教學(xué)能手個人總結(jié)三篇

1、精品文檔教學(xué)能手個人總結(jié)三篇篇一：教學(xué)能手認定工作總結(jié)自參加工作以來，我一直根植教育事業(yè)，埋頭工作，努力 工作。九八年被教育局認定為青州市教學(xué)能手。任教以來， 我熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方 針，嚴格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實教育 局、學(xué)校工作部署，以少說多干、狠抓落實，求實效為教學(xué) 工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點， 以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計 劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育。 作為一名教師，我對工作的孜孜以求，對學(xué)生加倍的關(guān)愛， 在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求。本人 奮斗在教學(xué)

2、的第一線，致力于生物學(xué)教育理論與教學(xué)實踐的 嘗試、落實。09年被重新認定為教學(xué)能手，任期三年，下面 我將這三年以來工作情況總結(jié)如下：一、加強政治學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的教育理念1、積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程， 構(gòu)建新課堂，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念，將理 論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中， 解放思想，更新觀念，豐富知識, 提高自己的教育教學(xué)能力和課堂駕馭能力。2、通過學(xué)習(xí)新的課程標準，使自己逐步領(lǐng)會到“一切 為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了 以人為本的教學(xué)思想，構(gòu)建了一種民主、和諧、平等的新型 師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性 差異

3、，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落 到實處；將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的生發(fā)點和歸宿，重視 了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教育教學(xué)工作情況1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資 料，力求深入理解教材，準確把握難重點，改進教學(xué)方法。 在制定教學(xué)目的時，注意學(xué)生的實際情況，認真編寫教案， 并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為 主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主 線，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。3 .認真上好每一節(jié)課。課堂上積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 并提由不同的問題，鍛煉學(xué)生的

4、發(fā)散思維，最終完成教學(xué)目 標，使學(xué)生真正掌握知識，形成能力。4 .及時進行課堂檢測，認真批改作業(yè)，注重聽取學(xué)生的意 見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行分類指導(dǎo)。5 .形成扎實的教學(xué)基本功。通過網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教 師學(xué)習(xí)，上網(wǎng)查詢、廣泛閱讀，切實提高自己的教學(xué)水平， 在教學(xué)過程中讓學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，做到知識與能力的結(jié)合，積極參加上級組織的一切教科研活動。三、個人修養(yǎng)方面：在教學(xué)中突生對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新具有自己風(fēng)格的教學(xué)模式，成功進行課堂教學(xué)改革，大面積提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量， 努力使自己具有團結(jié)協(xié)作精神和 全局觀念，在班級工作、學(xué)科教學(xué)中，具有較強的溝通、協(xié)

5、 調(diào)能力和處理突發(fā)事件的能力；積極探索，認真實踐，勤于 思考，善于學(xué)習(xí)、積累、總結(jié)和反思，積極投入到教育教學(xué) 工作中。四、班級管理情況任教以來，我一直擔(dān)任班主任工作。在班級管理工作中， 做到理論與實踐相結(jié)合，集體教育與個別教育相結(jié)合，正面 教育與紀律約束相結(jié)合的原則，在平日的教學(xué)中，我關(guān)心、 愛護全體學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，建立了良好的師生關(guān)系， 并從實際由發(fā)，因勢利導(dǎo)，充分利用學(xué)科教學(xué)，隊日活動及 校會、班會、晨會等各種班隊會，對學(xué)生進行愛國主義教育、 集體主義教育、思想和道德教育，采取具體有效的手段和方 法，如說理教育、榜樣示范法等，使所帶班級學(xué)生具有良好 的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在班級管理中，我主要

6、做了一下幾方面的工 作：1 .關(guān)心愛護每一個學(xué)生。從學(xué)習(xí)、身體、心理方面對學(xué)生 精心教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2 .紀律嚴明，班風(fēng)優(yōu)良。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高， 衛(wèi)生環(huán)境好。3 .積極推行優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，以先進促后進， 帶中間，所教年級學(xué)科成績優(yōu)秀。4 .注重與學(xué)生家長的溝通，使教師與家長、學(xué)校與家庭緊 密聯(lián)系起來。五、取得的成績：在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和廣大教師的幫助下，我積極學(xué)習(xí)、積 累、總結(jié)、反思，敢于創(chuàng)新，從事的生物、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué) 科的教育教學(xué)方面， 都取得了可喜成績：2011年9月再次被 評為青州市優(yōu)秀教師，3年來有1篇稿件在山東教育報上發(fā) 表，有十多篇稿件在現(xiàn)代教育報發(fā)表，發(fā)表國

