小學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案(2)

1、*小學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案為切實(shí)鞏固提高“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果，扎實(shí)做好 義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保我校義務(wù)教育普及程度指標(biāo)穩(wěn) 定達(dá)標(biāo)，現(xiàn)就做好本學(xué)期“控輟保學(xué)”工作作如下安排：一、高度重視，統(tǒng)一思想根據(jù)*縣人民政府、縣教育局、縣教育督導(dǎo)室及鎮(zhèn)政府 控輟保學(xué)相關(guān)會(huì)議精神，我校高度重視。通過召開全體教職 工大會(huì)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，把“控輟保學(xué)”工作擺在首 位，納入重要的議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織落實(shí)，切實(shí) 增強(qiáng)做好“控輟保學(xué)”工作的緊迫感和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)到 其任務(wù)的艱巨性，堅(jiān)決克服麻痹思想，摒棄僥幸心理，保證 我校義務(wù)教育均衡發(fā)展順利開展。二、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，分解落實(shí)（一）強(qiáng)化“控輟

2、保學(xué)”，加大工作力度。 學(xué)校在開學(xué) 初建立“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，要求 小組成員立刻行動(dòng)起來，人人有重?fù)?dān)，人人有責(zé)任，實(shí)行目 標(biāo)責(zé)任分解制，領(lǐng)導(dǎo)成員分工包干年級(jí)班級(jí)，配合班主任“控 輟保學(xué)”，確保所承包的班級(jí)不能有流失學(xué)生。如若工作不 得力，勸返不及時(shí)，必須追究包班領(lǐng)導(dǎo)和班主任的責(zé)任。（二）嚴(yán)格落實(shí)“雙線目標(biāo)責(zé)任制”。校長(zhǎng)與班主任，任課教師層層簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任書，把控輟作為考核領(lǐng)導(dǎo)、 班主任、任課教師的重要指標(biāo)，要求工作到位，工作措施到 位，人人有勸學(xué)對(duì)象；有計(jì)劃，有步驟，有重點(diǎn)地推進(jìn)迎國(guó) 檢工作。三、具體措施（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”迎國(guó)檢的 宣傳力度，高度重

3、視宣傳有效作用。通過宣傳標(biāo)語(yǔ)，校園櫥窗、墻報(bào)，橫幅標(biāo)語(yǔ)，走村串戶，召開失學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)和班 會(huì)，廣泛宣傳義務(wù)教育法等法律法規(guī)，提高家長(zhǎng)的法律 意識(shí)，確保適齡兒童少年在校讀書，提高鞏固率。同時(shí)要加 強(qiáng)學(xué)校教職工依法“控輟保學(xué)”思想教育，增強(qiáng)教職工的責(zé) 任感，切實(shí)抓好預(yù)防學(xué)生流失?！傲x務(wù)教育均衡發(fā)展”辦公室為營(yíng)造濃厚迎國(guó)檢的氛圍，編印“義務(wù)教育均衡發(fā)展”知 識(shí)問答，使師生熟練掌握“義務(wù)教育均衡發(fā)展” 知識(shí)，使“義 務(wù)教育均衡發(fā)展”知識(shí)深入人心，為“控輟保學(xué)”打下堅(jiān)實(shí) 的思想基礎(chǔ)。（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任要牢固樹立“決不允許一個(gè)學(xué) 生流失”的思想意識(shí)。 要有針對(duì)性，有組織，有計(jì)劃地開展 “控輟保學(xué)月”活

4、動(dòng)，創(chuàng)建“無輟班”。一是在村領(lǐng)導(dǎo)的配合下，抓好輟學(xué)對(duì)象的摸底調(diào)查工 作。認(rèn)真核實(shí)，切實(shí)掌握第一手資料，并建立“控輟保學(xué)” 工作報(bào)告制度，做好預(yù)防，盯住不穩(wěn)定學(xué)生，及時(shí)做好家訪 工作，耐心做學(xué)生及家長(zhǎng)的工作，動(dòng)之以情，曉之以理，對(duì)思想認(rèn)識(shí)不到位的家長(zhǎng)或輟學(xué)學(xué)生，要反復(fù)做工作，千方百 計(jì)動(dòng)員學(xué)生進(jìn)課堂。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做好及時(shí)匯報(bào)。有流失學(xué)生實(shí)行月匯報(bào)，無流失則實(shí)行學(xué)期匯報(bào)，尋求配合和支持。1、做好扶貧幫困工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任要切實(shí)深入班級(jí)，了解學(xué)生流失原因，解決實(shí)際，對(duì)因家庭困難而輟學(xué) 的學(xué)生，立即采取措施，學(xué)校教師要雪中送炭，給予幫助， 爭(zhēng)取做到請(qǐng)進(jìn)來，留得住。2、加強(qiáng)“學(xué)困生”的幫教工作。(

