03612采購環(huán)境

1、高綱 1566江蘇省高等教育自學考試大綱      03612 選購環(huán)境 南京財經高校編       江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室 課程性質及其設置目的與要求一、課程性質和特點選購與供應環(huán)境是選購與供應管理專業(yè)的專業(yè)課，屬于管理學范疇，為培育適應市場經濟進展的選購、供應人才，乃至其他類型的經營管理人才服務。該課程爭辯在各類不同組織，如政府公共部門、私營部門、非盈利部門中，影響其選購與供應的一系列環(huán)境因素，理解其對滿足組織需求的影響和基本機制，從而為提

2、高選購決策和供應決策的科學性打下基礎。本課程也涉及環(huán)境影響所引發(fā)的一些策略。 本課程涉及概念性、實踐性較強，需要把握關于市場和經濟學的一些基礎理論，對于組織因素、環(huán)境因素對于選購和供應的影響以及環(huán)境影響引發(fā)的策略，需要做較多的思考理解。二、本課程的基本要求1.理解不同組織的概念、功能（目的）、范圍、影響其選購和其供應商的特殊因素，以及選購和供應對其的作用。2.理解影響選購與供應的市場力氣，包括：市場類型和相應的市場競爭、市場需求與供應、產品的生命周期等。3.了解組織的外部環(huán)境及其對選購和供應的影響。包括經濟、政治法律、環(huán)境和道德、社會等因素。4.聯(lián)系實際，學會識別案例中的組織及其特點、其面臨的

3、市場特點、其面臨的外部宏觀環(huán)境特點，推斷分析這些因素對該組織選購工作、對其供應商的影響。三、本課程與相關課程的聯(lián)系選購與供應環(huán)境是以管理學、經濟學等為基礎的一門獨立學科，其前修課程是管理學。管理學是從一般理論、一般原理、一般特征的角度對管理活動加以爭辯，從中找出一般規(guī)律性的學科。學習管理學可以掛念更好地理解組織的目的、行為和基本管理方法，便于理解和把握組織選購工作，以及組織與供應商的關系。 課程內容與考核目標第一章 私營和第三部門選購一、課程內容本章主要爭辯各類組織的定義、不同類型組織的區(qū)分標準；市場經濟、公有部門、混合經濟的概念、混合經濟的平衡；私營部門組織的類型、目的（功能）、與其選購有關

4、的法規(guī)、選購和供應對其的作用；非營利企業(yè)（或第三部門）的定義、監(jiān)管、對其的公眾問責、選購和供應對其的作用。二、學習目的與要求通過本章學習，明確各類組織的含義、目的（功能）、類型；明確私營部門、第三部門的概念，了解市場經濟、混合經濟及其平衡；了解規(guī)范其選購的法規(guī)和（或）公眾問責，把握選購和供應對各類組織的作用。三、考核學問點與考核要求1.領悟：規(guī)范各類組織選購的法規(guī)和公眾問責的含義、主要內容、影響。2.把握：各類組織的概念、特點、資金來源；私營部門、第三部門的具體類型及其概念、特點；各種私營部門的優(yōu)缺點、在供應鏈方面面臨的挑戰(zhàn)；市場經濟、混合經濟的特點；私營部門的法規(guī)的作用和類型。3.嫻熟把握：

5、不同組織的目標和途徑（例如私營部門如何實現(xiàn)節(jié)省），其中包含相關目標的概念（例如品牌等），包含對實現(xiàn)目標的途徑的理解，例如為了追求利潤，成本最低并非是最優(yōu)方案，包含某類組織在某種經濟中的作用（例如公共部門在混合經濟中的作用等）；國家政府對私營部門的影響；與供應商全都化的含義和互利途徑；私營部門選購和供應作用、創(chuàng)新的供應鏈方法類型；第三部門選購政策的主要驅動因素。其次章 公共部門選購一、課程內容本章主要介紹公共部門的定義、作用，中心政府和地方政府選購，公共部門選購與供應的作用，公共部門選購與供應工作的途徑和保障機制，包括托付與選購、公私合作伙伴關系、公眾問責、預算節(jié)省（獲得資金價值）。二、學習目的

6、與要求通過本章學習，明確公共部門的定義、作用，以及公共部門選購與供應的作用；了解影響公共部門選購的法律及其影響，把握公共部門選購與供應工作的途徑和保障機制，包括托付與選購、公私合作伙伴關系、公眾問責、預算節(jié)?。ǐ@得資金價值）。 三、考核學問點與考核要求1.領悟：影響公共部門選購的法律及其影響；中心政府選購與地方政府選購。2.把握：公共部門類型、作用；公共部門選購與私營部門選購的區(qū)分；各經濟部門選購共同面臨的問題；資金價值、公司合作伙伴關系、私人融資方案的概念，公司合作伙伴關系的優(yōu)缺點。3.嫻熟把握：公共部門選購與供應的驅動因素、面臨的挑戰(zhàn)，公共部門選購與供應工作的途徑和保障機制，包括托付、選購

