教學能手個人總結三篇

1、精品文檔教學能手個人總結三篇篇一：教學能手認定工作總結自參加工作以來，我一直根植教育事業(yè)，埋頭工作，努力 工作。九八年被教育局認定為青州市教學能手。任教以來， 我熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，認真學習貫徹黨的教育方 針，嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實教育 局、學校工作部署，以少說多干、狠抓落實，求實效為教學 工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點， 以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計 劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育。 作為一名教師，我對工作的孜孜以求，對學生加倍的關愛， 在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求。本人 奮斗在教學

2、的第一線，致力于生物學教育理論與教學實踐的 嘗試、落實。09年被重新認定為教學能手，任期三年，下面 我將這三年以來工作情況總結如下：一、加強政治學習，提高思想認識，樹立新的教育理念1、積極參加政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程， 構建新課堂，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，將理 論聯(lián)系到實際教學工作中， 解放思想，更新觀念，豐富知識, 提高自己的教育教學能力和課堂駕馭能力。2、通過學習新的課程標準，使自己逐步領會到“一切 為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了 以人為本的教學思想，構建了一種民主、和諧、平等的新型 師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性 差異

3、，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落 到實處；將學生的發(fā)展作為教學活動的生發(fā)點和歸宿，重視 了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教育教學工作情況1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資 料，力求深入理解教材，準確把握難重點，改進教學方法。 在制定教學目的時，注意學生的實際情況，認真編寫教案， 并不斷歸納總結經驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為 主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主 線，注重講練結合，在教學中注意抓住重點，突破難點。3 .認真上好每一節(jié)課。課堂上積極調動學生的學習興趣， 并提由不同的問題，鍛煉學生的

4、發(fā)散思維，最終完成教學目 標，使學生真正掌握知識，形成能力。4 .及時進行課堂檢測，認真批改作業(yè)，注重聽取學生的意 見，了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行分類指導。5 .形成扎實的教學基本功。通過網(wǎng)上培訓學習，向優(yōu)秀教 師學習，上網(wǎng)查詢、廣泛閱讀，切實提高自己的教學水平， 在教學過程中讓學生積極主動的學習，做到知識與能力的結合，積極參加上級組織的一切教科研活動。三、個人修養(yǎng)方面：在教學中突生對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新具有自己風格的教學模式，成功進行課堂教學改革，大面積提 高學生的學習效率和質量， 努力使自己具有團結協(xié)作精神和 全局觀念，在班級工作、學科教學中，具有較強的溝通、協(xié)

5、 調能力和處理突發(fā)事件的能力；積極探索，認真實踐，勤于 思考，善于學習、積累、總結和反思，積極投入到教育教學 工作中。四、班級管理情況任教以來，我一直擔任班主任工作。在班級管理工作中， 做到理論與實踐相結合，集體教育與個別教育相結合，正面 教育與紀律約束相結合的原則，在平日的教學中，我關心、 愛護全體學生，經常與學生溝通，建立了良好的師生關系， 并從實際由發(fā)，因勢利導，充分利用學科教學，隊日活動及 校會、班會、晨會等各種班隊會，對學生進行愛國主義教育、 集體主義教育、思想和道德教育，采取具體有效的手段和方 法，如說理教育、榜樣示范法等，使所帶班級學生具有良好 的班風和學風。在班級管理中，我主要

6、做了一下幾方面的工 作：1 .關心愛護每一個學生。從學習、身體、心理方面對學生 精心教育，讓學生養(yǎng)成良好的習慣。2 .紀律嚴明，班風優(yōu)良。學生學習積極性高， 衛(wèi)生環(huán)境好。3 .積極推行優(yōu)生優(yōu)培和學困生轉化工作，以先進促后進， 帶中間，所教年級學科成績優(yōu)秀。4 .注重與學生家長的溝通，使教師與家長、學校與家庭緊 密聯(lián)系起來。五、取得的成績：在上級領導的指導和廣大教師的幫助下，我積極學習、積 累、總結、反思，敢于創(chuàng)新，從事的生物、科學、數(shù)學等學 科的教育教學方面， 都取得了可喜成績：2011年9月再次被 評為青州市優(yōu)秀教師，3年來有1篇稿件在山東教育報上發(fā) 表，有十多篇稿件在現(xiàn)代教育報發(fā)表，發(fā)表國

