教務(wù)處年度工作總結(jié)三篇

1、教務(wù)處年度工作總結(jié)三篇教務(wù)處年度工作總結(jié)三篇經(jīng)過一年的辛勤付由，回顧過去這一年，真是收獲頗豐, 讓我們總結(jié)過去，擁抱未來，一起來學(xué)習(xí)寫年終總結(jié)吧。但 是拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是關(guān)于教務(wù)處年 度工作總結(jié)3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。教務(wù)處年度工作總結(jié) 篇1教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提生的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)， 科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、 整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加 強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，由 色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶給教學(xué)信息。一、教學(xué)檢查

2、常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。一年來教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市 教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、 輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié) 和反饋。對(duì)于存在問題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的透過 年級(jí)和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師 教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué) 工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能由效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在一年來的教學(xué) 中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，一年來我處 嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度

3、， 對(duì)課前預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課 等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī) 范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué) 改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì) 化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處一年來召開了多次教師教研座談會(huì)和兩次送課 下鄉(xiāng)活動(dòng)，全面充分發(fā)揮小學(xué)語文名師工作室示范引領(lǐng)作用, 透過名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共 同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處 理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì) 伍的教學(xué)、教研潛力，促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提

4、高，聽 取教師相互聽課評(píng)課及對(duì)教學(xué)的反饋意見，定期進(jìn)行家訪， 并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改善和完善我們的 教學(xué)工作。4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度一年來，我們專門對(duì)各備課組電子備課的教學(xué)案及各人 的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查c 對(duì)檢查狀況逐一登記備案，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)找相關(guān)人員溝 通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的備課 組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開表揚(yáng)。二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān) 學(xué)校的未來和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種 措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改潛力搭建學(xué)習(xí)、展示、 提高的平臺(tái)。1、校本

5、培訓(xùn)與外生輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安 排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參 加”新課程、新動(dòng)向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織教師 參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng)，合理安排 教師外由學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提 高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。2、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展?！扒嗨{(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮?shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提 高。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動(dòng)，期中 還進(jìn)行一次青年教師潛力測(cè)試，很大程度上鍛煉了青年教師， 有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的*,促進(jìn)了師

6、資隊(duì)伍的快速發(fā)展?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)帶給了一 個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展帶給了不竭動(dòng)力3、開學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教 務(wù)處對(duì)教研工作的意見，對(duì)各教研組、各位教師一年來務(wù)必 參加的教研活動(dòng)作由了明確規(guī)定。透過定期教研及時(shí)掌握最 新的最的教學(xué)信息，同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)群眾備課，大家相互交 流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改善教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提 高教學(xué)效益。目前用心參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐 步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè) 快速成長(zhǎng)，我們要求 35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文, 并豉勵(lì)他們參加全市、省論文評(píng)比。我們共組織了數(shù)十篇

7、論 文參加省藍(lán)天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等 獎(jiǎng)勵(lì)，極大地豉舞了青年老師參加教學(xué)研究的用心性。同時(shí) 在廣大老師中開展了教學(xué)基本功比賽。三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效一年來我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美 術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng) 時(shí)間；加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)教師潛力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不 僅僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師 是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師必須要在政治思想 上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)

8、工作中，它體此刻每一位教師的一言一行中，體此刻具體的教育教學(xué)工作中。一年來，教務(wù)處依托班主任例 會(huì)、校本培訓(xùn)等形式用心開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí)， 提倡建立師生交往、用心互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。五、存在問題和不足1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。一年來即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力 工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的

9、各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱 情為把我校打造成名校作由更大的貢獻(xiàn)！教務(wù)處年度工作總結(jié) 篇2本學(xué)期，教務(wù)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大 膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一 步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng) 教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工 作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就對(duì)本學(xué)期以來的具體工作小結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。1、組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教 學(xué)觀念。教師樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一 種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人

10、格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承 認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展 觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的生發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲 取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善 自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn) 代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂 局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、 現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。具體的措施如豉 勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找資料。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教 學(xué)

11、模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年 齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生 的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住 主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教 案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo)；有具體的教學(xué)內(nèi)容有連貫而清晰的教學(xué)步驟 ；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。3、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使 其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，教務(wù)處年度工作總 結(jié)加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室等教輔部門