7、、公眾問責、預算節(jié)?。ǐ@得資金價值），特殊是，特殊是如何處理好競爭性招標的負面后果；資金價值的重要性；一些公共部門機構例如OGC的作用及其代理機構，例如“選購解決方案公司”對于中心政府選購的影響，對公共部門選購人的意義。第三章 競爭市場的類型一、課程內容本章主要介紹不同類型的競爭市場（四種基本的市場結構）及其對選購的影響。本章還介紹了比較系統(tǒng)的分析競爭的方法，包括打算行業(yè)的競爭程度和行業(yè)吸引力的五力模型，以及行業(yè)結構、競爭者分析。二、學習目的與要求通過本章學習，明確在營銷學和經濟學中市場的定義，明確市場結構的含義和四種基本的市場結構；了解競爭者分析的意義和主要內容、行業(yè)結構的含義和基本影響，國

8、際貿易及其壁壘、全球化的含義、全球化的驅動因素和反對理由；把握不同類型的競爭市場（四種基本的市場結構）及其對選購的影響，以及行業(yè)“五力”模型。三、考核學問點與考核要求1.領悟：競爭者分析的意義和主要內容，以及行業(yè)結構的含義和基本影響；新興產業(yè)的含義和企業(yè)特點；國際貿易的意義，全球化的含義、驅動因素和反對理由。2.把握：營銷學（科特勒）和經濟學中市場的定義，市場結構的含義，四種基本的市場結構類型、推斷條件、相關策略方法；競爭者建立選購優(yōu)勢的途徑；貿易愛護主義的方式及其發(fā)揮作用的一些領域。3.嫻熟把握：把握不同類型的競爭市場（四種基本的市場結構）及其對選購的影響，供應商需做哪些策略，以及行業(yè)“五力

9、”模型因素及具體分析，例如買方、供應方什么狀況下最強大；企業(yè)進入國際市場的緣由。第四章 需求和供應一、課程內容本章主要介紹市場需求與市場供應的原理，及其對選購與供應的影響。這些影響體現(xiàn)在需求量和供應量的打算因素、供應與需求相互作用的結果、產品生命周期對需求的影響。二、學習目的與要求通過本章學習，明確微觀經濟學的定義；明確需求曲線和供應曲線及其移動的含義；把握需求與供應的彈性，需求量和供應量的打算因素（造成市場變化的因素）、供應與需求相互作用的結果、產品生命周期對需求的影響。三、考核學問點與考核要求1.領悟：需求、供應、產品生命周期的含義。2.把握：微觀經濟學、均衡價格、需求與供應的彈性的定義、

10、需求曲線和供應曲線及其移動的含義。3.嫻熟把握：需求量和供應量的打算因素（造成市場變化的因素）及如何影響、需求與供應的彈性對選購的意義、供應與需求相互作用的過程和結果（均衡價格和供應量）；產品各個生命周期的需求特點、企業(yè)的盈利狀況、銷售目標和基本途徑、產品組合管理策略。第五章 選購的外部環(huán)境一、課程內容本章主要介紹選購環(huán)境的定義、內容和意義，選購環(huán)境的分類分析模型（PEST模型、STEEPLE模型等）、信息（掃描）的來源、評估環(huán)境因素對組織影響程度的環(huán)境分析方法。二、學習目的與要求通過本章學習，明確選購環(huán)境的含義、內容（包括各類別的概念）和意義；了解環(huán)境分析的模型、方法；把握環(huán)境分析的框架，以

11、及常用的分析模型和方法。三、考核學問點與考核要求1.領悟：選購部門與選購環(huán)境的關系，環(huán)境分析的框架、環(huán)境掃描的含義、環(huán)境因素的影響程度的評估。2.把握：選購環(huán)境的含義和內容，宏觀選購環(huán)境的含義和內容，利益相關者的含義和內容，環(huán)境變化的含義、實例及其對組織的要求，分析選購環(huán)境的意義。3.嫻熟把握：PEST（政治、經濟、社會、技術因素）的實例、STEEPLE（社會、技術、經濟、環(huán)境、政治、法律和道德因素）的實例，并使用PEST或STEEPLE各種因素分析影響組織的外部環(huán)境因素、SWOT分析的概念、內容、目的。第六章 經濟因素一、課程內容本章主要介紹選購環(huán)境中的重要宏觀經濟因素，分析其對組織選購與供

