職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書方案

1、【最新資料，Word版）可自由編輯！】目 錄 活動(dòng)背景及宗旨2、 活動(dòng)簡介3、 組織機(jī)構(gòu)4、 活動(dòng)流程5、 活動(dòng)宣傳方案6、 活動(dòng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)7、 活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)8、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算9、 活動(dòng)相關(guān)附件活動(dòng)主題規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程一、活動(dòng)背景及宗旨在我校為提高學(xué)生素質(zhì)，著力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才，構(gòu)建知識(shí)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新體系，培 養(yǎng)具有“信、敏、廉、毅”素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型人才。近年來我校越來越重視學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè) 教育及發(fā)揮學(xué)生會(huì)自我教育、自我管理功能。結(jié)合我校培養(yǎng)具有“信、敏、廉、毅”精 神的創(chuàng)業(yè)型人才的辦學(xué)理念，校學(xué)生會(huì)實(shí)踐就業(yè)部結(jié)合今年校團(tuán)學(xué)工作總體思路，在校 團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和校學(xué)生工作處就業(yè)指導(dǎo)中心的直接指導(dǎo)

2、下，策劃本次“江西財(cái) 經(jīng)大學(xué)第五屆職業(yè)規(guī)劃節(jié)”。本次活動(dòng)旨在為同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái)初步制訂出符合自己的人生規(guī)劃，找到適合 的職業(yè)，體會(huì)到素質(zhì)的實(shí)體性存在，以及如何運(yùn)用自身的綜合素質(zhì)在市場(chǎng)大潮中創(chuàng)業(yè)、 拼搏，展示同學(xué)的魅力、張顯個(gè)性。本次活動(dòng)將在前四屆職業(yè)規(guī)劃節(jié)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，以在校大學(xué)生人生規(guī)劃為平臺(tái)，提 高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，推動(dòng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。力爭成為我校團(tuán)學(xué)工作的一個(gè)新 亮點(diǎn)，將為我校創(chuàng)新團(tuán)學(xué)工作思路，探索多校區(qū)辦學(xué)條件下團(tuán)學(xué)工作如何開展積累經(jīng) 驗(yàn)，也是學(xué)工處就業(yè)指導(dǎo)工作的一次新的突破，為今后學(xué)生規(guī)劃精彩人生、自主創(chuàng)業(yè)與 就業(yè)工作提供可延續(xù)的平臺(tái)。指導(dǎo)單位：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)工處就業(yè)指導(dǎo)中

3、心1、顧問委員會(huì)主任委員：王金華副主任委員：梅國平委員：陸長平、曹文利、王金海、譚光興、歐陽康2、評(píng)審委員會(huì)由學(xué)校專家、教授組成3、執(zhí)行委員會(huì)各校區(qū)實(shí)踐與就業(yè)部、各學(xué)院學(xué)生分會(huì)實(shí)踐與就業(yè)部學(xué)生干部二、活動(dòng)簡介第五屆職業(yè)規(guī)劃大賽古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@里所謂的“預(yù)”實(shí)際上就是計(jì)劃、規(guī)劃的 意思。有一個(gè)好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助個(gè)人明確人生的奮斗目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)激勵(lì) 一個(gè)人努力奮斗，去創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這樣才不會(huì)隨波逐流，浪費(fèi)青春。好的職業(yè)規(guī) 劃還可以幫助個(gè)人清楚地了解自己的實(shí)力和專業(yè)技能，以便制定出有針對(duì)性的培訓(xùn)開發(fā) 計(jì)劃，更好的自我控制前途和命運(yùn)。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃的目的不僅僅是協(xié)

4、助個(gè)人達(dá)到 和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正地了解自己，并在詳細(xì)評(píng)估了內(nèi)外環(huán)境的基 礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出合理可行的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。本次大賽采取由學(xué)院自行組織學(xué)院的比賽，推薦優(yōu)秀的作品到學(xué)校。學(xué)校舉辦復(fù) 賽、決賽兩輪，附加模擬實(shí)戰(zhàn)和精英交流等活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃意義的認(rèn) 識(shí)，每位學(xué)生都有一份屬于自己的職業(yè)規(guī)劃書。三、組織機(jī)構(gòu)主辦：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)第五屆屆創(chuàng)業(yè)技能競(jìng)賽月組委會(huì)承辦：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校學(xué)生會(huì)1、顧問委員會(huì)：主任委員：王金華副主任委員：梅國平委員：陸長平、曹文利、王金海、譚光興、歐陽康2、評(píng)審委員會(huì)由學(xué)校專家、教授組成3、執(zhí)行委員會(huì)各校區(qū)實(shí)踐與就業(yè)部、各學(xué)院學(xué)生分會(huì)實(shí)踐與就業(yè)部學(xué)生干部