7、家級論文5篇,主持的兩個十一五課題均已結(jié)題，并獲得科研成果一等獎， 撰寫的金點子成功案例獲青州市二等獎；20xx年9月至今近三年來多次?？己嗣星懊??？傊?，三年來，由于自己的努力，取得了較好的成績?；?顧過去，令人欣慰，展望未來，任重道遠。成績永遠屬于過 去，我只是盡了一個教師應(yīng)盡的職責(zé)，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：整合施教的具體實施還存在 著很多舊觀念舊制度阻礙，個別學(xué)生行為習(xí)慣還不夠規(guī)范 等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長 避短，開拓前進，爭取更大的成績，為教育事業(yè)奉獻自己的 力量。篇二：教學(xué)能手工作總結(jié)本學(xué)期三月份起我主要擔(dān)任教育系 08英語專業(yè)班英

8、語泛 讀，09學(xué)前教育班公共英語教學(xué)工作。 現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工 作總結(jié)如下：一、認真鉆研教材，繼續(xù)探索大專英語教學(xué)模式，努力提 高課堂教學(xué)質(zhì)量。1本學(xué)期我擔(dān)任的泛讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學(xué)中能總結(jié)去年的經(jīng)驗， 根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改 進和突破。08英語教育班學(xué)生英語底子比較薄弱，詞匯和閱讀基礎(chǔ)較差，語音也存在很多問題，但聽說能力這學(xué)期有了 很大的進步。這學(xué)期，課堂上我除了加強學(xué)生的詞匯、造句、翻譯、閱讀速度等方面的基本功訓(xùn)練，還采用課文復(fù)述，編 造對話，背誦諺語，角色表演等形式強化學(xué)生的口語水平。從11月16日起我在班級進行了

9、模擬教學(xué)這個課堂活動，讓每位學(xué)生都體會到了走上講臺的感覺，讓他們通過講課鍛煉了膽量，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。每個學(xué)生講完簡短的 20分鐘課，我還讓班級其他同學(xué)進行評課，通過進行這樣的教 學(xué)實踐活動，使學(xué)生們彼此之間互相學(xué)習(xí)，讓他們了解英語 基本功對于一名合格的英語老師有多么重要。每周定期抽查學(xué)生的閱讀作業(yè)，給他們留了很多任務(wù)性閱讀，不斷提高了 學(xué)生的閱讀速度和閱讀理解能力，而且大大得提高了他們的詞匯量。這些方法取得了很好的效果。2為了了解學(xué)生的的英語水平和學(xué)習(xí)要求，開學(xué)初在09學(xué)前1, 2班進行調(diào)查，收集了學(xué)生意見。針對學(xué)生的年齡 和知識特點在教學(xué)中主要采用對話表演，看圖說話，以及針 對課文設(shè)

10、計的話題討論。這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情， 活躍了課堂氣氛，一些英語底子非常薄弱的也開始喜歡說英 語。除了口語表達，還注重抓學(xué)生筆頭的基本功，通過短語、 句子翻譯和其他大量練習(xí)鞏固提高詞匯語法基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的句子翻譯水平有明顯進步。3在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)選取“走向未來“、“跟我學(xué)”等教學(xué)錄象片輔助教學(xué)。為學(xué)生提供了生動的語言環(huán)境，激發(fā)了學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。4教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。 運用視聽媒體，采用聽說法、討論法、表演等方式調(diào)動學(xué)生 積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重知識的歸納和總結(jié)， 加強學(xué)法指導(dǎo)。例如：如

11、何記單詞，課文朗讀技巧，對話、 敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。二、在語言教學(xué)中注意文化知識的滲透。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介 紹了英美國家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識。三、積極配合本系組織的任何根應(yīng)與相關(guān)的活動。20xx年11月14日星期六下午一點在我院公共教學(xué)部馬凱 琳，尹秀云兩位主任的領(lǐng)導(dǎo)下以及英語教研組組長韓秋老師 的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，舉行了高職組英語能力競賽筆試考試，競賽地點在新教學(xué)樓1101,競賽時間為90分鐘。參賽人員是 全院高職組08和09兩屆各個班級通過系里推薦選由來的比 較優(yōu)秀的學(xué)生，共有 86人參加了本次考試。本次競賽的由 題人由我來擔(dān)任，試卷的內(nèi)容分成聽力，語法及詞匯，閱讀

