的雨傘，布雖然有 很多小孔，仍然不會漏雨一樣。實驗二：摩擦起電（備用） 材料：一把塑料尺子，一張紙 操作：先把紙撕成小小的碎片，再拿塑料尺子在頭發(fā)上磨擦幾下，然 后把尺子靠近小紙片，小紙片就被吸到尺子上去了。講解：你們知道尺子為什么可以吸起紙屑嗎？原來是尺子在頭發(fā)上來 回摩擦產(chǎn)生了一種電，叫靜電，所以能把小紙屑吸上來。（四）一起唱七色光（五） 結(jié)束隊會附

4、：愛迪生孵雞蛋愛迪生小時候就熱愛科學(xué)，凡事都愛尋根追底，都要動手試一試。有一次， 他看到母雞在孵蛋，就好奇地問媽媽：“母雞為什么臥在蛋上不動呢？是不是生 病了？媽媽告訴他，這是在孵小雞，過一些日子，蛋殼里就會鉆出雞寶寶來?！奥犃藡寢尩脑?，愛迪生感到新奇極了，他想，母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞 來，雞蛋是怎樣變成小雞的呢？人臥在上邊行不行？他決定試一試。愛迪生從家里拿來幾個雞蛋，在鄰居家找了個僻靜的地方，他先搭好一個窩，在下邊鋪上柔 軟的茅草，再把雞蛋擺好，然后就蹲坐在上邊，他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成 小雞的。天快黑下來了，還不見愛迪生回家，家里的人都非常著急，于是到處 去找他。找來找去，才在鄰

5、居的后院找到了愛迪生。只見他坐在一個草窩上一動 也不動，身上、頭上沾有不少草葉。家里人見了，又生氣又好笑，問”你在這兒干什么呢？“”我在這兒孵蛋啊！小雞快要孵出來了。 “”孵什么蛋，快點出來！ “爸爸大聲喝道?！蹦鸽u能孵蛋，我要看看怎樣孵出小雞來?！啊辈恍?，不行！快回家！ “爸爸又喝斥道。媽媽卻沒有責(zé)怪和取笑他，因為她知道這孩子的性格，微笑著說：”人的體溫沒有雞的體溫高，你這樣孵是孵不出來的?！皭鄣仙m然沒有孵出雞來，但是通過這次孵蛋活動增長了知識。還有一次，愛迪生看到鳥兒在天空中自由地飛翔，心想，鳥能飛，人為什么不 能飛？能不能給人加上翅膀？他忽然又想到， 氣球沒翅膀也能飛上天，那么在人 的身體里充上氣行不行？于是全找來一種能產(chǎn)生氣體的藥粉， 讓一個小伙伴喝了 下去，看看他能不能像氣球一樣飛起來?？墒沁^了一會兒，小伙伴肚子疼了起來， 大聲哭喊，差點兒送了命。為了這件事，爸爸狠狠揍了他一頓，還說不準(zhǔn)他以后 搞什么實驗了?？墒菒鄣仙€是不服氣，說：”我不做實驗，怎么會知道人能不 能飛起來呢？七色光歌詞太陽太陽給我們帶來七色光彩。照得我們心靈的花朵美麗可愛。今天我們成