5、四、活動(dòng)流程1）第五屆職業(yè)規(guī)劃大賽階段廳P事項(xiàng)相關(guān)事項(xiàng)初 賽1賽前培訓(xùn)：如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃 及如何撰寫規(guī)劃書2時(shí)間：4月22日前為了提高學(xué)生創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)規(guī) 劃意識(shí)，各學(xué)院須圖度 重視此次創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大 賽。3由各學(xué)院實(shí)踐就業(yè)部在各學(xué)院自 行組織開展職業(yè)規(guī)劃方案比拼，挑選 出前十名報(bào)送至校區(qū)實(shí)踐就業(yè)部4報(bào)名方式：在各學(xué)院實(shí)踐就業(yè)部 領(lǐng)取報(bào)名表復(fù) 賽 第一 輪54月23日至4月29日評(píng)審將推出四十份 優(yōu)秀職業(yè)規(guī)劃方案晉級(jí) 復(fù)賽第一輪6由評(píng)審委員會(huì)審核、商討評(píng)定復(fù) 賽 弟 二 輪7時(shí)間：4月30日屆時(shí)希望各學(xué)院能 加大宣傳力度，積極配 合活動(dòng)的開展8地點(diǎn)：南區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心一樓 圖雅藝術(shù)廳9賽

6、程：四十位選手分組PK，分 數(shù)最高的前十位選手晉級(jí)決賽決 賽10時(shí)間：5月1日11地點(diǎn)：MBAS際學(xué)術(shù)交流中心 （暫定）12設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1、初賽1、賽前培訓(xùn)，由學(xué)校統(tǒng)一安排，邀請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行培訓(xùn)，參加培訓(xùn)對(duì)象為遞交報(bào)名表的同學(xué)2、初賽由各學(xué)院實(shí)踐就業(yè)部組織規(guī)劃，以學(xué)院為單位，舉辦職業(yè)規(guī)劃相關(guān)講座， 并開展職業(yè)規(guī)劃院內(nèi)選拔賽比賽分為創(chuàng)業(yè)組和就業(yè)組3、各學(xué)院選拔賽必需于4月22日前完成，并將優(yōu)秀作品上報(bào)至校區(qū)學(xué)生會(huì)實(shí)踐與 就業(yè)部4、學(xué)院上報(bào)名額：5-10名（兩組都要有作品）2賽前環(huán)節(jié)進(jìn)入復(fù)賽的40名選手分8組（兩組混編）（1）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心實(shí)習(xí)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心選擇八家實(shí)體企

7、業(yè)，所分 8組進(jìn)入八家企業(yè)實(shí)習(xí)。利用一個(gè) 雙休日， 從打雜到產(chǎn)品推廣到營銷等不同工作充分體現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。企業(yè)給出考評(píng)，加 入復(fù)賽成績（滿分5分）（2）贏在大學(xué)，挑戰(zhàn)杯優(yōu)勝隊(duì)伍互動(dòng)邀請(qǐng)贏在大學(xué)和挑戰(zhàn)杯決賽前四名隊(duì)伍共八只隊(duì)伍與八組選手就隊(duì)伍策劃書進(jìn)行分析，由隊(duì)伍根據(jù)選手表現(xiàn)給出分?jǐn)?shù)，成績加入復(fù)賽（滿分5）（3）職業(yè)測(cè)評(píng)計(jì)劃建議所有進(jìn)入復(fù)賽的選手參加人才測(cè)評(píng)根據(jù)人才測(cè)評(píng)結(jié)果 綜合自己的實(shí)際情況進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃2、復(fù)賽1、復(fù)賽第一輪-方案PK1 ）由評(píng)審委員會(huì)根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出就業(yè)組 30創(chuàng)業(yè)組10職業(yè)規(guī)劃方案晉級(jí)復(fù)賽第 二輪2）評(píng)審委員會(huì)由專家老師組成3）評(píng)審工作在4月16日前完成2、復(fù)賽第二輪一無領(lǐng)導(dǎo)小

8、組討論1）時(shí)間4月19日地點(diǎn)：南區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心一樓多媒體教室（暫定）2 ）活動(dòng)流程：就業(yè)組30位選手編號(hào)（1-30號(hào)）后抽簽分為5組（A-d組），每組6人，每組進(jìn) 圍繞一個(gè)簡短案例進(jìn)行相關(guān)分析，評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)給選手打分。創(chuàng)業(yè)組10位選手編號(hào)（1-10號(hào)）后抽簽分為2組（A-d組），每組5人，每組進(jìn) 圍繞一個(gè)簡短案例進(jìn)行相關(guān)分析，評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)給選手打分。選出入圍選手 就業(yè)組6人 創(chuàng)業(yè)組4人3、決賽1、活動(dòng)時(shí)間：4月23日（暫定）活動(dòng)地點(diǎn)：MBAS際學(xué)術(shù)交流中心（暫定）2、活動(dòng)形式：邀請(qǐng)企業(yè)HR職業(yè)規(guī)劃師、校學(xué)生工作處老師與管理學(xué)學(xué)者組成一個(gè)模擬公司的 招聘評(píng)委團(tuán)（風(fēng)頭委員會(huì)）為該模擬企業(yè)

