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文檔簡介
1、20XX年貴州省銅仁市初中學(xué)業(yè)考試試卷語文(實(shí)驗(yàn)區(qū)用)本試卷共8頁,滿分150分;考試時(shí)間150分鐘。一、積累運(yùn)用(30分)1 .按拼音在下面句中的橫線上寫出相應(yīng)的漢字。(3分)鳥兒將ch S安在繁花嫩葉中,高興起來了,呼朋引伴地買弄q ing cu i的喉嚨,跟q ingf亭g流水應(yīng)和著。2 .下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是()(3分)A .著重附著著急穿著打扮B.干燥噪音急牌下河洗澡C.沾染玷污粘貼拈輕怕重D.差遣參差差點(diǎn)兒差強(qiáng)人意3 .下列句子中,加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()(3分)A.教育部規(guī)定各公辦普通高等學(xué)校都必須建立“綠色通道.”制度。B.圖畫中有人劃獨(dú)木舟獵河馬,
2、說明當(dāng)時(shí)的撒哈拉有川流不息.的江河,茂盛的草原。C.富有創(chuàng)造性的人總是孜我不倦,地汲取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。D. 2500年的歷史,數(shù)度繁華、綿延不絕.的文脈濃縮成揚(yáng)州獨(dú)特的通史性的文化景觀。4 .下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A .劉備、曹操、呂布、孫權(quán)、周瑜等人物,對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的,桃園結(jié)義、六出祁山、火燒赤壁等故事都能說得一清二楚。B. “五一”長假期間,滔滔不絕的游客使梵凈山風(fēng)景區(qū)熱鬧非凡。C. “生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”,是社會(huì)主義新農(nóng)村的具體體現(xiàn)。D.奧運(yùn)吉祥物福娃,以它憨態(tài)可掬的形象, 向人們傳遞著友誼、 和平,積極進(jìn)取, 傳遞著人
3、與自然和諧相處的美好愿望。5 .依次填入文中橫線上的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分) 一捶起來就發(fā)狠了,忘情了,沒命了!百十個(gè)斜背響鼓的后生, 如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭, 狂舞在你的面前。驟雨一樣,;旋風(fēng)一樣,;亂蛙一樣,;火花一樣,;斗虎一樣,。是強(qiáng)健的風(fēng)姿是飛揚(yáng)的流蘇是蹦跳的腳步是急促的鼓點(diǎn)是閃射的瞳仁A.B .C .D .6 .用自己的話概括下面一段文字的主要內(nèi)容,不能超過 15個(gè)字。(4分)梵凈山擁有東洋界的華中、華南和西南三個(gè)區(qū)系成分的動(dòng)物。梵凈山自然保護(hù)區(qū)已初步記錄在案的動(dòng)物有 800多種,其中獸類 8目23科68種,占全國種類數(shù)的 13.6 %,鳥類16 目39科
4、191種,占全國的6.2%;爬行類3目9科41種,占全國的10.9%;兩棲類2目8 科34種,占全國的12.2 %;魚類4目9科48種,陸棲寡毛類2科21種;昆蟲18目,目 前已知400多種,尚有不斷的新屬新種報(bào)道。除此之外,梵凈山還有眾多低等動(dòng)物、無脊椎動(dòng)物類。7 .班上要組織以“青春”為題的語文綜合實(shí)踐活動(dòng),要求全班同學(xué)都動(dòng)起來,通過活動(dòng)感受到青春的火熱、奔放、燦爛和美麗。(1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)確定一個(gè)主題,并以“青春”開頭,寫一句主題詞。(2分)青春,(2)圍繞你確定的主題,設(shè)計(jì)一個(gè)簡要的活動(dòng)方案,摘要分點(diǎn)寫在下面。(3分)我是這樣設(shè)計(jì)的:(6分)8古詩文默寫(必做,一一任選一題)明月別枝