12、應的影響。二、學習目的與要求通過本章學習，明確經濟環(huán)境的組成內容；了解政府政策的類型和政府經濟增長目標；把握各類經濟環(huán)境的概念、含義，及其對需求和選購的影響。三、考核學問點與考核要求1.領悟：政府經濟增長的目標，國際供應源搜尋的意義和障礙。2.把握：經濟環(huán)境的組成內容，包括各類經濟政策、經濟活動、主要經濟指標、經濟周期、國際經濟；通貨膨脹的緣由及把握方法；需具體把握有關具體概念，例如財政政策、貨幣政策、預算、國際收支、貿易集團等。3.嫻熟把握：各類宏觀經濟因素對選購的影響，例如利率、匯率、通貨膨脹、國際收支狀況的影響；管理匯率風險的方法。第七章 政治因素一、課程內容本章主要介紹政治環(huán)境及其對商

13、業(yè)的影響，其中也涉及一些政治結構和流程的內容；同時爭辯了國際政治機構的經濟目的，以及對經濟產生的影響。二、學習目的與要求通過本章學習，明確政治的概念，國內政治環(huán)境的因素、國際集團的類型；了解政治影響商業(yè)的方式；把握各種政策類型及其作用、政策影響團體、以及國際集團的作用。三、考核學問點與考核要求1.領悟：地方政府、國家機構的概念和其所制定的法規(guī)，國家政府資助，主要國際集團及其下設機構。2.把握：地方政治、國家政治的驅使因素和相關舉措，政治、壓力團體、利益集團的概念和作用，政府政策的類型和基本作用，。3.嫻熟把握：政治因素對商業(yè)的影響方式，政府對商業(yè)的影響，各主要國際集團的作用，例如歐盟政策、WT

14、O活動對選購的影響。第八章 法律因素一、課程內容本章主要介紹法律因素及其對選購與供應的影響。二、學習目的與要求通過本章學習，明確法律的含義，以及各種法律類型的含義和作用；把握對選購發(fā)生主要影響的合同法、關于競爭、公共部門選購的法律；也了解雇傭法、與公平機會、工作健康和平安有關的法律。三、考核學問點與考核要求1.領悟：雇傭法、與公平機會、工作健康和平安有關的法律（結合教材提及的具體法律）。2.把握：法律、廣泛的法律環(huán)境的概念；法律環(huán)境對于環(huán)境監(jiān)督和選購管理的重要性；依據不同角度劃分出來的法律的類型、其概念、作用。3.嫻熟把握：影響選購的法律合同法關注的四個基本問題、合同五要素；判例法、成文法對關

15、于履行合同法的法律的影響，并結合教材列舉的具體法律條款，例如默示條款）；關于競爭、公共部門選購的法律的目的和內容（結合教材提及的具體法律）。第九章 環(huán)境因素一、課程內容本章介紹影響選購與供應的環(huán)境因素和環(huán)境問題、壓力團體和綠色消費的影響、環(huán)保法律和法規(guī)的作用，歸納了自然環(huán)境因素和問題對選購的影響；也介紹了環(huán)保監(jiān)管、組織建立環(huán)保政策的方法、企業(yè)綠色選購的方法。二、學習目的與要求通過本章學習，明確環(huán)境問題的含義和內容，了解其他一些影響組織行為的環(huán)境和道德因素，包括壓力團體、綠色消費、環(huán)保法律法規(guī)、組織自建的環(huán)保政策，把握這些因素如何影響組織選購、組織建立環(huán)保政策的過程、“綠色企業(yè)選購”的貢獻。三、

16、考核學問點與考核要求1.領悟：地方、國家、全球層面的自然環(huán)境問題；資源枯竭問題；壓力團體、綠色消費的影響；組織建立環(huán)保政策的好處；“綠色企業(yè)選購”的方法。2.把握：自然環(huán)境、生物多樣性的概念；具體把握環(huán)境破壞、氣候變化以及對策，含重要國際協(xié)議。3.嫻熟把握：自然環(huán)境因素、當前的環(huán)境問題的類型及其對選購的影響，以及相應對策；監(jiān)管的途徑；組織建立環(huán)保政策的好處、步驟；選購對環(huán)境友好的貢獻。第十章 社會和道德因素一、課程內容本章主要介紹影響選購與供應的社會文化、道德和社會責任因素，企業(yè)應如何應對文化因素，以及如何通過選購掛念實現(xiàn)企業(yè)的社會責任目標。二、學習目的與要求通過本章學習，明確文化、組織文化、