9、選出一位適合的總經(jīng)理（合適的風(fēng)頭項(xiàng)目）， 10名選手立足職業(yè)規(guī)劃，模擬為優(yōu)秀畢業(yè)生作為求職者（創(chuàng)業(yè)者）。3、活動(dòng)的五個(gè)環(huán)節(jié)：就業(yè)組：每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)求職者要求的能力和素質(zhì)不同，每個(gè)環(huán)節(jié)后都有專家的點(diǎn) 評(píng)。通過五個(gè)環(huán)節(jié)的考驗(yàn)決出最終予以錄用的求職者，讓大家現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)到職場(chǎng)對(duì)現(xiàn)代管 理人才的要求。A 自我介紹B機(jī)智問答C團(tuán)隊(duì)合作D壓力面試創(chuàng)業(yè)組：每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)求職者要求的能力和素質(zhì)不同，每個(gè)環(huán)節(jié)后都有專家的點(diǎn)評(píng)。 通過五個(gè)環(huán)節(jié)的考驗(yàn)決出最終予以投資的創(chuàng)業(yè)者，讓大家現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)到商場(chǎng)對(duì)現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)型 人才的要求。A自我介紹B機(jī)智問答C競(jìng)爭合作D針鋒相對(duì)4、活動(dòng)游戲規(guī)則1）第一關(guān)2分鐘自我介紹選手利用2分鐘的時(shí)間進(jìn)行自我

10、職業(yè)規(guī)劃的闡述及自我認(rèn)識(shí)的表達(dá)，評(píng)委根據(jù)每位 選手的自我介2§打分，總分10分累計(jì)進(jìn)入下一輪2）第二關(guān)機(jī)智問答：題板上有五個(gè)類型共15道題目，考察包括執(zhí)行力、溝通、創(chuàng)新、應(yīng)變等能力。每個(gè)求職者通過輪流抽取題目回答（輪次為一輪），可以選擇自己回答，也可以選 擇其他選手回答，如果選擇其他選手則失去自己回答機(jī)會(huì)，被選者必需回答，不得再移 交問題。選題者每回答又t一個(gè)問題加3分，答錯(cuò)一個(gè)倒扣1分分?jǐn)?shù)計(jì)入下一環(huán)節(jié)3）第三關(guān)團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)爭合作就業(yè)組：6名選手分為兩組，有三種題型供兩組選手進(jìn)行抽取：A新產(chǎn)品的模擬推銷廣告要求在5分鐘內(nèi)完成某種生活用品的電視廣告創(chuàng)意，然后 3個(gè)人合作演示這段廣告（時(shí)間

11、控制為4分鐘），并對(duì)廣告創(chuàng)意作闡述分析。求職者在設(shè)計(jì)、演示廣告的即興發(fā) 揮中，可以顯示個(gè)人創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)精神B淘汰選擇小組內(nèi)3人要求在5分鐘內(nèi)根據(jù)前面的表現(xiàn)淘汰掉組內(nèi)的一人，由選出的組內(nèi)的一 名領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)表2分鐘的淘汰理由，被淘汰者發(fā)表 2分鐘的淘汰中述。在此過程中能夠體 現(xiàn)選手的領(lǐng)導(dǎo)力及決策力，也反映出選手面對(duì)失敗時(shí)的態(tài)度評(píng)委根據(jù)每位選手的表現(xiàn)打出分?jǐn)?shù)，加上第一輪分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最低的3人將被淘汰創(chuàng)業(yè)組：4名選手組成一個(gè)團(tuán)隊(duì) 有三種題型供選手進(jìn)行抽取A項(xiàng)目投資可行性分析要求四名選手組成一個(gè)投資團(tuán) 針對(duì)某兩個(gè)項(xiàng)目經(jīng)行投資選擇 先選擇項(xiàng)目 然后 公開組成3對(duì)1或2對(duì)2局面在3分鐘內(nèi)計(jì)劃本方理由 在

12、6分鐘內(nèi) 互相陳述 企圖 說服對(duì)方.評(píng)委根據(jù)每位選手的表現(xiàn)打出分?jǐn)?shù)，加上第一輪分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最低的1人將被淘汰4）第四關(guān) 壓力面試；針鋒相對(duì)就業(yè)組：設(shè)定3個(gè)職位，面試官（即嘉賓）根據(jù)本職位的相關(guān)素質(zhì)的要求提問，回答時(shí) 間不能超過1分30秒。校老師和HR評(píng)價(jià)他的優(yōu)缺點(diǎn)及發(fā)展方向。三人排名創(chuàng)業(yè)組：設(shè)定一個(gè)投資項(xiàng)目 投資者根據(jù)項(xiàng)目相關(guān)問題提問，回答時(shí)間不能超過 1分30 秒。由評(píng)委選出最后排名。并對(duì)選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)根據(jù)分?jǐn)?shù)評(píng)出兩組的前三名的次序。5、決賽評(píng)委會(huì) 未定4、賽后1 .賽后指導(dǎo)聘請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行專項(xiàng)知識(shí)的輔導(dǎo)講座，給予更多專業(yè)性的指導(dǎo)，提高 我校大學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)2 .江財(cái)職業(yè)規(guī)劃作第