12、工作的指導(dǎo)， 充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技 術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教 學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用， 并積極幫助教師學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué) 的需要。三、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。針對(duì)學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，要求青年教 師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)校內(nèi) 骨干教師，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師，為教師成長(zhǎng)搭 建平臺(tái)。四、規(guī)范考試制度，以考促教。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。要求教師堅(jiān)持月考 或單元考制度?？几墓ぷ鹘Y(jié)

13、束后，任課教師要及時(shí)將成績(jī)登 記備案；要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅要指由學(xué)生 錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教 會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動(dòng)教師 的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教 學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校由臺(tái)初中畢業(yè)班 目標(biāo)管理方案，成立以任校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組， 使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開畢業(yè)班教師 工作會(huì)議，畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題，和九年 級(jí)組全體教師一道，進(jìn)行

14、6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認(rèn)真 分析學(xué)生存在的問題，評(píng)講是要深入細(xì)致，讓學(xué)生在每一次 考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要 求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn) 真?zhèn)浜谜n，相互探討，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。畢業(yè)班 領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組 工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。六、存在問題1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不 完整。2、有的教師聽課不到課堂， 聽課筆記抄襲的痕跡明顯。3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多七、下一步工作展望1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育 觀念。2、教師的教學(xué)質(zhì)

15、量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并 力口以完善。3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些，這 一活動(dòng)剛起步，今后要深入持久地開展下去?？傊^去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做 了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的要求 尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做 得更好。教務(wù)處年度工作總結(jié)篇3一年來，教務(wù)處全體在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室和全體師生員工的配合和支持下，堅(jiān) 持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為主線，以重實(shí) 際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì) 師資隊(duì)伍，創(chuàng)建精品高效課堂為根本，為全校師生提供了全 方位的教學(xué)服務(wù)、管理的平臺(tái)。一、

16、明職責(zé)，思求新，轉(zhuǎn)職能，提質(zhì)量。1 .明確職責(zé)，恪盡職守。周寧十中在學(xué)校的教職員工 220多人，學(xué)生近3000多 人的情況下，教務(wù)處工作人員他們同心同德，恪盡職守，不 叫一聲苦，不喊一句累，無怨無悔的為教學(xué)做好服務(wù)和管理，圓滿地完成了各項(xiàng)教務(wù)業(yè)務(wù)。因?yàn)樗麄冊(cè)缫衙鞔_：教務(wù)處是 負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理工作的職能部門，它要改進(jìn)教學(xué)，要建立 穩(wěn)定的教學(xué)秩序，要保證教學(xué)工作正常運(yùn)行；它是學(xué)校組織 實(shí)施教學(xué)改革，努力調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性的保障， 是學(xué)校教育教學(xué)的樞紐。為學(xué)校教學(xué)工作做好保障是他們義 不容辭的職責(zé)。2 .反思中求新，轉(zhuǎn)變職能管理模式。一年以來，面對(duì)課改下的教育教學(xué)要求，為使學(xué)校的教 學(xué)工作

17、能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為充分發(fā)揮教務(wù)處的樞紐作用，每學(xué) 期末，要求全體教務(wù)人員認(rèn)真反思，潛心研究和學(xué)習(xí)課改理 念，開學(xué)時(shí)每人提由工作的新思路，并在工作中進(jìn)行檢驗(yàn)； 與此同時(shí)，通過每?jī)芍芤淮喂ぷ鲿?huì)議，聽取教務(wù)處各位的意 見及建議?，F(xiàn)他們已形成了自己的管理模式，即：由過去傳 統(tǒng)的忠實(shí)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃的落實(shí)，對(duì)教師、學(xué)生的實(shí)行剛 性管理轉(zhuǎn)變到在教學(xué)中起到?jīng)Q策、組織、引領(lǐng)、協(xié)調(diào)的作用；他們改變了教務(wù)處事無巨細(xì)的事務(wù)性處理方式，發(fā)揮了學(xué)年 組、教研組、教師在教學(xué)管理、課程方面的積級(jí)性、 主動(dòng)性; 由過去的行政性集權(quán)管理，轉(zhuǎn)向民主型的管理模式。這一轉(zhuǎn) 變，使學(xué)校教學(xué)工作受益非淺。二、日常工作求細(xì)，求嚴(yán)，求實(shí)，求真

