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文檔簡介
1、實用文檔“磨課”活動實施方案由于我校地處山區(qū),教師流動頻繁,教師普遍年輕,使得我們在 教師的培養(yǎng)上、在教師的授課水平提高上都與其它學(xué)校存在著較大的 差距,為了能縮小差距,提高教師的授課水平,使學(xué)校和每位教師都 能得到良好的發(fā)展,為此,根據(jù)學(xué)校工作和教學(xué)工作計劃決定在第6 周開展“提升教學(xué)水平、打造精品課堂”青年教師磨課活動,具體方 案如下:一、活動目標(biāo)1. “磨課”:磨課教師確定磨課課題,教研組圍繞本節(jié)課,經(jīng)過 教研組全體教師歷時一個月打磨,采取多種形式(備課、說課、講課、 評課),反復(fù)深入地研究、探討,再由這位老師多次重上,通過''磨 課”,打造出較髙水平的精品課,提升青年教
2、師教學(xué)能力。2. 把“磨課”模式化,主題模式是:落實“參與式活動單元導(dǎo)學(xué)” 教學(xué)模式。3. 發(fā)揮教研組長和骨干教師的作用,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。二、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長:成員:三、活動過程:1. 具體操作時間及工作安排:(1)第一周(3月28日-4月1日)各教研組進(jìn)入“磨課”準(zhǔn)備 階段一一培訓(xùn)學(xué)習(xí)、制定具體實施方案、確定課題及磨課教師。集體實用文檔備課,通過說課交流,集體研討,從教學(xué)目標(biāo)的確立、教學(xué)重點的體 現(xiàn)、教學(xué)過程的設(shè)想、教學(xué)中突發(fā)事件的應(yīng)對等方面反復(fù)思量,看哪 些地方是可以配合教學(xué)過程的,哪些是需要改進(jìn)的,與磨課教師一起 討論,提出各種思路。磨課教師按照說課中出現(xiàn)的問題進(jìn)行整理、修 改、
3、完善自己的教案。(2)第二周(4月5 0-8 0) 一磨:上課研磨(上課、聽課、 評課),磨課教師第一次公開課展示,全體教師參加聽課,每人按要 求做好聽課記錄,寫好評課稿,采取評課的形式,磨掉不足。磨課教 師根據(jù)大家的意見和建議,對自己的課進(jìn)行修改和完善。(3)第三周(4月11 0-15 0)二磨:磨二次上課,磨課教師 第二次公開課展示。教研組成員關(guān)注磨課教師前后兩節(jié)課所作出的調(diào) 整及調(diào)整后的效果,課后進(jìn)行集體評課,集思廣益。磨課老師對自己“磨課”過程進(jìn)行反思,形成個人教研成果(教學(xué)案例、教育敘事、 教學(xué)反思、心得體會等)。參與磨課活動的教師對整個過程加以反思, 寫出心得體會。(4)第四周(4月18日一-22日)三磨:校內(nèi)公開展示各教師 “匯報課”,各教研組展開經(jīng)驗交流活動并將活動結(jié)果形成書面材料。四、活動要求1. 由教研組長全程組織活動的開展,并做好相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí),領(lǐng)會 “磨課”活動精神。2. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與“磨課”活動,協(xié)助教研組長組織好每個環(huán) 節(jié)的活動,為大家搞好服務(wù)。實用文檔3. 要求大家積極參與,深入研究,力求活動效果最優(yōu)化。4. 定好教材和磨課教師后,要求參與集體備課,參與組內(nèi)的每一 次磨課活動,聽課中要認(rèn)真觀察和記錄;聽課后要思考和整理(人人 一份評課稿),獻(xiàn)計獻(xiàn)策,充分發(fā)表自己的見解。5. 磨課教師要虛心聽取
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