361蒙昧中的覺醒導學案

1、361蒙昧中的覺醒導學案（人民版必修 3）主備人：徐黨榮課標要求：了解古代希臘智者學派的普羅塔哥拉和雅典的蘇格拉底對人的價值的闡述，理解人文主義的基本內(nèi)涵。三維目標1. 了解古代希臘智者學派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述，理解人文精神的內(nèi)涵。2. 著重理解“人是萬物的尺度”這一命題，提高辯證思考的能力。3. 剖析“人是萬物的尺度”這一哲理名言，認識它具有主觀主義和相對主義的傾向。4. 樹立科學的價值觀，對所有問題都應采取歷史的、辯證的態(tài)度，具體問題具體分析。重A難晟:本課重點：如何理解蘇格拉底和普羅塔戈拉二者在看待“人"自身這個問題上的共同之處及其差別。本課難點：古代人本思潮興起和人

2、文精神產(chǎn)生的時代背景。課前預習打基礎一、智者的啟蒙1.背景：（1）希臘發(fā)展，地位提高，個人主義的成長。（2）解決問題的需要。（3）雅典的高峰期。2.時間：公兀前世紀中葉。3.性質(zhì)：反對舊的和的運動。4.內(nèi)容：放棄對的探索，關心與自身更加密切相關的問題。5.特點：（1）言論內(nèi)容和辯論方式從個人的角度和利益岀發(fā)傾向于和（2）注重實利，以方法作為辯論的工具。（3）懷疑神靈，否認1批判,敢于創(chuàng)新。6.代表：，其思想觀點的中心內(nèi)容是：“人是萬物的尺度”。7.意義：（1）把置于世界和社會的中心，是人類意識的第一次覺醒。(2)智者運動是西方的濫觴。（3）普羅塔戈拉是西方第一次運動的先驅(qū)。、蘇格拉底的智慧1.

3、蘇格拉底的主張：（1）反對忽視道德、追求的主張。（2）強調(diào)人類的、否認絕對權威。（2）凡是為一個人的宣判為錯誤的東西就不應該去想，不應該去做。2.評價：（1）第一次在哲學意義上發(fā)現(xiàn)了“”。（2）尊崇,追求被18世紀啟蒙思想家視為先驅(qū)和戰(zhàn)友。（3）服從城邦法律的判決，捍衛(wèi)了自身的思想自由和0三、斯多亞學派的“人生而平等”1.產(chǎn)生：公兀前4世紀末至公兀前世紀初。2. 代表：除創(chuàng)始人芝諾之外、還有羅馬的法學家和哲學家 。3. 內(nèi)容：（1） ”是主宰、產(chǎn)生、統(tǒng)治一切自然形態(tài)本源的實體和動力。（2）邏各斯是貫穿萬物的永存不朽的 。 （3）順應自然的生活就是 。 （4）人與生俱來就帶有，人生而平等。4.

4、意義：第一次論證了、人生而平等這一西方的核心理論探究一：蘇格拉底的思想與智者學派有哪些異同?相同：不同： 探究二：孔子與蘇格拉底主張的異同相同：不同：目標上，孔子 蘇格拉底探究三：主要思想家思想比較代表人物哲學范疇主要觀點作用或影響普羅塔戈拉認識人與社會蘇格拉底認識你自己斯多亞學派人與自然、人與人的關系探究四：西方思想史上的三次大的思想解放運動起源： （公元前）復興： , （公元14世紀）成熟： （公元_、世紀） 探究五：什么是 “智者”和“智者運動” ？智者運動最主要的代表是誰？有何主張？智者：指專門教授的教師。智者運動：指大約公元前 中葉古希臘興起的關心密切的相關問題的運 動。代表人物：

5、0主要主張： 0哪里?探究六：如何理解 “人是萬物的尺度” ？與以前的哲學家研究相比 ，這句話的偉大之處在含義：評價（偉大之處）：當堂檢測一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求）下列人物思想主張1? 一陣風吹過，有人覺得冷，有人覺得涼爽。難受與愜意，全在于個人的感覺 與該觀點一致的是（）A. 普羅塔戈拉B.蘇格拉底2. 黑格爾在評價普羅塔戈拉的“ 話”。這句話的“偉大”之處 在于強調(diào)了人的價值樹立了人的尊嚴和權威A. 3.A.B.C.D.4.A.B.C.D.雅典社會道德淪喪的社會狀況，提出了A.認為美德等同于知識認為社會道德的約束力是相對的C柏拉圖D.亞里士多德Man is