5、驚鵲,。稻花香里說豐年,。,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。,病樹前頭萬木春。曾子日:“,。仁以為己任,不亦重乎?,不亦遠(yuǎn)乎?”先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,。由是感激,o二、閱讀探究 (60分)(一)文言文閱讀(22 分)閱讀王維的使至塞上,完成 9 10 題。使至塞上王維單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然?!咀ⅰ块_元二十五年(737 年) ,唐玄宗命王維以監(jiān)察御史身份出使西北邊塞,慰問戰(zhàn)勝吐蕃的河西副大使崔希逸,實(shí)際上是被排擠出朝廷。這首詩寫的就是這次出使的情景。9 從景物描寫和表達(dá)的思想感情兩個(gè)方面,說說你對(duì) “征蓬出漢塞, 歸雁入胡天”的理解。(
6、 4 分)答:這兩句詩寫10用自己的話,描寫“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A”展示的“千古壯觀”。( 2分)閱讀鄒忌諷齊王納諫,完成 11 13 題。 ( 15 分)鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦曰,客從外來,與坐談,問之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也?!泵魅眨旃珌?,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也?!庇谑侨氤娡?/p>
7、,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!蓖踉唬骸吧??!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(3分).臣/誠知/不如徐公美。.此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷)(3 分)不宜偏私,使內(nèi)外異法也故,上使外將兵11 .朗讀下列句子,停頓不正確的一項(xiàng)是()A鄒忌/修八尺/有余BC
8、.王之蔽/甚矣!D12 .下列句中加點(diǎn)字的意思相同的一組是( A.宮婦左右莫不私,王B.上書諫寡人者,受中賞扶蘇以數(shù)諫C.數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間 進(jìn)又間令吳廣之次所旁叢祠中阡陌交通,雞犬相聞D.網(wǎng)寡人之耳者13 .根據(jù)文章內(nèi)容按要求填空。(4分)文章標(biāo)題中的“諷”,是諷喻的意思,特指;鄒忌以設(shè)喻,諷諫齊王除蔽納諫;齊王接受勸諫采納群言,修明政治,獲得了的巨大成效。14 .將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(5分)我孰與城北徐公美?譯文:期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。譯文:(二)現(xiàn)代文閱讀(39分)閱讀開花的課桌(節(jié)選),按要求完成15 19題。 (共23分)學(xué)生在寫作業(yè),我在靜悄悄的教室里巡視,驀然看見,一個(gè)
9、課桌的縫隙里,有一撮小草芽,用細(xì)細(xì)的白線嬌嬌地扎著。草芽針一樣細(xì),頂端嫩綠,往下是鵝黃,根部則嫩白。我 站在那里端詳了許久,心中一時(shí)有些感動(dòng)。我相信,這是天地間的第一抹春色。在寒風(fēng)料峭的二月里,在灰黃蒼茫的天地間,發(fā)現(xiàn)這一抹淡到極致的春色,需要怎樣的耐心和細(xì)心呀!也許只有靈秀的孩子們才能感覺得到。當(dāng)孩子們采集到它時(shí), 一定十分快活,乃至大聲地歡 呼過。我提起那一小撮纖細(xì)的草芽看了看,又插進(jìn)桌面的裂縫里。 坐在位子上的男孩, 這第 一抹春色的主人,仰臉望著我,笑了。這以后,稍一留心,便天天可以從學(xué)生的課桌上,感受到春意的萌動(dòng)和蔓延了。 桌縫 里,有一兩截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹枝, 三五朵小野花