7、家級論文5篇,主持的兩個十一五課題均已結題，并獲得科研成果一等獎， 撰寫的金點子成功案例獲青州市二等獎；20xx年9月至今近三年來多次?？己嗣星懊??？傊?，三年來，由于自己的努力，取得了較好的成績?；?顧過去，令人欣慰，展望未來，任重道遠。成績永遠屬于過 去，我只是盡了一個教師應盡的職責，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：整合施教的具體實施還存在 著很多舊觀念舊制度阻礙，個別學生行為習慣還不夠規(guī)范 等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長 避短，開拓前進，爭取更大的成績，為教育事業(yè)奉獻自己的 力量。篇二：教學能手工作總結本學期三月份起我主要擔任教育系 08英語專業(yè)班英

8、語泛 讀，09學前教育班公共英語教學工作。 現(xiàn)將本學期的教學工 作總結如下：一、認真鉆研教材，繼續(xù)探索大專英語教學模式，努力提 高課堂教學質量。1本學期我擔任的泛讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學中能總結去年的經驗， 根據(jù)學生具體情況和需求力求在教學內容和方法上有所改 進和突破。08英語教育班學生英語底子比較薄弱，詞匯和閱讀基礎較差，語音也存在很多問題，但聽說能力這學期有了 很大的進步。這學期，課堂上我除了加強學生的詞匯、造句、翻譯、閱讀速度等方面的基本功訓練，還采用課文復述，編 造對話，背誦諺語，角色表演等形式強化學生的口語水平。從11月16日起我在班級進行了

9、模擬教學這個課堂活動，讓每位學生都體會到了走上講臺的感覺，讓他們通過講課鍛煉了膽量，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。每個學生講完簡短的 20分鐘課，我還讓班級其他同學進行評課，通過進行這樣的教 學實踐活動，使學生們彼此之間互相學習，讓他們了解英語 基本功對于一名合格的英語老師有多么重要。每周定期抽查學生的閱讀作業(yè)，給他們留了很多任務性閱讀，不斷提高了 學生的閱讀速度和閱讀理解能力，而且大大得提高了他們的詞匯量。這些方法取得了很好的效果。2為了了解學生的的英語水平和學習要求，開學初在09學前1, 2班進行調查，收集了學生意見。針對學生的年齡 和知識特點在教學中主要采用對話表演，看圖說話，以及針 對課文設

10、計的話題討論。這些方式激發(fā)了學生的學習熱情， 活躍了課堂氣氛，一些英語底子非常薄弱的也開始喜歡說英 語。除了口語表達，還注重抓學生筆頭的基本功，通過短語、 句子翻譯和其他大量練習鞏固提高詞匯語法基礎。經過一學期的訓練，學生的句子翻譯水平有明顯進步。3在兩門課中根據(jù)教材內容適當選取“走向未來“、“跟我學”等教學錄象片輔助教學。為學生提供了生動的語言環(huán)境，激發(fā)了學 生的學習興趣、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學效果。4教學中努力探索以學生為中心，教師為主導的教學模式。 運用視聽媒體，采用聽說法、討論法、表演等方式調動學生 積極性。注意引導學生積極思考，注重知識的歸納和總結， 加強學法指導。例如：如

11、何記單詞，課文朗讀技巧，對話、 敘述原則等。學生的學習效率得到了提高。二、在語言教學中注意文化知識的滲透。根據(jù)教學內容介 紹了英美國家的歷史地理、風情習俗和有關文學常識。三、積極配合本系組織的任何根應與相關的活動。20xx年11月14日星期六下午一點在我院公共教學部馬凱 琳，尹秀云兩位主任的領導下以及英語教研組組長韓秋老師 的指導和帶領下，舉行了高職組英語能力競賽筆試考試，競賽地點在新教學樓1101,競賽時間為90分鐘。參賽人員是 全院高職組08和09兩屆各個班級通過系里推薦選由來的比 較優(yōu)秀的學生，共有 86人參加了本次考試。本次競賽的由 題人由我來擔任，試卷的內容分成聽力，語法及詞匯，閱讀