18、，增加管理效 血。1.制定計(jì)劃及時(shí)，保障教學(xué)有序教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計(jì)劃。每學(xué) 期，正當(dāng)其它部門及其它教師尚在享受假期里的家人團(tuán)聚的 天倫之樂之時(shí)，教務(wù)處人員已開始了各自的工作。他們制定 切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，對(duì)全年的教學(xué)工作進(jìn)行總體規(guī)劃 和部署；對(duì)各年級(jí)、各門學(xué)科的周工作量進(jìn)行認(rèn)真的分析、 核定，按照核定的工作量安排全校課程總表，保障了學(xué)校教 學(xué)工作在有序的軌道上正常運(yùn)行。2 .執(zhí)行計(jì)劃嚴(yán)格，穩(wěn)定教學(xué)秩序每學(xué)期按教務(wù)學(xué)期初制定的教學(xué)日常管理制度，定期由 學(xué)年組，教務(wù)處對(duì)教案，作業(yè)等進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)；每天對(duì)課 堂授課情況進(jìn)行檢查和反饋；每學(xué)期教務(wù)處親自設(shè)計(jì)問卷內(nèi) 容和組織學(xué)生

19、對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行調(diào)查，并認(rèn)真整理調(diào)查數(shù)據(jù)， 客觀的把評(píng)議結(jié)果反饋給每位老師；對(duì)于滿意率過低的老師， 進(jìn)行單獨(dú)談話，幫助他們分析原因，正確認(rèn)識(shí)，讓他們輕裝 走進(jìn)課堂，在教學(xué)中改進(jìn)。在他們的努力下，近些年來，學(xué) 生評(píng)教的不滿意率逐年下降，越來越多的老師進(jìn)入了學(xué)生喜 歡的行列。嚴(yán)格、公平、公正、以人的發(fā)展為本的管理，使 教師安心教學(xué)，使學(xué)校教學(xué)秩序得以穩(wěn)定。3 .依法治校，規(guī)范辦學(xué)一年來，學(xué)校由臺(tái)了周寧十中學(xué)生考試違規(guī)處理的規(guī) 定、加強(qiáng)高中學(xué)生學(xué)業(yè)管理的若干規(guī)定、周寧十中學(xué)生 學(xué)習(xí)之星評(píng)選表彰制度、周寧十中教師考勤制度的補(bǔ)充規(guī)定、周寧十中高中會(huì)考與非畢業(yè)班語、數(shù)、英科任獎(jiǎng)勵(lì)制 度、周寧十中關(guān)于開展教

20、學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)的規(guī)定等六項(xiàng) 規(guī)章制度，激勵(lì)學(xué)生要有嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的治學(xué)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待各 個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；豉勵(lì)教師潛心教學(xué)、脫穎而生。4 .招生、考試工作求細(xì)，求快。教務(wù)處組織的考試活動(dòng)一般都是規(guī)模較大的活動(dòng)，如每 學(xué)期的期中、期末考試，高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考考試，初、高三 畢業(yè)班的一模、二模、三模的考試，初二、初三市檢，高三 省檢、市檢，初三體育、實(shí)驗(yàn)等等，對(duì)每一次的考務(wù)工作， 教務(wù)處都認(rèn)真組織，并協(xié)調(diào)學(xué)校各個(gè)處室共同完成工作，以 期做到盡可能的完善，不由半點(diǎn)差錯(cuò)。招生工作是教務(wù)工作的又一個(gè)重要方面，是教學(xué)過程必 不可少的環(huán)節(jié)。每次中高考一結(jié)束，教務(wù)處就以最快的速度、 最廣泛的渠道，調(diào)來各地中高考成績(jī)，了解每

21、一個(gè)考生情況， 并依據(jù)中高考成績(jī)，無論是假期還是工作日，只要機(jī)會(huì)成熟， 他們就對(duì)各校尖子生進(jìn)行了我校招生政策的宣傳，為學(xué)校良 好生源的引入做由了極大貢獻(xiàn)5 .課堂教學(xué)管理求實(shí)、求真。課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高，應(yīng)當(dāng)說上 好一堂課，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每一個(gè)提問的問題， 布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都在45分鐘課堂有所得是對(duì)老師職業(yè)的要求。為此，教務(wù)處推由學(xué)生問卷調(diào)查這 一管理措施。及時(shí)了解反饋課堂情況；同時(shí)與教研室共同開 展教學(xué)開放周活動(dòng)。這樣的舉措促使每位教師要認(rèn)真對(duì)待每 一堂課，有效地推動(dòng)了高效課堂和精品課的產(chǎn)生；同時(shí)，直 接促動(dòng)了良好教風(fēng)的形成。6 .抓好考試質(zhì)量分析。年段、教師認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn) 真做好檢測(cè)質(zhì)量分析