幼兒園游戲活動(dòng)教案10篇

1、幼兒園游戲活動(dòng)教案 10篇跳房子游戲活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1 發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。2 培養(yǎng)幼兒參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)則意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1 在場(chǎng)地上畫好格子當(dāng)作房子。2 準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。活動(dòng)過程1 熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，如；模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的 身體活動(dòng)開。2 教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示各種玩法。游戲規(guī)則：1 幼兒在玩游戲時(shí)，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單 腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨

2、進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí)， 單腳站住并用手撿起小 沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少 犯規(guī)，并先跳完者為勝。3 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。4 游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)5 活動(dòng)總結(jié)教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極，好的 幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂，同時(shí)，教師也要照顧到那些 在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵(lì)他們加油，下次會(huì)表現(xiàn)得更好等， 使其他們能在活動(dòng)中活躍起來，以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。小白兔鉆山洞游戲活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)發(fā)展幼兒聽信號(hào)快速變換方向的能力。活

3、動(dòng)過程1 老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。名稱：小白兔鉆山洞玩法：1 將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個(gè)活兩個(gè)小組，第一組和第二 組幼兒，每個(gè)人手拉手舉起來，組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會(huì)兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！ ”小白兔們 就一起競(jìng)相鉆山洞，一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。2 老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意 安全。3 游戲結(jié)束后，老師做活動(dòng)總結(jié)。跑步比賽活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo) 1 發(fā)展幼兒跑的能力，增強(qiáng)腿部力量。2 培

4、養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備在場(chǎng)地上畫好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線活動(dòng)玩法老師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線后面，聽信號(hào)，老師說：“跑”各組第一 名幼兒將開始跑，一直跑到終點(diǎn)線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點(diǎn)線，就這 樣依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝?；顒?dòng)要求跑的時(shí)候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。注意事項(xiàng)跑的時(shí)候注意安全，不要相互碰撞。跳繩毽游戲活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)發(fā)展幼兒腿部力量及動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力。 活動(dòng)容：踢繩毽活動(dòng)方法1 踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的側(cè)，外側(cè)或兩腳交替 踢毽。2 一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕

5、輕上拋，用一腳側(cè)踢毽子，再 用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動(dòng)作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接 毽子。3 連續(xù)踢毽子，用左（右）叫側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也 可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。4 集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不 落地。規(guī)則要求1 按照規(guī)定動(dòng)作及要求踢毽子。2 踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。3 記數(shù)比賽時(shí)，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。教與學(xué)提示1 年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。2 先讓幼兒個(gè)人掌握簡(jiǎn)單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。3 因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動(dòng)。練習(xí)“走”的

6、游戲游戲名稱：“小老鼠過河”游戲目的：通過游戲，讓幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，提高排隊(duì)走能力。游戲準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫兩條相距 1015 米的平行線當(dāng)作“小河”幼兒每人一個(gè)布 繩。游戲的玩法及規(guī)則:1 將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊(duì)“站在”平行線一側(cè)。 2 教師扮 演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩（留長(zhǎng)一端作為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3 游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4 游戲時(shí)， 當(dāng)小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊(duì)出去玩吧”時(shí)，小老鼠一個(gè)跟著 一個(gè)走向“河對(duì)岸”（另一側(cè)的平行線） 5 游戲可重復(fù)進(jìn)行。游戲建議：1 初學(xué)者為保證幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，可要求幼

7、兒一定要拉住前面幼兒腰間的繩 子，且走路時(shí)不要太快。2 待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個(gè)跟著一個(gè)走，并提醒幼兒走路時(shí) 抬頭，挺胸。練習(xí)“跑”的游戲游戲名稱：小司機(jī)游戲目的：通過游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。游戲準(zhǔn)備：1 在場(chǎng)地上四角放上四椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種 顏色的汽車圖片，表示這里是車庫。2等）。在場(chǎng)地相對(duì)的兩側(cè)畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人 數(shù)相3 幼兒人手一輛小汽車。游戲玩法和規(guī)則：1 游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子 上 2 游戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當(dāng)司機(jī)，和老師一起玩一個(gè) 開汽車的游戲，老師是指揮

8、交通的警察。3 向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則，并要求 幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。4 教師發(fā)出口令：“小司機(jī)上班了，都 去開車吧?！甭牭娇诹詈?， 幼兒在場(chǎng)地上模仿開車，在場(chǎng)地上四散跑，隨后教師 發(fā)出口令：“小司機(jī)下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。 幼兒聽 到口令后，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。 5 重新 拿自己的汽車后，游戲重復(fù)進(jìn)行。游戲建議：1 提醒幼兒防止相互碰撞。2 跑的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，注意動(dòng)靜交替。練習(xí)“跳”的游戲游戲名稱：小白兔搬蘿卜游戲目的：通過游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備：1 在場(chǎng)地一端畫一條直線，作為起跳線，

9、在直線前方約 3 米處畫一個(gè) 大圓， 表示田地，放畫有蘿卜的圖片若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍） 2 幼兒人手 一個(gè)兔子的頭飾。3 籃子四個(gè)。游戲玩法及規(guī)則：1 幼兒分散站在起跑線上，由教師介紹游戲并分配角色，布置 任務(wù)。2游戲開始兔媽媽（教師）說：“今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田 里，現(xiàn)在兔媽媽想請(qǐng)小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來，至卅里去的路上，小 兔子只能跳（教師可示）著來回。3 游戲進(jìn)行時(shí)，教師扮演兔媽媽，提醒幼兒要 注意的問題。4 游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。游戲建議：1 游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則，尤其要給幼兒強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。2幼兒人數(shù)較多時(shí)可分組進(jìn)行。人體山洞戲活動(dòng)目標(biāo)：

10、1 積極參加結(jié)伴進(jìn)行的 “搭山洞”過山洞的活動(dòng)，發(fā)展發(fā)明力。2 發(fā)展基本動(dòng)作，進(jìn)不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。3 在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂活動(dòng)過程； 1 熱身老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)行做操。 2 開始游戲幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師： 以前，我們玩過鉆山洞的游戲， 今天，們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探 索老師，老師觀察，指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。讓三四個(gè)幼兒一組，搭成一個(gè)山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過山洞, 鉆的幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動(dòng)量而定， 每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。3 結(jié)束部

11、分最后游戲結(jié)束時(shí)后，老師和幼兒在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進(jìn)行放松 活動(dòng)， 結(jié)束游戲。吹泡泡游戲活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1 能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小2 能透過泡泡來觀察身邊的事物?；顒?dòng)準(zhǔn)備每人一杯肥皂水，一根吸管。活動(dòng)過程1 吹泡泡老師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡 紹自己吹泡泡的方法。，幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。2 看泡泡請(qǐng)幼兒觀察對(duì)比在屋里和在下的變化。請(qǐng)幼兒嘗試在杯口吹一個(gè)大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī),物。輕吹的大的幼兒介觀察周圍的事3 抓泡泡教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。4 延伸活動(dòng)讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。玩報(bào)紙游戲活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1 鞏固跑步的正確姿勢(shì)，訓(xùn)練跑的速度。2 能開動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。3 培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 幼兒人手一報(bào)紙。2 韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)?；顒?dòng)過程1 開始部分幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：幼兒手拿卷好的報(bào)紙，在音樂中有精神的入場(chǎng)2 準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)（韻律操）：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的 報(bào)紙， 有精神的做操?；静糠? 教師打開報(bào)紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