12、 理解，翻譯和寫作五大部分。試題的難易程度比較適中，梯 度由易到難，既考查了參賽選手們對基礎(chǔ)知識掌握的是否牢 固，又選拔由幾名英語語言能力較強的優(yōu)秀的學(xué)生?？疾榈?內(nèi)容比較廣泛，不僅涵蓋了初高中語法及詞匯的重要知識點，比如說詞組的搭配問題，像pick up,put up,get up,bring up 這四個常見但又易混的詞組，學(xué)生們在具體的 語境里能否正確區(qū)分開。 而且還涉及一些學(xué)生們進入大學(xué)以 來在英語課堂上所學(xué)到的新知識，比如說倍數(shù)(twice aslarge as .)表達法是我們在上一個單元剛學(xué)過的一個句 型，在本次試卷里以翻譯的形式由現(xiàn)想考查一下學(xué)生們能否 熟練把漢語轉(zhuǎn)譯成地道的英

13、語，再比如說作文的題目比較貼近學(xué)生們的生活，讓學(xué)生們描述一下對中秋節(jié)的理解以及今 年的中秋節(jié)他們是怎樣度過的，這樣就可以把他們的真實生活用英語表達由來， 使他們意識到英語不但是一種重要的語 言，而且跟真實的生活也是息息相關(guān)的。競賽的成績也的確 測生了高分能力強的學(xué)生。英語教育班的李耀東 133分最高分)本次競賽參加監(jiān)考的 人員由我以及胡佳月，沈樂，崔宏偉，楊偉迪共五名我們英語教研組的老師，在考試前韓秋老師來得是最早的，想的非 常周到，提前把教室門以及多媒體設(shè)備都打開了，然后把試 卷都擺放在最安全的地點， 提醒我在考試中可能會由現(xiàn)的問 題和細節(jié)，由于考試中有聽力測試，綜合辦的姜主任還提前 幫我們

14、試聽了錄音效果，這樣確保了聽力考試順利進行。在 考試過程中馬主任和尹主任還來到了現(xiàn)場看看我們是否需 要幫助，在監(jiān)考以及評卷過程當(dāng)中我們每位老師都認真負 責(zé)，還有崔宏偉老師在考前還宣讀了考場紀律，使學(xué)生明確 了考級考風(fēng)，胡佳月老師考前一直站在考場門口給每位前來 考試的同學(xué)簽到，核對考號和姓名，楊老師和沈樂老師也是 很熱心的帶領(lǐng)學(xué)生找座位，把考場的秩序維持的非常好，在 收卷子時各位老師也是非常認真的核對卷子的順序以及學(xué) 生的姓名和班級，在評卷子過程中也是流水作業(yè)，但是誰先 批完了都會幫助其他的老師，沈樂還幫崔宏偉，楊老師幫助 我們合分，尹主任還幫我們上成績，在此還要感謝沒有參加 本次考試工作的劉妍

15、老師，在校對試卷時是她幫我及時指正 了卷面的幾個錯誤還有分值的大小問題?？傊褪峭ㄟ^這次競賽，感覺我們英語組真的是個非常團結(jié)的集體，其實這些 工作都不用去特意安排，每個老師似乎彼此之間都很有默契，大家一起想一起努力，主任和組長也 非常支持我們的工作，所以很快很圓滿的就把工作完成了， 真是團結(jié)就是力量！通過本次競賽，賽生了學(xué)生們的真實成 績，考查由了學(xué)生們的英語能力水平，選拔由特別優(yōu)秀的參 加口語考試。而且在11月25日舉行的口語考試當(dāng)中我還擔(dān) 任了評委，認真準備將要對學(xué)生考核的對話練習(xí)，積極主動 擔(dān)任接待外教的工作， 使我們公共教學(xué)部的口語考試進展的 很順利。四、本學(xué)期11月19日我用09學(xué)前