10、一一那么小,白的似米粒,黃的、 紅的,像蠟筆上削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末, 該是二月的風(fēng)蕩來的春天的彩塵,細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)了,便用小手指將它們拈起來,染在了他們的課桌上。終于有一天,我看見學(xué)生的課桌上,插了一枝迎春,枝條上是繁密的金色小花,如一串耀目的陽光。教室里,被映上了一層淡淡的暖意。有一天,我迎著學(xué)生的歌聲走進(jìn)教室, 看見我放著教科書的課桌上, 也插了幾朵野花。我的課桌最破,桌面上滿是裂縫,循著縱橫的縫隙,長滿了青草、綠葉、小花。那課桌,仿佛是從春天剪下的方方正正的一塊芳草地。我打開教科書,書頁里也夾了幾朵指甲般大小的紫色小花。我笑了,學(xué)生們也喜形于色。我沒有說什么,那一笑,已使師生的心
11、溝通了,大 家共守著默契。這一節(jié)課,上得格外好,學(xué)生始終情緒高昂。下課后,我拿起一枝開著淡紫色花朵的葛條,嗅了嗅,對(duì)學(xué)生說:“真是春天了,連咱們的課桌也都開花了!”學(xué)生大笑,歡呼起來。這時(shí)候,一個(gè)調(diào)皮的男孩,指著一個(gè)女孩說:“老師,她也開花了!"我一看,可不,她的小辮子上,簪了一枝粉紅的野花。學(xué)生們又是一陣擊掌大笑。在這開花的課桌間踱步,聽著學(xué)生們那晴朗.的笑聲,我覺得,這教室該是春天的源頭工。春天是從孩子們的身上產(chǎn)生,先染了他們的課桌,然后漫出窗子,染了山川。和孩子們 在一起,就是和春天在一起。15 .聯(lián)系上下文看,與段“天地間的第一抹春色”意思最貼近的一句是():(4分)A淺草才
12、能沒馬蹄.B.小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的、綠綠的C.春風(fēng)又綠江南岸D.草色遙看近卻無16 .對(duì)段“這教室該是春天的源頭了”理解有誤的一項(xiàng)是()(4分)A.靈秀的孩子們,在春寒料峭的二月,耐心、細(xì)心而快活地找到了天地間的第一抹春 色。B.孩子們快活地把代表春天的花草帶進(jìn)了教室,春天便從教室里蔓出了窗外,染了山 川。C.春天孕育著希望,孩子是祖國美好未來的希望,是祖國春天的源頭。D.有著春天般美好心靈的孩子們,將從教室里、從課桌邊起航,將希望帶到祖國的四 面八方。17 .作者是怎樣表現(xiàn)“春意”的“萌動(dòng)和蔓延”的? “萌動(dòng)和蔓延”的特點(diǎn)是什么?(6分)答:按順序,從,到,到,再到“春天剪下的一塊
13、芳草地?!薄按阂獾拿葎?dòng)和蔓延”的特點(diǎn)是18 .段“聽著學(xué)生們那晴朗的笑聲,”,笑聲能用“晴朗”形容嗎?為什么?(4分)答:19 .有人認(rèn)為,“開花的課桌”不是這篇文章最好的標(biāo)題,你同意這種觀點(diǎn)嗎?如果同意, 請(qǐng)為文章重新命題,并簡要說明你命的標(biāo)題好在哪里;如果不同意,請(qǐng)說明你不同意的原因。 (5分)答:閱讀神奇的極光(節(jié)選),按要求完成2023題。(16分)五光十色、千姿百態(tài)、瞬息萬變的極光,是自然界中最漂亮的奇觀之一。它常常出 現(xiàn)在南北半球的高緯地帶(主要在南極區(qū)和北極區(qū)),是人們能用肉眼看得見的唯一的高空大氣現(xiàn)象?,F(xiàn)代科學(xué)研究認(rèn)為,極光的形成一方面與地球高空大氣和地磁場的大規(guī)模相互作用 有
14、關(guān),另一方面又與太陽噴發(fā)出來的高速帶電粒子流有關(guān),這種粒子流通常稱為太陽風(fēng)。它們是形成極光必不可少的條件。具備這些條件的太陽系其他行星,如木星和水星,它們的周圍,也會(huì)出現(xiàn)極光。地磁場分布在地球四周,被太陽風(fēng)包裹著,形成一個(gè)棒槌狀的腔體,它的科學(xué)名稱 叫做磁層。為了形象化,我們打這樣一個(gè)比方。 可以把磁層看成是一個(gè)巨大無比的電視顯像 管,它將進(jìn)入高空大氣的太陽風(fēng)粒子流匯聚成束,聚焦到地磁的極區(qū),極區(qū)大氣就是顯像管的熒光屏,極光則是電視屏幕上移動(dòng)的圖像。但是,這里的電視屏幕卻不是18英寸或24英寸,而是直徑為 4000公里的極區(qū)高空大氣。通常,地面上的觀眾,在某個(gè)地方只能見到 畫面的1/50。在電