13、一個(gè)“一年”戰(zhàn)計(jì)劃鼓勵(lì)全校學(xué)生經(jīng)行自我認(rèn)定 自我發(fā)展 自我規(guī)劃向全校征集 職業(yè)規(guī)劃簡述，規(guī)劃 時(shí)限為從本年5月起到明年五月 在大學(xué)期間的規(guī)劃 包括 第一課堂和第二課堂 鼓勵(lì)人 人都做學(xué)院收集優(yōu)秀策劃送入學(xué)校學(xué)校挑選優(yōu)秀作品給以獎(jiǎng)勵(lì) 選出優(yōu)秀作品與職業(yè) 規(guī)劃一同裝訂成冊(cè)做成江財(cái)職業(yè)規(guī)劃全紀(jì)錄3 .職業(yè)規(guī)劃秀江財(cái)職業(yè)規(guī)劃全紀(jì)錄將在三校區(qū)巡回展示，體現(xiàn)江財(cái)學(xué)生風(fēng)采，鼓勵(lì)全校學(xué)生 一同規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。4精英交流會(huì)召集本年度贏在大學(xué)，挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，職業(yè)規(guī)劃大賽優(yōu)勝選手，召開交流大 會(huì)，互相溝通交流，以培養(yǎng)參賽梯隊(duì)，提高江財(cái)精英實(shí)力。5意見反饋比賽結(jié)束后將對(duì)參賽選手進(jìn)行抽樣調(diào)查隊(duì)比賽整個(gè)流程的滿

14、意情況，將反饋情況整 理，加以分析和調(diào)整，為以后的比賽積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)做到更好的為同學(xué)服務(wù)。五、活動(dòng)具體宣傳方案本次活動(dòng)將密切聯(lián)系校內(nèi)各大主流媒體，進(jìn)一步提升職業(yè)規(guī)劃大賽的知名度和學(xué)生 參與積極性。為了使更多同學(xué)了解職業(yè)規(guī)劃大賽相關(guān)賽事，在各學(xué)院寢室樓棟公告欄張貼職業(yè)規(guī) 劃的知識(shí)，各校區(qū)主干道張貼相關(guān)海報(bào)等等，鼓勵(lì)大家積極報(bào)名參賽。第五屆職業(yè)規(guī)劃大賽的宣傳工作具體安排如下：1、本次活動(dòng)將密切聯(lián)系校內(nèi)各大主流媒體，進(jìn)一步提升職業(yè)規(guī)劃大賽的知名度和 學(xué)生參與積極性。以多種形式進(jìn)行宣傳推廣（賽前賽后）；2、前期通過飛信交流平臺(tái)，將比賽事宜傳達(dá)至各班班長或就業(yè)委員。報(bào)名中期安 排報(bào)名隊(duì)員至各學(xué)院班級(jí)班會(huì)

15、上做宣傳（按選手所在學(xué)院劃分，班會(huì)宣傳納入初賽加 分，由實(shí)踐部委員跟隨考評(píng)），現(xiàn)身說法，擴(kuò)大宣傳力度，促進(jìn)社會(huì)化動(dòng)員。3、在各校區(qū)食堂門口派發(fā)宣傳單，分時(shí)期分階段推出宣傳海報(bào)字報(bào)，懸掛橫幅和 噴繪，放置展板（將分固定和機(jī)動(dòng)）在各校區(qū)的醒目位置，如食堂門口，各寢室樓棟前; 專門定做宣傳橫幅懸掛于校園主干道顯眼處；與校內(nèi)影視中心合作，為活動(dòng)提供影像宣 傳技術(shù)支持；4、在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站開設(shè)職業(yè)規(guī)劃大賽專欄進(jìn)行專項(xiàng)追蹤報(bào)道， 在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校園門戶網(wǎng)、明德網(wǎng)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生論壇進(jìn)行宣傳；5、加大與校內(nèi)宣傳刊物的合作力度，同校內(nèi)主流刊物如江西財(cái)大報(bào)、江財(cái)青 年達(dá)成宣傳合作事項(xiàng)，提高活動(dòng)平