16、教育班做了一次公開 課，本次公開課我認真準備， 利用了現(xiàn)代化教學(xué)手段多媒體， 我課前認真?zhèn)湔n，花了大量時間設(shè)計制作幻燈片。嚴格按照學(xué)校的要求進行，提高了教學(xué)效率。公共英語課 尤為明顯。通過參與公開課，使自己得到了很大的鍛煉，不 僅在教學(xué)水平上得到了很大的提高，而且也發(fā)現(xiàn)了自己今后需要在教學(xué)以及業(yè)務(wù)上所做的努力。五、努力方向：1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重 對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們 在各方面有更大進步。3、對學(xué)生多加強教育，教會學(xué)生如何的做人，如何的尊 敬同學(xué)、老師和家長。4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增

17、強主人翁意識和責(zé) 任感對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行集中的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練。最后，我想說：“金無足赤，人無完人”。對于前一階段工 作中存在的不足和疏漏，請各位領(lǐng)導(dǎo)給于多多指教。在今后 的工作中我一定會揚長避短，更上一層樓！公共教學(xué)部英語教研組劉佳莉20xx . 11. 26篇三：教學(xué)能手總結(jié)斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，踏上講壇已三十年有余。 三十年來，我收獲了許許多多的酸甜苦辣，其中是我最榮幸 的是1998年6月我被評為壽光市語文教學(xué)能手，從那一刻 起，我更加嚴格地嚴格要求自己，在自己的教學(xué)崗位上勤勤 懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，勇挑重擔(dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中。 在自己努力要求上進的同時，還豉勵帶動

18、青年教師積極上 進，以實際行動影響和激勵著周圍的老師，始終履行一個教 學(xué)能手的職責(zé)，憑著自己對教學(xué)的熱情，取得了點滴成績， 贏得了領(lǐng)導(dǎo)老師及社會的贊譽。為使自己今后更好地干好工作，特對自己近五年來的工作總結(jié)如下：一、師德表現(xiàn)五年來，本人一貫執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治和業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)，自覺遵守教師職業(yè)道德，事事以教師職業(yè)道德規(guī) 范來衡量自己，處處做學(xué)生的表率，在要求學(xué)生上學(xué)不遲 到的同時自己首先做到早來晚走；要求學(xué)生講衛(wèi)生，我首先把自己的講桌上的東西擺放整齊，發(fā)現(xiàn)地面上有小紙片就彎腰把它撿起來。天長日久，學(xué)生的思想受到了熏陶，個個養(yǎng) 成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。我在平日的工作中，尤其加強了對學(xué) 生的行為

19、習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的常規(guī)教育。我始終把學(xué)生放在第 一位，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，以滿腔的愛心關(guān)愛學(xué)生， 關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘,做到了既教書又育人，對學(xué)生一視同仁，對差生加倍關(guān)愛。在我的積極影響下，我所教的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生個 個積極上進，多次被評為優(yōu)勝班級，自己也曾多次獲得街道“優(yōu)秀教師” “優(yōu)秀班主任” “師德標兵”的榮譽稱號二、教學(xué)教研方面五年來，我積極參加教研組活動，參與課改課題的研究， 外由聽課觀摩學(xué)習(xí)，認真記筆記，并與其他教師共同交流、 研討，提高了自己的素質(zhì)，豐富了自己的內(nèi)涵。認真?zhèn)湔n， 細心鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)大綱，吃透教材，找準重點點。 為了上

20、好每一節(jié)課，我查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己 的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我 還利用課余時間制作新穎、美觀的教學(xué)課件。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。五年來，我在這一方面狠下工夫。依據(jù)新課程改革的精神，我在教學(xué) 中充分體現(xiàn)自主、探究、合作，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào) 整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí) 積極性，自己在教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思 想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時而以讀代講，自主感悟；時 而豉勵學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些 別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)

21、積極性，并且注重自己的教學(xué)語言生動，風(fēng)趣，富有感染力，吸引學(xué)生，提高他們的注意 力。采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。豉勵 學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘 教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提 高學(xué)生的能力。止匕外，我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不 明白的耐心講解，不會做的題就手把手地教， 及時查缺補漏。 并與家長聯(lián)系，及時溝通，使家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況。因 此我的課堂上學(xué)生聽講精力集中，學(xué)習(xí)興趣濃厚。三、培養(yǎng)青年教師，當(dāng)好傳幫帶青年教師是學(xué)校的未來和希望，他們思維活躍，充滿朝氣和活力。培養(yǎng)一支敬業(yè)愛崗、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有現(xiàn)代教育 意識、敢于創(chuàng)新、