15、視顯像管中,電子束擊中電視屏幕,因?yàn)槠辽贤坑邪l(fā)光物質(zhì),會(huì)發(fā)射出 光,顯示成圖像。同樣,來自空間的電子束,打入極區(qū)高空大氣層時(shí),會(huì)激發(fā)大氣中的分子 和原子,導(dǎo)致發(fā)光,人們便見到了極光的圖像顯示。在電視顯像管中,是一對(duì)電極和一個(gè)電磁鐵作用于電子束, 產(chǎn)生并形成一種活動(dòng)的圖像。在極光發(fā)生時(shí),極光的顯示和運(yùn)動(dòng)則是由于粒子束受到磁層中電場和磁場變化的調(diào)制造成的。(選自極光的故事,有刪節(jié))20 .現(xiàn)代科學(xué)研究認(rèn)為,極光形成必不可少的條件是:(3分)21 .選段中,作者將地球磁層比作,將“工 比作顯象管的熒光屏,將極光比作,使深?yuàn)W的科學(xué)道理變得通俗易懂又形象生動(dòng)。(3分)22 .從段可以知道,極光形成的原理
16、是:( 6 分)23 仿造例句,從下面的三個(gè) “假如” 中, 任選一個(gè), 按要求回答問題。( 4分)假如你是一位旅行家,,閱讀本文時(shí),你將關(guān)注哪些信息?假如你是一位科研人員.,閱讀本文時(shí),你將關(guān)注哪些信息?假如你想學(xué)寫說明文,閱讀本文時(shí),你將關(guān)注哪些信息?例: 假如我是一位浪漫的詩人,我會(huì)關(guān)注那些美妙的傳說、極光的多姿多彩以及形成的原理,因?yàn)槿祟愅昶诘幕孟牒拖胂?、大自然鬼斧神工的魅力,?huì)激發(fā)我創(chuàng)作的奇思妙想。答:假如我是一位三、寫作 ( 60 分)24在近十年的學(xué)習(xí)生活中,我們幾乎天天與書打交道。我們與書之間,有著很多很多讓人難以忘懷的回憶。請(qǐng)以“我與書的故事”為題,寫一篇不少于 600 字
17、的文章,讓大家分享你的快樂,分擔(dān)你的憂愁,從你的感悟、體驗(yàn)和見解中,得到啟迪。銅仁地區(qū)20XX年初中學(xué)業(yè)考試語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)區(qū)用)一、積累運(yùn)用(30分)1 巢清脆輕風(fēng) (每空 1 分,不計(jì)半分)2 D 3 B 4 C 5 A6梵凈山動(dòng)物種類多樣評(píng)分要點(diǎn):梵凈山,1 分;動(dòng)物,1 分;種類,1 分;多樣,2 分;超出15 字,扣 2 分。7 ( 1)例:青春,在自強(qiáng)不息的奮斗和超越中放飛。體現(xiàn)青春的奔放、熱烈等特點(diǎn),1 分;語言優(yōu)美,有一定的鼓舞性和號(hào)召性,1 分。( 2) 圍繞主題設(shè)計(jì),體現(xiàn)全班參與,1 分; 方案合理,有一定的操作性,1 分; 分點(diǎn)陳述,表達(dá)清楚,1 分。8.清風(fēng)
18、半夜鳴蟬聽取蛙聲一片懷舊空吟聞笛賦沉舟側(cè)畔千帆過士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)死而后已三顧臣于草廬之中咨臣以當(dāng)世之事遂許先帝以驅(qū)馳評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):小題,每句 1分,錯(cuò)一個(gè)字該句不得分;兩個(gè)小題,只給其中的一個(gè)小題評(píng)分;每小題3 句共 2 分,每句錯(cuò)1 字,該句不給分,不扣負(fù)分。二、閱讀探究(60分)(1) 文言文閱讀20 分9隨風(fēng)而去的“征蓬”和進(jìn)入胡天的“歸雁”,也是遠(yuǎn)赴邊塞的詩人自己的寫照,1 分;詩人以“蓬”、 “雁”自比, 說自己象隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”, 象振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”, 2 分;從中透露出詩人內(nèi)心幽微難言的激憤抑郁的情感,1 分。10黃沙莽莽,無邊無際,草木不見,