16、面刊物的曝光率；2 ）第二屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽暨全國第十二屆“挑戰(zhàn)杯” 大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽階段廳P事項(xiàng)備注組織發(fā)動(dòng)1時(shí)間：2008年11月14日-12月20日為了提高學(xué)生創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)技能，為了使江財(cái) 學(xué)子在省內(nèi)選拔及全國 舞臺(tái)上展示出更局的水 平，各學(xué)院須高度重視 此次學(xué)術(shù)科技作品大賽2地點(diǎn)：各校區(qū)食堂門口、主干道旁、 各學(xué)院宣傳3申報(bào)方式：從校團(tuán)委網(wǎng)站下載并填寫 “立項(xiàng)申報(bào)表”，以項(xiàng)目組為單位進(jìn) 行參賽報(bào)名。填寫完畢后交至聯(lián)系人 處初 賽4審批立項(xiàng)：2009年3月15日請(qǐng)各項(xiàng)目組將參賽作品 以規(guī)定的打印格式交至 聯(lián)系人、校學(xué)生會(huì)辦公 室5作品預(yù)審：將于200

17、9年3月28日預(yù) 審，參賽作品在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行 針對(duì)性修改和完善。決 賽6作品終審：2009年3月28日一4月10日屆時(shí)希望各學(xué)院能加大 宣傳力度，積極配合活 動(dòng)的開展7地點(diǎn)：MBAS際學(xué)術(shù)交流中心（暫定）8設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)若干1、初賽1 .審批立項(xiàng)：2009年3月15日，中報(bào)項(xiàng)目結(jié)束后，學(xué)校確定并公布立項(xiàng)作品名單。各參賽隊(duì)提交 結(jié)題作品，作品提交要求：社會(huì)調(diào)查報(bào)告（字?jǐn)?shù)不超過15000字）和學(xué)術(shù)論文類（字?jǐn)?shù) 不超過8000字）須向評(píng)委會(huì)提交論文終稿，發(fā)明制作類須向評(píng)委進(jìn)行實(shí)物演示。所附材 料必須是中文（若是外文，請(qǐng)附中文本），并以 4號(hào)楷體A4紙打印，格式按正式論文格 式完成

18、。2 .作品預(yù)審：進(jìn)行參賽作品預(yù)審。預(yù)審結(jié)束后，參賽作品在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行針對(duì)性修改和完 善。2、決賽1 .作品終審：2009年3月28日一4月10日地點(diǎn)：研究生報(bào)告廳（暫定）2 .活動(dòng)形式進(jìn)行“挑戰(zhàn)杯”參賽作品終審。對(duì)于通過預(yù)審的項(xiàng)目，以及未進(jìn)行預(yù)審但已完成并 經(jīng)專家鑒定為優(yōu)秀的學(xué)生科研項(xiàng)目進(jìn)行最后的評(píng)審。終審決賽期間，評(píng)委在組委會(huì)安排 的專門時(shí)間集體到展廳對(duì)作者提出問辯，并審看發(fā)明制作類作品的實(shí)物。每個(gè)評(píng)委須向 自己負(fù)責(zé)評(píng)審的作品的作者至少詢問一次。最后按獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品。推薦優(yōu)秀 作品參加全國第十二屆“挑戰(zhàn)杯”選拔賽。3 、賽后獲獎(jiǎng)作品信息將收集入檔，與上一屆獲獎(jiǎng)作品共同收錄到課

19、外科技作品大賽全紀(jì) 錄中，用于宣傳和保存，以激勵(lì)廣大學(xué)生再接再厲。2009年4月11日，大賽中的優(yōu)秀課外科技作品將在三校區(qū)巡回展示。召開優(yōu)勝隊(duì)伍報(bào)告會(huì)，傳播經(jīng)驗(yàn)，啟迪創(chuàng)新。六、活動(dòng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)1）職業(yè)規(guī)劃大賽1、復(fù)賽第一輪：選手職業(yè)規(guī)劃方案比拼，專家評(píng)審2、復(fù)賽第二輪：邀請(qǐng)校內(nèi)知名就業(yè)指導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審選手案板分析比拼3、決賽：以選手臨場(chǎng)表現(xiàn)為主的 PK賽制2）課外學(xué)術(shù)科技作品大賽1 .本細(xì)則分自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技 發(fā)明制作三類。每類有若干條款、子條款，供評(píng)委打分時(shí)作為參考。評(píng)委可根據(jù)自己 的判斷進(jìn)行評(píng)分。2 .評(píng)委老師對(duì)每件作品只打總分。3 .評(píng)委老師對(duì)作

