2015必修一人教版章節(jié)檢測 從實驗學化學A卷

1、2015必修一(人教版)章節(jié)檢測 第一章 從實驗學化學（A卷）滿分為100分，考試時間90分鐘測試范圍：（1）化學實驗基本方法（2）化學計量在實驗中的應用原子量：H1 C12 N14 O16 Na23 S32 P-35 K39 Cl35.5 第I卷（選擇題，共48分）一、選擇題（本題包括16小題，每題3分，每題只的一個正確選項） 1下列物質提純的方法可能屬于化學變化的是()A蒸餾B過濾C分液D洗氣2.（原創(chuàng)）下列關于實驗安全的敘述中正確的 A實驗室制備有毒氣體應在通風櫥中進行，且必須對尾氣進行吸收或處理，防止中毒或污染大氣。B酒精燈不慎打翻小面積失火，可用濕抹布撲滅；實驗室煤油大面積著火，可用

2、水澆滅C氫氣還原氧化銅，一般先預熱氧化銅，然后通入氫氣D實驗室，少量濃硫酸濺到皮膚上，應立即用碳酸鈉溶液沖洗。3在粗鹽提純的實驗中，蒸發(fā)時正確的操作是（）A把渾濁的液體倒入蒸發(fā)皿內加熱；B開始析出晶體后用玻璃棒攪拌C待水分完全蒸干后停止加熱； D蒸發(fā)皿中發(fā)現大量固體時即停止加熱4.對危險化學品要在包裝標簽上印有警示性標志，氫氧化鈉溶液應選用的標志是 A B C D5某實驗小組只領取下列儀器或用品：鐵架臺、鐵圈、三角架、石棉網、燒杯、分液漏斗、酒精燈、玻璃棒、量筒、火柴、漏斗、濾紙。只用上述儀器或用品，不能進行的實驗操作是 （ ）A蒸發(fā)B萃取C過濾D分液6（原創(chuàng)）下列實驗操作正確的是（）A蒸餾過

3、程中發(fā)現未加沸石，應立即補加沸石B分液過程中先將下次液體分出，稍等片刻后再分出上層液體C海水提溴即用有機溶劑中海水中萃取溴D除去NaCl少量KNO3，可先配成飽和溶液，然后蒸發(fā)結晶、趁熱過濾7下列實驗中常見的實驗操作裝置圖，其中不是用于物質分離的是 （ ）A B C D8為了除去粗鹽固體中可能含有的少量MgSO4和CaCl2雜質，須進行下列六項操作，正確的次序是（ ）加水溶解； 加入過量BaCl2溶液； 加熱蒸發(fā)得到晶體；加入過量鹽酸； 加入過量Na2CO3； 過濾。AB CD9分離下列三組混合物依次采取的方法正確的是：植物油和氯化鈉溶液 碳酸鈣和氯化鈣的水溶液 氯化鈉和碘 A . 分液、蒸餾

4、、萃取 B. 蒸發(fā)、過濾、分液C . 分液、過濾、加熱升華 D. 蒸餾、萃取、分液10（改編）下列除雜質的方法可行的是（ ）A用燃燒法除去CO2中的COB粗鹽提純操作的順序是：溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā)C除去銅粉中的氧化銅，可通入H2,加熱D除去CaCl2中少量的CaCO3可溶于水后加鹽酸11由自來水制取蒸餾水的說法正確的是（ ）A由于是制取蒸餾水，沒有易爆炸物質生成，可以不放入碎瓷片 B蒸餾時溫度計的水銀球插入液面下C冷凝水應該是下進上出，與蒸汽的流向相反 D. 蒸餾時為了加快蒸餾速度可以直接將燒瓶在火上加熱12不外加任何試劑，鑒別下列5種物質的先后順序是 （ ） NaOH溶液 MgSO4溶液

5、BaCl2溶液 KNO3溶液 FeCl3溶液A B C D13.某溶液中可能含有SO42-、CO32-、Cl-。為了檢驗其中是否含有SO42-，除BaCl2溶液外，還需要的溶液是 AH2SO4 BHCl CNaOH DNaNO314能夠鑒別BaCl2 、NaCl 、Na2CO3的試劑是（ ）AAgNO3溶液 B稀硫酸 C稀鹽酸 D稀硝酸15某同學用Na2CO3配制0.10mol·L1Na2CO3(aq)的過程如下圖所示。你認為該同學的錯誤有包含洗滌燒杯上下A B C D16.配制一定物質的量濃度的溶液，下列操作正確的是A.稱量時，將固體直接放在托盤天平的右盤上B.將固體在燒杯中溶解，