12、 理解，翻譯和寫作五大部分。試題的難易程度比較適中，梯 度由易到難，既考查了參賽選手們對基礎知識掌握的是否牢 固，又選拔由幾名英語語言能力較強的優(yōu)秀的學生?？疾榈?內容比較廣泛，不僅涵蓋了初高中語法及詞匯的重要知識點，比如說詞組的搭配問題，像pick up,put up,get up,bring up 這四個常見但又易混的詞組，學生們在具體的 語境里能否正確區(qū)分開。 而且還涉及一些學生們進入大學以 來在英語課堂上所學到的新知識，比如說倍數(shù)(twice aslarge as .)表達法是我們在上一個單元剛學過的一個句 型，在本次試卷里以翻譯的形式由現(xiàn)想考查一下學生們能否 熟練把漢語轉譯成地道的英

13、語，再比如說作文的題目比較貼近學生們的生活，讓學生們描述一下對中秋節(jié)的理解以及今 年的中秋節(jié)他們是怎樣度過的，這樣就可以把他們的真實生活用英語表達由來， 使他們意識到英語不但是一種重要的語 言，而且跟真實的生活也是息息相關的。競賽的成績也的確 測生了高分能力強的學生。英語教育班的李耀東 133分最高分)本次競賽參加監(jiān)考的 人員由我以及胡佳月，沈樂，崔宏偉，楊偉迪共五名我們英語教研組的老師，在考試前韓秋老師來得是最早的，想的非 常周到，提前把教室門以及多媒體設備都打開了，然后把試 卷都擺放在最安全的地點， 提醒我在考試中可能會由現(xiàn)的問 題和細節(jié)，由于考試中有聽力測試，綜合辦的姜主任還提前 幫我們

14、試聽了錄音效果，這樣確保了聽力考試順利進行。在 考試過程中馬主任和尹主任還來到了現(xiàn)場看看我們是否需 要幫助，在監(jiān)考以及評卷過程當中我們每位老師都認真負 責，還有崔宏偉老師在考前還宣讀了考場紀律，使學生明確 了考級考風，胡佳月老師考前一直站在考場門口給每位前來 考試的同學簽到，核對考號和姓名，楊老師和沈樂老師也是 很熱心的帶領學生找座位，把考場的秩序維持的非常好，在 收卷子時各位老師也是非常認真的核對卷子的順序以及學 生的姓名和班級，在評卷子過程中也是流水作業(yè)，但是誰先 批完了都會幫助其他的老師，沈樂還幫崔宏偉，楊老師幫助 我們合分，尹主任還幫我們上成績，在此還要感謝沒有參加 本次考試工作的劉妍

15、老師，在校對試卷時是她幫我及時指正 了卷面的幾個錯誤還有分值的大小問題。總之就是通過這次競賽，感覺我們英語組真的是個非常團結的集體，其實這些 工作都不用去特意安排，每個老師似乎彼此之間都很有默契，大家一起想一起努力，主任和組長也 非常支持我們的工作，所以很快很圓滿的就把工作完成了， 真是團結就是力量！通過本次競賽，賽生了學生們的真實成 績，考查由了學生們的英語能力水平，選拔由特別優(yōu)秀的參 加口語考試。而且在11月25日舉行的口語考試當中我還擔 任了評委，認真準備將要對學生考核的對話練習，積極主動 擔任接待外教的工作， 使我們公共教學部的口語考試進展的 很順利。四、本學期11月19日我用09學前

16、教育班做了一次公開 課，本次公開課我認真準備， 利用了現(xiàn)代化教學手段多媒體， 我課前認真?zhèn)湔n，花了大量時間設計制作幻燈片。嚴格按照學校的要求進行，提高了教學效率。公共英語課 尤為明顯。通過參與公開課，使自己得到了很大的鍛煉，不 僅在教學水平上得到了很大的提高，而且也發(fā)現(xiàn)了自己今后需要在教學以及業(yè)務上所做的努力。五、努力方向：1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重 對學生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們 在各方面有更大進步。3、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊 敬同學、老師和家長。4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增