20、品打分時(shí)應(yīng)分開檔次，建議每 5分為一檔。4.每位評(píng)委老師對(duì)所評(píng)作品打分時(shí)每一個(gè)檔次應(yīng)有一定比例，建議 60分起評(píng)，得分 90分以上的作品比例為10犯內(nèi)；得分80-90分的作品比例為20%得分70-80分的作 品比例為40%- 50%對(duì)于論文類作品（100分制）評(píng)估參考以下四方面：a.理論水平（25分）b.學(xué)術(shù)價(jià)值（25分）c.新見解（25分）d.應(yīng)用前景（25分）七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)1）職業(yè)規(guī)劃大賽（暫定）第一名提供正式名企實(shí)習(xí)崗位及職業(yè)天空測(cè)評(píng)軟件一套（價(jià)值318元）第二名提供職業(yè)測(cè)評(píng)軟件一套（價(jià)值未定）第三名提供職業(yè)測(cè)評(píng)軟件一套（價(jià)值未定）（晉級(jí)復(fù)賽的參賽選手將獲得由校團(tuán)委頒發(fā)榮譽(yù)證書，并頒發(fā)校級(jí)

21、獎(jiǎng)勵(lì)）注：擬創(chuàng)建江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校外暑期實(shí)踐基地。聯(lián)系校外實(shí)體企業(yè)，每年暑假提供1-2個(gè)月的實(shí)習(xí)崗位，其中50%勺崗位給競(jìng)賽類活動(dòng)優(yōu)勝隊(duì)員使用，剩余 50%）位面向全 校招收（限大二、大三學(xué)生）?；貋碓矗?、與我校簽訂基地合同的公司2、與招生就業(yè)處聯(lián)系，幫忙聯(lián)系南昌的公司3、公關(guān)部、實(shí)就部、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)、孵化中心累計(jì)的合作企業(yè)，進(jìn)行疏通打點(diǎn)。2）課外學(xué)術(shù)科技作品大賽一等獎(jiǎng)一名實(shí)踐學(xué)分2分或選修課成績90分二等獎(jiǎng)一名實(shí)踐學(xué)分2分或選修課成績80分三等獎(jiǎng)一名實(shí)踐學(xué)分2分或選修課成績70分前五名將獲得由校團(tuán)委頒發(fā)榮譽(yù)證書，并頒發(fā)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)的學(xué)分或?qū)嵺`學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)依照江西財(cái)經(jīng)大學(xué)第五屆創(chuàng)業(yè)技能競(jìng)賽月組委會(huì)

22、的獎(jiǎng) 勵(lì)辦法八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算4001）職業(yè)規(guī)劃大賽橫幅：10條海報(bào)：每張5元共50張250噴繪材料費(fèi)：工作人員飲水:請(qǐng)柬：30020020050（包括膠水，打印費(fèi)，現(xiàn)場(chǎng)道具費(fèi)用）數(shù)碼攝影及膠卷沖洗：200公關(guān)費(fèi)用：100機(jī)動(dòng)資本：200合計(jì)：1900元2）課外學(xué)術(shù)科技作品大賽（包括交通費(fèi)等）橫幅：兩條200海報(bào)：每張5元共40張 200材料費(fèi)：工作人員飲水:請(qǐng)柬：20010050（包括膠水，打印費(fèi)，現(xiàn)場(chǎng)道具費(fèi)用）200（包括交通費(fèi)等）數(shù)碼攝影及膠卷沖洗：公關(guān)費(fèi)用：150機(jī)動(dòng)資本：200合計(jì)：1300元本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸校實(shí)踐與就業(yè)部所有。九.活動(dòng)相關(guān)附件附件一:江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表姓名性

23、 別出生年月入學(xué)時(shí)間制定時(shí)間專業(yè)班 級(jí)政治面貌聯(lián)系方式參賽 組別自 我 分 析Whoam I ?（我是 誰）What I will do?（我想 做什么）What can Ido?（我 能做什 么）環(huán) 境 因 素 分 析 結(jié) 果社會(huì)環(huán)境家庭環(huán)境專業(yè)環(huán)境就業(yè)行情（創(chuàng)業(yè)行 情）職 業(yè) 或 崗 位 選 擇區(qū)域城市創(chuàng) 業(yè) 選 擇區(qū)域城市行業(yè)行業(yè)目標(biāo)公司目標(biāo)項(xiàng)目目標(biāo)崗位替代目標(biāo) 崗位替代目標(biāo)項(xiàng) 目職十年目標(biāo)起業(yè) 生 涯 規(guī) 劃五年目標(biāo)訖 時(shí) 間畢業(yè)目標(biāo)大三、大 四目標(biāo)大一、大 二目標(biāo)生 涯 路 線 選 擇附件二：作品評(píng)分細(xì)則評(píng)分要素評(píng)分要點(diǎn)具體描述職業(yè)規(guī)劃 設(shè)計(jì)書內(nèi) 容自我認(rèn)知1.自我分析清晰、全面、深

