小學(xué)數(shù)學(xué)人教課標(biāo)版四年級下冊平移 2

1、利用平移求不規(guī)則圖形的周長和面積利用平移求不規(guī)則圖形的周長和面積R四年級下冊四年級下冊一、引入新課一、引入新課 說一說平移的特點(diǎn)？（說一說平移的特點(diǎn)？（什么不變什么不變?什么變什么變?） 長方形、正方形的面積怎么計(jì)算？長方形、正方形的面積怎么計(jì)算？平移不改變平移不改變圖形的形狀圖形的形狀和大小。和大小。S正正=邊長邊長邊長邊長S長長=長長 寬寬二、自主探究二、自主探究4下面這個(gè)圖形的面積是多少？下面這個(gè)圖形的面積是多少？這個(gè)圖形有兩條這個(gè)圖形有兩條邊都是曲線，怎邊都是曲線，怎么計(jì)算面積?。棵从?jì)算面積??？用學(xué)過的圖形運(yùn)動(dòng)的知用學(xué)過的圖形運(yùn)動(dòng)的知識試一試。識試一試。現(xiàn)在你會求這個(gè)現(xiàn)在你會求這個(gè)圖形

2、的面積了嗎圖形的面積了嗎? ?哇，變成了一個(gè)長方形！哇，變成了一個(gè)長方形！6cm4cm面積面積=46=24cm2 請同學(xué)們把左邊部分剪下來，移一移。請同學(xué)們把左邊部分剪下來，移一移。說說，應(yīng)該怎樣移？需要移幾格？說說，應(yīng)該怎樣移？需要移幾格？面積面積=46=24cm2面積面積=46=24cm2這個(gè)圖形的面積是這個(gè)圖形的面積是24cm2.平移平移不規(guī)則不規(guī)則圖形圖形規(guī)則規(guī)則圖形圖形轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化面積不變面積不變回顧一下這道題，我們利用了哪種運(yùn)回顧一下這道題，我們利用了哪種運(yùn)動(dòng)方式，使圖形發(fā)生了怎樣的變化，動(dòng)方式，使圖形發(fā)生了怎樣的變化，從而求出了不規(guī)則圖形的面積？從而求出了不規(guī)則圖形的面積？下面兩個(gè)圖

3、形的陰影部分的面積相等嗎？下面兩個(gè)圖形的陰影部分的面積相等嗎？相等相等畫一畫，量一量，算出下面這個(gè)火箭的面積。畫一畫，量一量，算出下面這個(gè)火箭的面積。三、鞏固深化三、鞏固深化1.求這個(gè)圖形的周長和面積（每個(gè)小正方形求這個(gè)圖形的周長和面積（每個(gè)小正方形的邊長是的邊長是1cm）。）。（54）218(cm)答答:這個(gè)圖形的周長是這個(gè)圖形的周長是18cm。利用圖形的利用圖形的運(yùn)動(dòng)試一試。運(yùn)動(dòng)試一試。.（52）214（cm）答：這個(gè)圖形的面積是答：這個(gè)圖形的面積是14cm。這個(gè)圖形的面這個(gè)圖形的面積怎么求呢？積怎么求呢？ 有些不規(guī)則的圖案，我們可以運(yùn)用平有些不規(guī)則的圖案，我們可以運(yùn)用平移的方法，將圖形轉(zhuǎn)

4、化成已學(xué)過的規(guī)則圖移的方法，將圖形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的規(guī)則圖形，從而求得圖形的周長或面積。形，從而求得圖形的周長或面積。小結(jié)( )( )( )( )2. 涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？13( )( )1231這些都是不這些都是不規(guī)則圖形，規(guī)則圖形，怎么想呢？怎么想呢？可以可以用平移用平移的的知識試一知識試一試。試。3.3.想一想，怎樣才能算出下面圖形的周長。想一想，怎樣才能算出下面圖形的周長。5cm10cm周長：周長：(5+10)2=30cm四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)平移平移不規(guī)則不規(guī)則圖形圖形規(guī)則規(guī)則圖形圖形轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化 有些不規(guī)則的圖案，我們可以運(yùn)用平有些不規(guī)則的圖案，我們可以運(yùn)用平移的方法，將圖形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的規(guī)則圖移的方法，將圖形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的規(guī)則圖形，從而求得圖形的周長或面積。形，從而求得圖形的周長