19、行旅斷絕。極目遠(yuǎn)眺,一縷孤煙勁拔堅(jiān)韌、剛直有力地升騰在天盡頭,俯首遠(yuǎn)瞰,橫貫浩瀚沙漠的黃河邊,蒼茫地掛著一輪圓圓的落日。答案不求同一,緊扣詩句,符合題意,描寫境界闊大,氣象雄渾、有文采,2 分;“大漠” 、 “孤煙” 、 “直”、 “黃河” 、 “圓” ,少兩個(gè)點(diǎn)扣1 分,不計(jì)半分。)11.A 12.B13 (依次為)下對(duì)上用委婉曲折的言詞進(jìn)行規(guī)勸,1 分。自己日常生活中的事(或“與徐公比美這件生活中的事”) 1 分;燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊,2 分;只答“戰(zhàn)勝于朝廷”只給 1 分。14 .我跟城北徐公(相比),誰漂亮?(基本意思正確,1分;“孰”答對(duì)1分) 一年以后,有人即使想規(guī)勸,也沒
20、有什么說的了。(基本意思正確,1 分; “期”、 “雖”,每字各 1 分)(2) 現(xiàn)代文閱讀40 分15 D 16 B17按照時(shí)間順序,2 分; “第一抹淡到極致的春色”, 1 分; “一兩截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹枝,三五朵小野花”, 1 分; “枝條上是繁密的金色小花的一枝迎春”,1 分; 春意從點(diǎn)到面、由淡到濃,直到處處是春天,2 分。18 “晴朗”本是形容天氣的,指沒有云霧,日光充足,1 分;這里用來形容孩子們笑聲的爽朗、天真、明凈、充滿了陽光,用得很形象很貼切,2 分;表述清楚,連貫,1 分。(如果回答不可以,并確實(shí)言之成理,也可按標(biāo)準(zhǔn)酌情給分)。19開放的探究性試題,答案不求同一;
21、只要合符題意要求,就可按以下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):( 1 ) 如果同意換標(biāo)題,新標(biāo)題切合文章內(nèi)容,1 分,新穎、有文采,1 分;3 分。( 2) 如果不同意換標(biāo)題,能根據(jù)文章內(nèi)容提取明確的論點(diǎn),1 分;能概括引用文章內(nèi)容作論據(jù),2 分;圍繞自己的觀點(diǎn),分析說理有說服力,2 分。20大氣、地磁場、太陽風(fēng),3 分;缺一點(diǎn)扣1 分。21巨大無比的電視顯象管,1 分; 極區(qū)大氣,1 分; 電視屏幕上移動(dòng)的圖像,1 分;答案要準(zhǔn)確;只答中心詞沒有限制語,該空不給分。22 極光是進(jìn)入高空大氣的太陽風(fēng)聚集在地磁的極區(qū)上空造成的一種大氣發(fā)光現(xiàn)象?;?“極光是磁層 (地磁場被太陽風(fēng)包裹著形成的)將進(jìn)入高空大氣的太陽風(fēng)粒子流匯聚成電子束打入極區(qū)高空大氣層時(shí),激發(fā)大氣的分子原子發(fā)光的現(xiàn)象?!闭Z言通順,清楚、 連貫、 簡潔, 1 分; 答案包括五個(gè)要點(diǎn): “高空大氣”、 “太陽風(fēng)”、 “地磁極區(qū)高空”、 “聚集” 、 “大氣發(fā)光現(xiàn)象”, 5 分;五個(gè)要點(diǎn)中,少一點(diǎn)扣1 分。23開放性試題,合符題意,言之成理,即可按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):關(guān)注的要點(diǎn)與假如的身份相符合,1 分;關(guān)注的理由言之有理,2 分;語言通順,表達(dá)連貫、清晰,1 分。例:假如我是旅行家,我會(huì)關(guān)注極光的特征、活動(dòng)區(qū)域,因?yàn)槁眯屑沂谴笞匀坏臒?/p>
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