17、強主人翁意識和責 任感對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。最后，我想說：“金無足赤，人無完人”。對于前一階段工 作中存在的不足和疏漏，請各位領導給于多多指教。在今后 的工作中我一定會揚長避短，更上一層樓！公共教學部英語教研組劉佳莉20xx . 11. 26篇三：教學能手總結斗轉星移，日月如梭。轉眼間，踏上講壇已三十年有余。 三十年來，我收獲了許許多多的酸甜苦辣，其中是我最榮幸 的是1998年6月我被評為壽光市語文教學能手，從那一刻 起，我更加嚴格地嚴格要求自己，在自己的教學崗位上勤勤 懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，勇挑重擔，以滿腔的熱忱投入到工作中。 在自己努力要求上進的同時，還豉勵帶動

18、青年教師積極上 進，以實際行動影響和激勵著周圍的老師，始終履行一個教 學能手的職責，憑著自己對教學的熱情，取得了點滴成績， 贏得了領導老師及社會的贊譽。為使自己今后更好地干好工作，特對自己近五年來的工作總結如下：一、師德表現(xiàn)五年來，本人一貫執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治和業(yè) 務學習，自覺遵守教師職業(yè)道德，事事以教師職業(yè)道德規(guī) 范來衡量自己，處處做學生的表率，在要求學生上學不遲 到的同時自己首先做到早來晚走；要求學生講衛(wèi)生，我首先把自己的講桌上的東西擺放整齊，發(fā)現(xiàn)地面上有小紙片就彎腰把它撿起來。天長日久，學生的思想受到了熏陶，個個養(yǎng) 成了講衛(wèi)生的好習慣。我在平日的工作中，尤其加強了對學 生的行為

19、習慣、學習習慣的常規(guī)教育。我始終把學生放在第 一位，全心全意為教育事業(yè)服務，以滿腔的愛心關愛學生， 關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘,做到了既教書又育人，對學生一視同仁，對差生加倍關愛。在我的積極影響下，我所教的班級班風正，學風濃，學生個 個積極上進，多次被評為優(yōu)勝班級，自己也曾多次獲得街道“優(yōu)秀教師” “優(yōu)秀班主任” “師德標兵”的榮譽稱號二、教學教研方面五年來，我積極參加教研組活動，參與課改課題的研究， 外由聽課觀摩學習，認真記筆記，并與其他教師共同交流、 研討，提高了自己的素質，豐富了自己的內涵。認真?zhèn)湔n， 細心鉆研教材、教參，學習大綱，吃透教材，找準重點點。 為了上

20、好每一節(jié)課，我查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己 的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我 還利用課余時間制作新穎、美觀的教學課件。課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。五年來，我在這一方面狠下工夫。依據(jù)新課程改革的精神，我在教學 中充分體現(xiàn)自主、探究、合作，根據(jù)學生的學習情況靈活調 整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。使學生始終保持一種旺盛的學習 積極性，自己在教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思 想和教學觀念。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時 而豉勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些 別開生面的方式方法來調動學生的學習

21、積極性，并且注重自己的教學語言生動，風趣，富有感染力，吸引學生，提高他們的注意 力。采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。豉勵 學生踴躍發(fā)言，以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘 教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提 高學生的能力。止匕外，我利用課余時間對學生進行輔導，不 明白的耐心講解，不會做的題就手把手地教， 及時查缺補漏。 并與家長聯(lián)系，及時溝通，使家長了解孩子的學習情況。因 此我的課堂上學生聽講精力集中，學習興趣濃厚。三、培養(yǎng)青年教師，當好傳幫帶青年教師是學校的未來和希望，他們思維活躍，充滿朝氣和活力。培養(yǎng)一支敬業(yè)愛崗、師德高尚、業(yè)務精湛、富有現(xiàn)代教育 意識、敢于創(chuàng)新、