24、入、客觀，能清楚的認(rèn)識(shí)到自己的 優(yōu)劣勢(shì)2.將人才測(cè)評(píng)量化分析與自我深入分析綜合客觀地評(píng)價(jià)自我， 職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性特征分析全面、到 位3.從個(gè)人興趣愛好、成長經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐中分析自我4.自我評(píng)估理論、模型應(yīng)用正確、合理職業(yè)認(rèn)知1. 了解社會(huì)的整體就業(yè)趨勢(shì)，并且了解大學(xué)生就業(yè)狀況2.對(duì)目標(biāo)職業(yè)所處行業(yè)的現(xiàn)狀及前景了解清晰，了解行業(yè)就業(yè) 需求3.熟悉目標(biāo)職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、典型生活方式，了解 目標(biāo)職業(yè)的待遇、未來發(fā)展4.對(duì)目標(biāo)職位的進(jìn)入途徑、勝任標(biāo)準(zhǔn)了解清晰，深入了解目標(biāo) 職業(yè)對(duì)生活的影響5.在探索過程中應(yīng)用到文獻(xiàn)檢索、訪談、見習(xí)、實(shí)習(xí)等方法。職業(yè)決策1 .職業(yè)目標(biāo)確定和發(fā)展

25、路徑設(shè)計(jì)要符合外部環(huán)境和個(gè)人特質(zhì)（興趣、技能、特質(zhì)、價(jià)值觀），要符合實(shí)際、可執(zhí)行、可 實(shí)現(xiàn)2.對(duì)照自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知的結(jié)果，分析自己優(yōu)劣勢(shì)及面臨的 機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，職業(yè)目標(biāo)的選擇過程闡述詳盡，合乎邏輯3.備選目標(biāo)也要充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評(píng)估進(jìn)行分析確定，備選目標(biāo)職業(yè)發(fā)展路徑與首選目標(biāo)發(fā)展路徑要有一定相關(guān)聯(lián)系 性4.能夠正確運(yùn)用評(píng)估理論和決策模型做出決策計(jì)劃與路徑1 .行動(dòng)計(jì)劃對(duì)保持個(gè)人優(yōu)勢(shì)、加強(qiáng)個(gè)人不足、全面提升個(gè)人競(jìng) 爭力有針對(duì)性、可操作性2.近期計(jì)劃詳盡清晰、可操作性強(qiáng)，中期計(jì)劃清晰并具有靈活 性，長期計(jì)劃具有方向性3.職業(yè)發(fā)展路徑充分考慮進(jìn)入途徑、勝任標(biāo)準(zhǔn)等探索結(jié)果，符 合邏輯和現(xiàn)實(shí)，具有可

26、操作性和競(jìng)爭力自我監(jiān)控1.對(duì)行動(dòng)計(jì)劃和職業(yè)目標(biāo)設(shè)定評(píng)估方案，如要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)， 評(píng)估的要素是什么2.能夠?qū)π袆?dòng)計(jì)劃實(shí)施過程和風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，并制定切實(shí)可行 的調(diào)整方案3.調(diào)整方案的制定充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評(píng)估進(jìn)行分析確定， 充分考慮首選目標(biāo)與備選目標(biāo)間的聯(lián)系和差異，具有可操作 性參賽作品 設(shè)計(jì)思路作品完整性內(nèi)容完整，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè) 目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃。作品思路 和邏輯職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)報(bào)告思路清晰、邏輯合理，能準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃 設(shè)計(jì)的核心與關(guān)鍵。作品美觀性格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎。附件三 :現(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)分細(xì)則評(píng)分要素評(píng)分要點(diǎn)具體描述具體分值主題陳述 （70 分

27、）陳述內(nèi)容1.對(duì)職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對(duì)等環(huán)節(jié)的要素及分析 過程陳述完整全面152.在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項(xiàng)輔助 工具3.對(duì)各項(xiàng)探索分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述準(zhǔn)確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品內(nèi) 容吻合4. PPT設(shè)計(jì)精巧，重點(diǎn)突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì) 作品要點(diǎn)陳述過程整體設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確202 .詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分 .思路清晰，邏輯性強(qiáng)4.表達(dá)自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當(dāng)，語言組織暢 達(dá)15.講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調(diào)適中6.富于激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀眾，肢體語言

28、恰當(dāng)、豐富，能夠感染他 人基本素養(yǎng)1.衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體152.儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個(gè) 人氣質(zhì)3.言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵4.精神飽滿，有信心，有獨(dú)立見解，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精 神風(fēng)貌和職場(chǎng)新人的職業(yè)形象即時(shí)效果h.按時(shí)完成主題陳述102.現(xiàn)場(chǎng)觀眾注意力集中，情緒高亢個(gè)人特色h,在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性10；2 .特長特點(diǎn)鮮明回答問題 （30 分）應(yīng)答能力h.能正確理解評(píng)委提問，作出有針對(duì)性的回答152.在評(píng)委提出問題后馬上作出反饋，及時(shí)作出回答3.答題過程流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當(dāng)，語言精煉4.應(yīng)變能

