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文檔簡介
1、帶著問題去春游活動策劃課教學(xué)目標(biāo)1、初步培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、篩選與主題有關(guān)的材料的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然、積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)重點和難點討論、探索春游中可能遇見的問題。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課,板書課題1、導(dǎo)入親愛的同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在時什么季節(jié)嗎?這個季節(jié)有什么特點呢?我們可以在這個季節(jié)開展寫什么活動呢?2、板書課題大家剛剛已經(jīng)討論了春天我們可以開展的許多活動,我們今天就來談?wù)劥河伟?!春游有很多值得我們研究的問題,就讓我們帶著問題去春游。1 . 在春游時我們都要了解哪些相關(guān)的信息呢?學(xué)生自由談。2 .a、 選好最佳時機;b、 確定春游路線;c、 春游注意事項;d、組織豐富的活
2、動;e 、需備哪些物品;f 、希望有何收獲。3 . 小組內(nèi)容充分討論,集中組內(nèi)所有人的意見,選出最佳方案。 各組設(shè)計的方案要具有創(chuàng)造性。各組可將方案列成簡單的提綱,格式如下:二、播放微視頻,導(dǎo)入內(nèi)容解決問題同學(xué)們,我們春游有許多選擇,例如去植物園欣賞春天的景色、去動物園觀察動物、去拓展基地開展研學(xué)等等。今天我們要走進(jìn)的是廣州長隆香江野生動物園,首先請大家看一段視頻。同學(xué)們, 剛剛大家觀看了視頻,如果我們?nèi)ハ憬吧鷦游飯@春游,那么有哪些事情是需要我們探索的呢?請大家分小組討論一下。1、春游前的準(zhǔn)備、春游中的活動、春游后的小結(jié)。春游活動計劃方案 、活動時間、活動內(nèi)容、準(zhǔn)備工作、活動分工、注意事項
3、、希望有何收獲。2、各組推薦代表到講臺前陳述各自的方案,組員也可自由作補充發(fā)言。3、其他組對每組的方案提出質(zhì)疑,要求其答辯,雙方展開討論。4 、這次春游我想要安排一些活動,請大家給點建議!你覺得春游中應(yīng)該有哪些注意事項呢?要注意安全,不遠(yuǎn)離集體。要講文明, 不損壞公物。要有禮貌,不自損形象。要講衛(wèi)生,不亂扔垃圾。要講謙讓,學(xué)會與人分享。春游路線三、確定研究內(nèi)容,分組討論通過大家的討論,我們決定重點研究去香江野生動物園。現(xiàn)在請 大家按小組填好活動調(diào)查表,把各組想研究的具體問題整理出來。綜合實踐活動調(diào)查表小組名:組長:小組成員:小組的活動名稱M門開展活動的 ,里由活動內(nèi)容活活動方法:在方框內(nèi)打1、
4、上網(wǎng)查找口2、圖書館查找口 3、調(diào)查問卷口成員分工1、觀察、記錄2、收集、整理資料3、設(shè)計問題、訪問4、聯(lián)系人員、攝影5、寫小組活動才艮告4、采訪、訪問 口 5、實地考察 口6、親自實驗 口 其它方法:法6、成果整理、展示我們遇到的問題解決的方法遇到 的問 題及 解決 的方 法:成果 的展 示的成果展示形式在方框內(nèi)打1、研究報告口 2、演講3、體會文章口 4、手抄小報 5、宣傳圖片6、錄像展示 口 7、表演 口 形式其它形式:如: 四、小組匯報 每個小組派一名同學(xué)上臺匯報,其他小組認(rèn)真傾聽五、教師小結(jié)學(xué)會分析在春游中發(fā)現(xiàn)的問題。熱愛大自然、積極向上的生活態(tài)度學(xué)會與同伴交流想法 六、作業(yè)請大家根
5、據(jù)小組討論的話題進(jìn)行課外調(diào)查。教學(xué)反思:新課程改革的一個亮點一一綜合實踐活動課程的設(shè)立,其內(nèi)容的選擇和組織就是圍繞學(xué)生與自然環(huán)境的關(guān)系, 學(xué)生與他人和社會的關(guān) 系,學(xué)生與自我的關(guān)系三條線進(jìn)行開展的。在綜合實踐活動實施時, 確定主題很重要,應(yīng)選擇同學(xué)們感興趣,貼近孩子們的好奇心、與現(xiàn) 實生活緊密相連,又可以親自去體驗的活動,就可以吸引他們?nèi)ニ伎肌?去探索、去創(chuàng)造,為他們以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)一個好的主題直 接決定著一項活動的成功與否。根據(jù)五年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃、熱情高, 但是研究性學(xué)習(xí)的能力卻比較低的特點, 選擇什么樣的主題才能滿足 他們的需要,適應(yīng)他們的年齡特點呢?我發(fā)現(xiàn), 春天在不知不覺中來 到了我們的身邊,天氣變暖了,樹綠了,花開了,小草也偷偷地鉆出 了地面。孩子們也被這種變化感染著,他們變得活潑好動了,更加喜 愛大自然了。面對這些天真的孩子們,我萌生了這樣一個主題,我要 帶著他們一同走進(jìn)春的世界,一起去
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