“夸夸你的同班同學(xué)”主題班會(huì)

1、“夸夸你的同班同學(xué)”主題班會(huì)"夸夸你的同班同學(xué)”主題班會(huì)“夸夸你的同班同學(xué)”主題班會(huì)一、班會(huì)的目的1、通過(guò)活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到適當(dāng)?shù)馁澝罆?huì)給集體和個(gè)人帶來(lái)快 樂(lè)。2、通過(guò)活動(dòng)，使我們初步學(xué)會(huì)如何欣賞和贊美他人，并增強(qiáng)自信 心，樹(shù)立健康的交往觀念，以進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。二、班會(huì)的過(guò)程主持人：朗誦同一首歌的歌詞。主持人：我們經(jīng)常聽(tīng)到一句俗語(yǔ)：看自己是一朵花，說(shuō)別人是豆腐 渣。為什么是這樣呢？（生回答）主持人：很有道理，我們一部分同學(xué)總認(rèn)為自己才是優(yōu)秀的，別人 沒(méi)有什么可欣賞、贊美的，從而產(chǎn)生自負(fù)心理，失去朋友。其實(shí)，我們每個(gè) 人都有值得他人欣賞的地方，我們每個(gè)人也應(yīng)該欣賞贊美他

2、人。故事1 :從前，有一個(gè)小男孩，十分喜歡玩彈弓，總是把玻璃打碎。 幼兒園的阿姨說(shuō)他是'搗蛋鬼”，可他的媽媽卻告訴他：“寶貝，你射得真 準(zhǔn)！ ”并且給他買(mǎi)了靶子，讓他練習(xí)。結(jié)果，小男孩刻苦練習(xí)，成了全國(guó) 有名的射擊冠軍。故事2 :風(fēng)兒說(shuō)：“云呀，你真的好美麗！ ”于是云就在風(fēng)中舒展著身軀，變幻出更多美麗的模樣。鳥(niǎo)兒叫道："大樹(shù)，你真挺拔! 于是樹(shù)就在鳥(niǎo)兒的嘰喳聲中，將身體挺向云端。魚(yú)兒說(shuō)：“河水，你好清 澈！ ”于是河水就在魚(yú)兒的伴隨在唱起更歡快的歌。主持人：是誰(shuí)的魅力讓云更美麗、讓樹(shù)更挺拔、讓水更歡快？主持人：對(duì)，這就是贊美的魅力，它使你自信而美麗，讓我們一起來(lái)體驗(yàn)贊美的魅

3、力吧！【活動(dòng)】活動(dòng)要求：小組中一人站起，組內(nèi)其他人來(lái)真誠(chéng)地贊美他 （她）。每個(gè)人均被贊美一次（活動(dòng)完后，主持人請(qǐng)大家自由發(fā)表看法， 對(duì)贊美的感受，心情如何等等。）主持人：我們已體會(huì)到贊美帶給我們的快樂(lè)，我想問(wèn)問(wèn)大家，是不是所有的贊美都會(huì)令我們高興、開(kāi)心呢？主持人：我們來(lái)看看什么樣的贊美令我們舒服、開(kāi)心?！颈硌荨抗适虑榫埃航處煿?jié)來(lái)臨，學(xué)生甲、乙二人到老師家看 望老 師并送上一份賀卡，學(xué)生甲措辭得體，情真意切，而學(xué)生乙則措辭夸張， 比喻不當(dāng)。主持人：謝謝他們的表演。大家在觀看了表演之后，對(duì)倆同學(xué)的贊美之詞有何感受？主持人：作為老師聽(tīng)了他倆的話之后，又有怎樣的感受呢？我 們請(qǐng)擔(dān)任老師角色的同學(xué)說(shuō)說(shuō)。主持人小結(jié)：大家知道適當(dāng)?shù)馁澝罆?huì)讓人舒服、開(kāi)心，給人信 心、勇氣。不適當(dāng)?shù)馁澝罆?huì)令人不舒服，適得其反。我們要學(xué)會(huì)贊美他人，讓贊美更有魅力美國(guó)著名心理學(xué)家威廉詹姆斯說(shuō)：“人類本性上最深的企圖之 一是期望被贊美、欽佩、尊重?！辟澝朗敲赖?，它會(huì)使人寬慰，它會(huì)使人快樂(lè)，它會(huì)使人感覺(jué)到美的存在。贊美不是虛偽，不是恭維，是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人的欣賞與鼓 勵(lì)。它不需要華麗的辭藻，也不需要復(fù)雜的表達(dá)。只要它發(fā)自你的肺腑， 它就