29、力強(qiáng)，能夠靈活的、創(chuàng)造性的應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃知識(shí)作答回答內(nèi)容1 .回答內(nèi)容切合題意152.答題過程調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確3.回答內(nèi)容準(zhǔn)確精煉，重點(diǎn)突出，能夠有針對(duì)性的就提問要點(diǎn)歸納闡 述p.回答內(nèi)容真實(shí)可信，運(yùn)用事實(shí)論據(jù)，論述有說服力附件四:序號(hào)：編碼：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)首屆“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品大賽作品申報(bào)書作品名稱：學(xué)校全稱：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)申報(bào)者姓名（集體名稱）：類別：!然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文匚哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文匚科技發(fā)明制作A類匚科技發(fā)明制作B類A1申報(bào)者情況說明：1.必須由申報(bào)者本人按要求填寫；2.中報(bào)者代表必須是作者中學(xué)歷最高者，其余作者按學(xué)歷高低排列；申 報(bào) 者 代 表 情 況

30、姓名性別出生年月系別、專業(yè)、年級(jí)學(xué)歷學(xué)制入學(xué)時(shí)間作品名稱畢業(yè)論文題目/通訊地址郵政編碼辦公電話常住地 通訊地址郵政編碼住宅電話其 他 作 者 情 況姓名性別年齡學(xué)歷所在單位)資 格 認(rèn) 定學(xué)校學(xué)籍管理 部門意見以上作者是否為2009年7月1日前正式注冊(cè)在校的全日 “非成人教育、非在職的高等學(xué)校中國籍專科生、本科 k碩士研究生或博士研究生。OQS（部門簽章）年 月日院、系負(fù)責(zé)人 或?qū)熛⒁姳咀髌肥欠駷檎n外學(xué)術(shù)科技或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果負(fù)責(zé)人簽名：年 月 日3.本表中的學(xué)籍管理部門簽章視為中報(bào)者情況的確認(rèn)。B1.申報(bào)作品情況（自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文）說明:1.必須由申報(bào)者本人填寫；2.本部分中的科研管理部

31、門簽章視為對(duì)申報(bào)者所填內(nèi)容的確認(rèn);3.作品分類請(qǐng)按作品的學(xué)術(shù)方向或所涉及的主要學(xué)科領(lǐng)域填寫;4.碩士研究生、博士研究生作品不在此列。作品全稱作 品 分 類（）A.機(jī)械與控制（包括機(jī)械、儀器儀表、自動(dòng)化控 制、工程、交通、建筑等）B .信息技術(shù)（包括計(jì)算機(jī)、電信、通訊、電子等）C .數(shù)理（包括數(shù)學(xué)、物理、地球與空間科學(xué)等）D .生命科學(xué)（包括生物、農(nóng)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、健 康、衛(wèi)生、食品等）E .能源化工（包括能源、材料、石油、化學(xué)、化 工、生態(tài)、環(huán)保等）作品撰寫的 目的和基本 思路作品的科學(xué) 性、先進(jìn)性 及獨(dú)特之處作品的實(shí)際 應(yīng)用價(jià)值和 現(xiàn)實(shí)意義學(xué) 術(shù) 論 文 文 摘作品在何3、何地、可種機(jī)構(gòu)舉亍

32、的會(huì)議上產(chǎn)及所獲獎(jiǎng)鑒定結(jié)果請(qǐng)?zhí)峁?duì)于 理解、審 查、評(píng)價(jià)所 中報(bào)作品具 有參考價(jià)值 的現(xiàn)有技術(shù) 及技術(shù)文獻(xiàn) 的檢索目錄中報(bào)材料清 單（中報(bào)論文 一篇，相關(guān) 資料名稱及 數(shù)量）科研管理 部門簽章82 .申報(bào)作品情況(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文)作品全 稱作品所屬 領(lǐng)域()A哲學(xué)B經(jīng)濟(jì)C社會(huì)D法律E教育F管理G中國及外國語言義學(xué) H歷史I政治J藝術(shù)K軍事作品撰 寫的目 的和基 本思路作品的 科學(xué) 性、先 進(jìn)性及 獨(dú)特之 處作品的 實(shí)際應(yīng) 用價(jià)值 和現(xiàn)實(shí) 指導(dǎo)意 義作 品 摘 要作品在 何時(shí)、 何地、 何種機(jī) 構(gòu)舉行 的會(huì)議 或報(bào)刊 上發(fā)表 登載、 所獲獎(jiǎng) 勵(lì)及評(píng) 定結(jié)果請(qǐng)?zhí)?供對(duì)于 理解、 審查、 評(píng)價(jià)所 中報(bào)作 品，具 有參考 價(jià)值的 現(xiàn)后對(duì) 比數(shù)據(jù)及作品 中資料 來源的 檢索目 錄走訪 口問卷 口現(xiàn)場(chǎng)采訪人員介紹個(gè)別交談?wù){(diào)查方 親臨實(shí)踐 會(huì)議 圖