17、商業(yè)道德的概念、社會文化因素的內容因素，明確人口和社會經濟因素的內容因素，明確總結和評估企業(yè)的社會責任所涉及的方面；了解文化三個層次的含義，了解企業(yè)建立道德標準和社會責任目標的意義；把握社會文化因素對選購的影響層面，組織對文化因素的反應策略，選購部門如何掛念企業(yè)實現(xiàn)社會責任目標。三、考核學問點與考核要求1.領悟：文化三個層次、組織文化的含義；社會與文化環(huán)境的內容范圍、企業(yè)建立道德標準和社會責任目標的意義；具體的和其它潛在的文化差異點。2.把握：文化、組織文化、社會經濟階層、商業(yè)道德的概念和實例；社會文化因素的內容因素；人口和社會經濟因素的內容因素；總結和評估企業(yè)的社會責任所涉及的方面；國家文化

18、差異的重要維度。3.嫻熟把握：社會文化因素對選購的影響層面、組織對文化因素的反應策略；人口趨勢對選購的影響；社會經濟階層如何影響選購；企業(yè)為什么要建立社會責任目標；選購部門如何掛念企業(yè)實現(xiàn)社會責任目標；如何管理外國文化差異。第十一章 技術因素一、課程內容本章主要介紹不同技術應用對產品、市場、業(yè)務過程的影響；爭辯新技術如何進展，各國在技術開發(fā)或先進程度上的差別，如何鼓舞開發(fā)，以及新技術是同時具備的優(yōu)缺點；分析一些與選購相關的重要技術開發(fā)，以及如何應用這些技術；概述一些選購技術，包括電子供應源搜尋、電子選購系統(tǒng)。二、學習目的與要求通過本章學習，明確技術、技術進展、創(chuàng)新的含義，技術創(chuàng)新到應用的三階段

19、，技術轉讓的方式，以及芯片技術（ICT）方面、電子供應源搜尋、電子選購等技術概念；了解這些技術的用途或好處、技術進展存在的缺點和道德問題、技術進展速度因素、政府和私營企業(yè)的支持；把握技術對選購的影響；產品生命周期與技術開發(fā)的關系。三、考核學問點與考核要求1.領悟：技術進展的含義；創(chuàng)新的外延含義（熊彼特的觀點）；頻繁地產品創(chuàng)新對選購的要求；技術進展速度的影響因素；政府和私營部門企業(yè)如何支持技術進展；技術進展的缺點和道德問題；電子供應源搜尋、電子選購的好處。2.把握：技術、技術環(huán)境的概念的內涵和外延、電子選購的概念和工具；新技術從開發(fā)到接受的三階段；技術轉讓的方式；ICT進展方面的技術的概念，例如

20、RFID、EPOS、EDI、管理信息及其工具、互聯(lián)網、電子商務等；電子供應源搜尋的方式。3.嫻熟把握：技術對選購的影響；產品生命周期與技術開發(fā)的關系。 關于大綱的說明與考核實施要求一、自學考試大綱的目的和作用課程自學考試大綱是依據專業(yè)自學考試方案的要求，結合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規(guī)定。課程自學考試大綱明確了課程學習的內容以及深廣度，規(guī)定了課程自學考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據，是社會助學組織進行自學輔導的依據，是自學者學習教材、把握課程內容學問范圍和程度的依據，也是進行自學考試命題的依據。二、課程自學考試大綱與教材

21、的關系課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據，教材是學習把握課程學問的基礎內容與范圍，教材的內容是大綱所規(guī)定的課程學問和內容的擴展與發(fā)揮。課程內容在教材中可以體現(xiàn)肯定的深度或難度，但在大綱中對考核的要求肯定要適當。大綱與教材所體現(xiàn)的課程內容和考核學問點，教材里一般也要有。反過來教材里有的內容，大綱里面不肯定體現(xiàn)。 三、自學教材本課程使用教材為：選購與供應環(huán)境，英國皇家選購與供應學會（CIPS）著；北京中交協(xié)物流人力資源培訓中心組織編譯，機械工業(yè)出版社，2014年版。四、關于命題和考試的若干規(guī)定1.試卷對不同力量層次要求的試題所占的比例大致是：“領悟”為20%，“把握”為40%，“嫻熟把握”為40%。2.試卷難易程度分為四類：簡潔，較易，較難，難，所占比例約為1：4：4：1。3.本課程考試試卷可能接受的題型有：名詞解釋，單項選擇題，多項選擇題，推斷題，簡答題，論述題，案例題。4.考試方式為閉卷筆試，考試時間為1