5、1)全體教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，依據(jù)課程改革的 要求，勇于探索，大膽嘗試，真正做到以學(xué)生為主體，發(fā)揮 教師在課堂上引領(lǐng)者、組織者的角色，改進(jìn)教學(xué)方法，活躍 課堂氣氛，培養(yǎng)“學(xué)困生”的興趣，留得住并促進(jìn)他們健康 成長(zhǎng)，不得歧視“學(xué)困生”，要讓他們說由自己的心理話， 得到陽(yáng)光和雨露，戰(zhàn)生轉(zhuǎn)化的突破口，使他們能安下心來學(xué) 習(xí)，使學(xué)校真正成為每一學(xué)生的樂園，而不是緊箍的鳥籠。(2)學(xué)校、班主任要對(duì)違紀(jì)學(xué)生多做耐心細(xì)致的思想 教育，嚴(yán)禁教師隨意停止學(xué)生的課，堅(jiān)決制止簡(jiǎn)單粗暴，體 罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)工作方法不當(dāng)，由此而產(chǎn)生輟學(xué)的后 果，必須追究責(zé)任(尤其是任課教師) 。3.把防止學(xué)生流失納入學(xué)校的工作考

6、核內(nèi)容之中。四、具體操作步驟（一）積極宣傳九年義務(wù)教育法，營(yíng)造社會(huì)氛圍。 每 學(xué)年開學(xué)初（3月、9月）為控輟宣傳月，以年級(jí)組為單位 召開家長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育法和義務(wù)教育法 的宣傳，明確家長(zhǎng)是孩子的第一責(zé)任人，使孩子接受規(guī)定年 限的教育是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，阻止孩子接受教育 是違法的行為。（二）控輟保學(xué)實(shí)施責(zé)任追究制。在全校廣泛開展控輟保學(xué)先進(jìn)單位及先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比活動(dòng)。對(duì)在控輟保學(xué)工作中 失誤或造成重大影響的教師個(gè)人，將與教師年度考核桂鉤， 并依照有關(guān)法律的規(guī)定追究相關(guān)人的責(zé)任。（三）徹底改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。加強(qiáng)教育教學(xué)改革，運(yùn)用新的教育理念，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺、主動(dòng)地參 與學(xué)

7、習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營(yíng)造心靈的樂園，使 每個(gè)學(xué)生都能找到自尊、自信的支點(diǎn)，建立起平等的師生關(guān) 系。開展豐富多彩的各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校和班級(jí)的內(nèi)吸力。向社會(huì)承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)”。絕對(duì)禁止體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁按照學(xué)生考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行 排名來評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。（四）關(guān)注“貧困、學(xué)困學(xué)生”對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，給予特殊的關(guān)照。在師生中廣泛開展“一幫一”“手拉手” “結(jié)對(duì)子”的幫扶活動(dòng)，用真誠(chéng)的愛心消除貧困 生、學(xué)困生的心理壓力，資助他們完成學(xué)業(yè)（五）規(guī)范教育行為、嚴(yán)格學(xué)籍管理。建立輟學(xué)情況報(bào)告制度，班主任教師每一周向德育處報(bào)告學(xué)生的輟學(xué)狀況， 防止學(xué)生輟學(xué)。落實(shí)教育

8、局關(guān)于“義務(wù)教育階段學(xué)生休、 留、 轉(zhuǎn)、退的規(guī)定”，貫徹教育行政部門有關(guān)學(xué)籍管理的各項(xiàng)規(guī) 章制度，保證學(xué)籍管理的嚴(yán)肅性。（六）深入細(xì)致的做好輟返工作 。建立輟學(xué)學(xué)生檔案， 對(duì)輟學(xué)學(xué)生采取家訪、談心等方式進(jìn)行情感控輟，對(duì)輟學(xué)一 年以內(nèi)的學(xué)生根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況可以插原班就讀。利用假 期有計(jì)劃地組織教師開展 “進(jìn)村、入戶、訪家長(zhǎng)、幫教學(xué)生” 活動(dòng)。班主任教師將本班學(xué)生分成若干小組，各小組由本班 的科任教師負(fù)責(zé)跟蹤教育，各科任教師掌握本組學(xué)生的第一 手情況，利用雙休日和假期及時(shí)家訪、溝通，對(duì)初中已輟學(xué) 或有輟學(xué)苗頭的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪，溝通情況。并形成記錄，及時(shí)反饋給學(xué)校。廣泛開展各種興趣小組活動(dòng)，使學(xué)生能勸 得回、留得住。（七）加大對(duì)“控輟保學(xué)”的評(píng)估，保證教育方向。學(xué)校對(duì)“控輟保學(xué)”實(shí)施等級(jí)評(píng)估，對(duì)在控輟保學(xué)工作中有重 大失誤的教師實(shí)施一票否決，在年度考核中不得評(píng)為優(yōu)秀。（八）開展控輟保學(xué)先進(jìn)評(píng)比活動(dòng)對(duì)在控輟保學(xué)工作中 做由貢獻(xiàn)的教師給予大力的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)納入年度考核。建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固控輟成果積極主動(dòng)向當(dāng)?shù)?政府匯報(bào)學(xué)?？剌z保學(xué)工作，完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強(qiáng)教育 執(zhí)法。廣大教師也要真正樹立以法執(zhí)教的意識(shí)，端正教育方 向，明確教育思想，保證每個(gè)適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。 建立“鏈帶式”獎(jiǎng)懲制度。即：每個(gè)班級(jí)控輟保學(xué)工作的優(yōu) 劣，均與班主任及