“磨課”實施方案

1、實用文檔“磨課”活動實施方案由于我校地處山區(qū)，教師流動頻繁，教師普遍年輕，使得我們在 教師的培養(yǎng)上、在教師的授課水平提高上都與其它學(xué)校存在著較大的 差距，為了能縮小差距，提高教師的授課水平，使學(xué)校和每位教師都 能得到良好的發(fā)展，為此，根據(jù)學(xué)校工作和教學(xué)工作計劃決定在第6 周開展“提升教學(xué)水平、打造精品課堂”青年教師磨課活動，具體方 案如下：一、活動目標(biāo)1. “磨課”：磨課教師確定磨課課題，教研組圍繞本節(jié)課，經(jīng)過 教研組全體教師歷時一個月打磨，采取多種形式（備課、說課、講課、 評課），反復(fù)深入地研究、探討，再由這位老師多次重上，通過''磨 課”，打造出較髙水平的精品課，提升青年教

2、師教學(xué)能力。2. 把“磨課”模式化，主題模式是：落實“參與式活動單元導(dǎo)學(xué)” 教學(xué)模式。3. 發(fā)揮教研組長和骨干教師的作用，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。二、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：成員：三、活動過程：1. 具體操作時間及工作安排：（1）第一周（3月28日-4月1日）各教研組進(jìn)入“磨課”準(zhǔn)備 階段一一培訓(xùn)學(xué)習(xí)、制定具體實施方案、確定課題及磨課教師。集體實用文檔備課，通過說課交流，集體研討，從教學(xué)目標(biāo)的確立、教學(xué)重點的體 現(xiàn)、教學(xué)過程的設(shè)想、教學(xué)中突發(fā)事件的應(yīng)對等方面反復(fù)思量，看哪 些地方是可以配合教學(xué)過程的，哪些是需要改進(jìn)的，與磨課教師一起 討論，提出各種思路。磨課教師按照說課中出現(xiàn)的問題進(jìn)行整理、修 改、

3、完善自己的教案。（2）第二周（4月5 0-8 0） 一磨：上課研磨（上課、聽課、 評課），磨課教師第一次公開課展示，全體教師參加聽課，每人按要 求做好聽課記錄，寫好評課稿，采取評課的形式，磨掉不足。磨課教 師根據(jù)大家的意見和建議，對自己的課進(jìn)行修改和完善。（3）第三周（4月11 0-15 0）二磨：磨二次上課，磨課教師 第二次公開課展示。教研組成員關(guān)注磨課教師前后兩節(jié)課所作出的調(diào) 整及調(diào)整后的效果，課后進(jìn)行集體評課，集思廣益。磨課老師對自己“磨課”過程進(jìn)行反思，形成個人教研成果（教學(xué)案例、教育敘事、 教學(xué)反思、心得體會等）。參與磨課活動的教師對整個過程加以反思, 寫出心得體會。（4）第四周（4月18日一-22日）三磨：校內(nèi)公開展示各教師 “匯報課”，各教研組展開經(jīng)驗交流活動并將活動結(jié)果形成書面材料。四、活動要求1. 由教研組長全程組織活動的開展，并做好相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會 “磨課”活動精神。2. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與“磨課”活動，協(xié)助教研組長組織好每個環(huán) 節(jié)的活動，為大家搞好服務(wù)。實用文檔3. 要求大家積極參與，深入研究，力求活動效果最優(yōu)化。4. 定好教材和磨課教師后，要求參與集體備課，參與組內(nèi)的每一 次磨課活動，聽課中要認(rèn)真觀察和記錄；聽課后要思考和整理（人人 一份評課稿），獻(xiàn)計獻(xiàn)策，充分發(fā)表自己的見解。5. 磨課教師要虛心聽取