《角的度量(二)》導(dǎo)學(xué)單楊衛(wèi)莉_第1頁
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1、寶平路小學(xué)導(dǎo)學(xué)單課 題 角的度量(二)學(xué)科數(shù) 學(xué)備課教師楊衛(wèi)莉日期2017年10月 日班 級四(三)班組別第 組小組長記錄學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 認(rèn)識量角器,能在量角器上找到相應(yīng)度數(shù)的角,進(jìn)一步認(rèn)識角度度量單位,加深對角的意義的理解。2、 在獨(dú)立探索與同伴交流的活動中,理解和掌握用量角器量角,畫角的方法,能正確地量角和畫角,體會度量的本質(zhì),積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。在畫角和量角的過程中,培養(yǎng)認(rèn)真操作的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教師活動學(xué)生活動激趣導(dǎo)入交流資料 度量角的大小通常用( )( ) ( )復(fù)習(xí)回顧 1、2、 將圓平均分成( )份,其中的( )份所對的角的大小叫作( )(記作 ),通常用10作為度量角的單位。1周角=(

2、 ) 1直角=( )自主學(xué)習(xí)理清思路活動一:觀察量角器,認(rèn)一認(rèn),說一說。量角器把半圓平均分成( )份;內(nèi)圈的刻度是( );外圈的刻度是( )?;顒佣涸诹拷瞧魃险页?00,1400的角。1、 角的頂點(diǎn)是量角器的( )點(diǎn)。2、 角的一條邊是量角器的( )線。3、 在量角器的( )圈找到500 刻度線 。4、 仿照以上步驟找出1400的角?;顒尤合葘⒔堑模?)和量角器的( )點(diǎn)重合,再把( )線與角的一條邊( ),然后角的另( )所對的量角器上的刻度,就是這個角的度數(shù)。活動四:合作學(xué)習(xí)探討交流量角方法:先將角的( )和量角器的( )點(diǎn)重合,再把( )線與角的一條邊( ),然后角的另( )所對的量角器上的刻度,就是這個角的度數(shù)。畫角步驟:先畫一個( )作角的頂點(diǎn),再從這一點(diǎn)引出一條射線作角的一條( );用量角器的中心點(diǎn)對準(zhǔn)射線的端點(diǎn),量角器的0刻度線要與這條射線( );在量角器40°的刻度線上點(diǎn)一個( );從射線的端點(diǎn)過這一點(diǎn)畫出一條( )線;最后在畫出的角上標(biāo)上40°??偨Y(jié)升華 畫角的方法:一

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