6、 the measure of all things.時說，"這是一句偉大的 （） 否定神的意志是衡量一切的尺度使得哲學真正成為一門研究 “人”的學問C.D.之所以把智者運動看做是西方人文精神的濫觴，是因為這場運動（ 使人類自我意識第一次從原始宗教和自然統(tǒng)治下覺醒 與上帝直 接對話否認絕對權威，懷疑神靈 哲學家第一次放棄對物質(zhì)世界的探索 蘇格拉底把古希臘哲學 “從天上請回人間 ”。下列對這句話的理 解不正確的是（ 提出“認識你自己”，把思考重點從自然引向自我 提岀“知識即美德”，啟發(fā)人們?nèi)プ穼と松嬷B 把古希臘哲學發(fā)展成為一門真正研究 “人”的學問 體現(xiàn)了“吾“美德即知識”。這一思想

7、愛吾師，吾尤愛真理 ”的不懈追求精神 蘇格拉底是古 希臘著名的哲學家，被后人 廣泛地認為是西方哲學的奠基者。他針對當時B. 認為美德源于知識，知識是美德的基礎D.與荀子的“性善論”基本一致課后練習與提高6. 下列選項中，哪一項是蘇格拉底的名言A.的尺度奴隸是人，他們的天性和其他人相同B.人是萬物C.雅典民主政治的混D.希臘政治中的迷信色C.順應自然的生活就是至善D.未受考察的生活是不值得過的7. 馬克思稱蘇格拉底為 “哲學的創(chuàng)造者”，其主要依據(jù)是蘇格拉底 （）A.反對智者忽視道德的主張B.強調(diào)人類理性，否認絕對權威C.第一次在哲學意義上發(fā)現(xiàn)“自我”D.發(fā)現(xiàn)了人類知識的有限制性&蘇格拉底

8、悲劇性的死，就其政治制度而言能夠表明（）A.蘇格拉底人格中的光輝B.死刑應該廢除9.下列關于斯多亞學派的表述，正確的是（A.是古希臘智者運動的延C.斯多亞哲學最主要的是物理學和倫B.創(chuàng)始人是西塞D.它主張人生來平10.表述，不正確的是下列關于斯多亞學派（）理性”觀點的A. 人人生來平等B. 理性是統(tǒng)治一切自然形態(tài)本源的實體和動力C. 人產(chǎn)生于最高的理性一一邏各斯D. 其核心是指重視人的價值，崇尚人性 課時1蒙昧中的覺醒（答案） 課前預習打基礎一、智者的啟蒙1. 背景：工商業(yè)；平民；實際；民主政治。2.時間：5o 3.性質(zhì)：思想方法；傳統(tǒng)。4.內(nèi)容：物質(zhì)世界；人類。5.特點：相對主義；主觀主義；

9、邏輯；絕對權威；傳統(tǒng)。6.代表：普羅塔戈拉。7.意義：人；自我；人文精神；思想解放。二、蘇格拉底的智慧1.蘇格拉底的主張：智者；功利；理性；理智2. 評價：自我；理性；思想自由；人格尊嚴三、斯多亞學派的“人生而平等”1產(chǎn)生：3o3.內(nèi)容：邏各斯；理性；至善；理性2.代表：西塞羅；塞內(nèi)卡4.意義：天賦人權；人文主義。當堂檢測1 一 5： A B C D B課后練習與提高6-10 : D C C D D 探究一：蘇格拉底的思想與智者學派有哪些異同？相同：都把人類社會作為研究主體，強調(diào)人類的理性、否認絕對權威不同：蘇格拉底重視人的倫理道德，強調(diào)“知德合一 “。 探究二：孔子與蘇格拉底主張的異同相同：

10、都關注人，人與社會，因此都具有早期人文主義色彩。不同：目標上，孔子從君主統(tǒng)治出發(fā)，根本上是壓制了人的個性發(fā)展。蘇格拉底強調(diào)人在社會中的地位權利責任，有利于個性發(fā)展。 探究三：主要思想家思想比較代表人物哲學范疇主要觀點作用或影響普羅塔戈拉認識人與社會人是萬物的尺度疋人類意識的第 次覺醒，疋西方人文精神的濫觴，是西方第一次思想解放運動。蘇格拉底認識你自己認識你自己美德第一次在哲學意義上發(fā)現(xiàn)了“自我”，對理即知識性 的尊崇和對理想自由的追求，被18世紀的啟蒙思想家視為先驅(qū)和戰(zhàn)友。斯多亞學派人與自然、人人人生而平等在人類歷史上第一次論證了天賦人權，人生與人的關系而平等這一西方人文主義的核心理論。 探究四：西方思想史上的三次大的思想解放運動起源：智者運動（公元前 5世紀）復興：文藝復興，宗教改革（公元14 一一 17世紀）成熟：啟蒙運動（公元 17、18 世紀）探究五：什么是 “智者”和“智者運動” ？智者運動最主要的代表是誰？有何主張？ 專門教授雄辯術和修辭學的教師。智者運動：指大約公元前 5 世紀中葉古希臘興起的關心與人類自身密切的相關問題的運動。 普羅塔戈拉。