優(yōu)秀計劃方案范文：職業(yè)規(guī)劃計劃書

1、職業(yè)規(guī)劃計劃書一、為什么要做好職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)備不管是剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門的新生， 抑或是正在奔忙于各種招 聘會的畢業(yè)生，對自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向， 確定自己的目標(biāo)，并進(jìn)而做出相應(yīng)的努力，都是勢在必行的。職業(yè)生涯規(guī)劃(career planning) 簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè) 生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合， 在對一個人職業(yè)生涯的主客 觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、 能力、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職 業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)， 并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行 之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資 歷條件找到一份合適

2、的工作，達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定 一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯 發(fā)展方向。職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生， 擁有成功的職業(yè)生涯才 能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力。第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力。二各種日常寫作指導(dǎo)，教您怎樣寫范文、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃1、自我評價也就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在 充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

3、要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特 長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我 想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會 選擇什么等問題。2、確立目標(biāo)確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目 標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個人經(jīng) 過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時要立 足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短 期目標(biāo)更具體，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。3、環(huán)境評價職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境， 評估環(huán)境因 素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響， 分析環(huán)境

4、條件的特點、發(fā)展變化 情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。 了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、 形勢以及發(fā)展趨勢。4、職業(yè)定位職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件 謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、 最優(yōu)性格、 最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。 職業(yè)定位過程中要考 慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、 專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意： 依據(jù)客觀現(xiàn)實，考 慮個人與社會、單位的關(guān)系； 比較鑒別，比較職業(yè)的條件、 要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、范文寫作 更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途 的職業(yè)； 揚長避短，看主要

5、方面，不要追求十全十美的職業(yè)； 審時度勢，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)， 不能固執(zhí)己見，一成不變。5、實施策略就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想。要制定周詳 的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。6、評估與反饋整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題， 找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)由此可以看出，整個規(guī)劃流程中正確的自我評價是最為基 礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會導(dǎo)致整個 職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。三、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的一般流程一年級為試探期:要初步了解職業(yè)，提

6、高人際溝通能力。大一 學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒?，增加交流技巧，但不要盲目地 參加。二年級為定向期:應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，范文參考寫 作網(wǎng),教您怎樣寫范文 通過參加學(xué)生會或社團等組織,鍛煉自己 的能力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的責(zé)任感，主動性和 受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。三年級為沖刺期：臨近畢業(yè)，目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能，收 集公司信息，并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨立 解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年 的求職情況；希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué) 系列活動。四年級為分化期:目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功

7、就業(yè)上.這時可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié) :首先檢驗自己已確立的職業(yè) 目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否充分；然后開始畢業(yè)后工作的 申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備；最后, 預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧，進(jìn)行 模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。四、我的職業(yè)生涯規(guī)劃（舉例說明）大一：學(xué)好基礎(chǔ)知識，積極參加學(xué)生活動，培養(yǎng)溝通交際能 力大二：確立自己的職業(yè)目標(biāo)，爭取四六級考個好成績大三：參加暑期實踐，積累實踐經(jīng)驗大四：希望找到自己的第一份工作畢業(yè)后一年：總結(jié)工作經(jīng)驗提供最新和免費范文模板參考，調(diào)整自己的工作崗位畢業(yè)后兩年：希望找到自己合適的工作， 在自己的

8、崗位上貢 獻(xiàn)力量五、結(jié)束語我們每一個人都應(yīng)該知道自己適合做什么， 應(yīng)該做什么，以 及怎樣實現(xiàn)自己的目標(biāo)。 職業(yè)生涯規(guī)劃是多變的， 我們要適時調(diào) 整自己的目標(biāo)計劃，踏踏實實地為自己的夢想努力， 這才是最重 要的。職業(yè)規(guī)劃計劃書（二）一、活動意義大學(xué)時代是塑造美好人生的關(guān)鍵時期， 為了使大一新生在開 學(xué)伊始就能充分認(rèn)知自我價值，確立自己的發(fā)展方向和奮斗目 標(biāo)，從而有計劃有追求的開始大學(xué)生活，避免隨波逐流，盲目空 虛。本協(xié)會特舉辦“職業(yè)生涯規(guī)劃”講座，邀請素質(zhì)提升職業(yè)規(guī)劃師、山東浙商文化傳播有限公司總經(jīng)理、高級人才資源師楊潔 女士為廣大同學(xué)就相關(guān)方面知識進(jìn)行詳細(xì)的講解。令同學(xué)們在了解了“規(guī)劃為了什么

9、”“規(guī)劃目標(biāo)是什么”“自我核心優(yōu)勢在 哪里” “如何達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)”等問題后能夠深思自我，尋找適合自己的職業(yè)生涯并制定職業(yè)生涯規(guī)劃。 從而為度過完美而充實的 大學(xué)生活，實現(xiàn)自我人生價值做好充分的準(zhǔn)備。、主講人：楊潔三、活動時間：*09.14 （星期一）四、活動地點：12JT五、活動對象：長清校區(qū)全體同學(xué)（大一新生為主）六、活動流程：1、活動準(zhǔn)備（宣傳）（1）在宣傳欄張貼海報兩張（2）健橋展板宣傳（3）協(xié)會成員向新生介紹2、活動中（1）主講人講演之前有會長介紹本協(xié)會基本情況（建立、 化、宗旨、主辦活動等）講座旨意、主講人基本信息、講座內(nèi)容 提要，并鼓勵同學(xué)們用心思考有所收獲（2）主講人講演（其間同學(xué)們可隨時對不了解的內(nèi)容進(jìn)行 提問）