新學(xué)期班會(huì)策劃方案推薦之習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、.新學(xué)期班會(huì)籌劃方案推薦之習(xí)慣養(yǎng)成教育下面是查字典范文網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的新學(xué)期班會(huì)籌劃方案推薦之習(xí)慣養(yǎng)成教育，有興趣的不妨來(lái)閱讀下，希望內(nèi)容對(duì)您有參考作用。班會(huì)目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，進(jìn)步自覺(jué)性。2、讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，進(jìn)步自我控制才能。班會(huì)形式：表達(dá)、談話、討論、問(wèn)答等形式。班會(huì)過(guò)程：老師講話：同學(xué)們，你們?cè)谧拿恳晃簧蠈W(xué)的時(shí)間都有好多年了，通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)，你們掌握了很多知識(shí)，豐富、進(jìn)步了自己，使自己能更好地適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好

2、的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心安康開(kāi)展。今天，我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)展學(xué)習(xí)。1、課前，我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。1課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí);2課前準(zhǔn)備好學(xué)慣用品，靜待老師上課。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤。1上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見(jiàn)教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。2上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。3上課前，某同學(xué)把學(xué)慣用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文;她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的

3、表現(xiàn)，你們有沒(méi)有?你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣?知道自己努力的方向了嗎?有那么改之，無(wú)那么加勉。2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。1上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極答復(fù)，積極考慮;答復(fù)以下問(wèn)題要起立，聲音響亮;要發(fā)言，先舉手。2上課座姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一。讓學(xué)生說(shuō)出哪“三個(gè)一眼睛離書(shū)一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。 ?當(dāng)場(chǎng)示范寫(xiě)字，看姿勢(shì)要點(diǎn)是否掌握。3作業(yè)要字體端正、標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤。1課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說(shuō)話

4、，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。2課堂上，老師在提問(wèn)問(wèn)題，A同學(xué)積極舉手，答復(fù)以下問(wèn)題聲音響亮;B同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來(lái)，答復(fù)以下問(wèn)題聲音特別小。3課堂上，A同學(xué)認(rèn)真寫(xiě)字，紙面清潔;B同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用手轉(zhuǎn)書(shū)。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣?還有哪些方面需要改進(jìn)?3、課后，我們又該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。1先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。2按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤，問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有這種情?某同學(xué)認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩;某同學(xué)晚上玩得很開(kāi)心，第二天到學(xué)校抄作業(yè);休息日兩天，小剛玩得開(kāi)心極了。明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完;老師布置的課后作業(yè)，小玲從來(lái)都不完成。4、考試的時(shí)候，我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷;自己做自己的，不看書(shū)，不交頭接耳，不東張西望。5、小結(jié)：通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以