6、所得溶液冷卻到室溫，再轉移至容量瓶中C.定容時如果加水超過了刻度線，用膠頭滴管直接吸出多余部分D.定容搖勻后發(fā)現溶液體積低于刻度線，再補加少量蒸餾水至刻度線第II卷（非選擇題 共52分）二、填空題：17（8分）檢查裝置氣密性是化學實驗中的重要操作之一。試按要求回答下列問題：（1）下列儀器或裝置在使用前一定要檢查氣密性的是 （填序號，下同）。A氣體發(fā)生裝置 B洗氣瓶 C分液漏斗 （2）下列關于不進行氣密性檢查可能導致后果的敘述中，正確的是 。A收集不到氣體 B造成環(huán)境污染C觀察到的實驗現象有誤 D引發(fā)爆炸事故（3）為檢查右圖所示簡易氣體發(fā)生裝置的氣密性，甲、乙兩位同學進行了以下操作和方案設計。甲

7、同學認為，只要往漏斗中加水，便可檢驗其氣密性是否良好。經檢驗他的方案可行。則甲同學的操作方法、現象和結論是 。乙同學設計的方案是：往漏斗中注人一定量的水至浸沒長頸漏頭下端。關閉活塞，用手捂住試管中上部，待漏斗中液面上升一定高度，打開活塞讓液面回落后，迅速關閉活塞，松開手，見漏斗中液面低于試管中液面且不再升降，說明氣密性良好。乙同學設計方案的原理是 18.（7分）用98%的濃H2SO4(密度是1.84g/cm3)配制成0.5 mol/L的稀H2SO4500mL的操作步驟如下：計算所用濃硫酸的體積 量取一定體積的濃硫酸 溶解轉移、洗滌 定容、搖勻，請按要求填空：（1）量取的濃硫酸體積為_，應選用_

8、量筒(實驗室有10mL,20mL,50mL的量筒)。（2）本實驗需用到的基本實驗儀器除燒杯、玻璃棒外還有： _。（3）某學生的下列操作中使?jié)舛绕偷氖牵篲用量筒量取濃硫酸時，仰視讀數。量筒中濃硫酸全部轉入燒杯中稀釋后，再轉移到100mL容量瓶中，燒杯未洗滌。用玻璃棒引流，將溶液轉移到容量瓶中有溶液流到了容量瓶外面。用膠頭滴管加蒸餾水時，加入過快而使液面超過了刻度線，立即用滴管吸去多余的水，使溶液凹液面剛好與刻度線相切。滴加蒸餾水，使溶液凹液面剛好與刻度線相切，蓋上瓶塞反復搖勻后，靜置，發(fā)現液面比刻度線低，再加水至刻度線。溶液定容時，俯視容量瓶刻度線。19.（6分）工業(yè)純堿中常含有少量NaCl，

9、某?；瘜W課外活動小組設計并完成了如下實驗?！緦嶒災康摹繙y定工業(yè)純堿中Na2CO3的含量?！緦嶒炘怼縉a2CO3與酸反應生成的CO2被吸收劑吸收，通過分別稱量反應前、后的U形干燥管E的總質量，求出Na2CO3的含量?！緦嶒炑b置】【實驗試劑】NaOH溶液 飽和石灰水 堿石灰 無水氯化鈣 無水硫酸銅濃鹽酸 稀鹽酸 濃硫酸 稀硫酸 試樣（工業(yè)純堿）【實驗步驟】（完成下列實驗步驟） 稱量試樣及裝有吸收劑的E的質量，記錄數據； 上圖所示連接好裝置，先檢查裝置的氣密性； 有關儀器中裝入適當試劑； 打開甲、乙彈簧夾，用氣卿鼓入空氣，然后接上已稱量過的E； ； ； 稱量E的質量并記錄數據。實驗時，在儀器D中裝

10、入濃硫酸的作用是 ，在儀器C中應裝入的試劑是 。（填試劑序號）實驗過程中，先、后共兩次鼓入空氣，第二次鼓入空氣的目的是 。某同學認為在E裝置后應再連接F裝置（裝有適當試劑），你認為是否必要？ 。（選填“必要”或“不必要”）20. （8分）某甲、乙、丙三個化學學習小組為探究碳酸鈉溶液和鹽酸的反應并測定鹽酸的濃度，做了以下實驗：(1)甲組的同學打算配制標準碳酸鈉溶液，用所配制的標準溶液與鹽酸反應來進行測定鹽酸的濃度，該小組在配制標準溶液的過程中應該用到的玻璃儀器有： (2)乙組同學準確量取一定體積的鹽酸，然后將甲組配制的、一定體積的標準溶液逐滴滴入鹽酸中，產生的現象是 。(3)丙組同學準確量取一定

11、體積的標準碳酸鈉溶液，然后慢慢向碳酸鈉溶液中滴入過量的鹽酸，邊滴邊及時混合均勻，產生的現象是 。(4)假設乙、丙兩組的同學的操作都準確無誤，并都使用合適的指示劑使反應恰好完全進行，他們所測得的鹽酸的濃度 (填“相同”或“不相同”)。如果甲組同學稱取的碳酸鈉中含有少量水分，最后配制的標準溶液的濃度將 (填“偏高”或“偏低”)，而乙、丙兩組的同學的操作都準確無誤，他們按上述方法測定得到的鹽酸的濃度 (填“相同”或“不相同”)。21.（10分）就有關物質的分離回答下面的問題（1）實驗中往往出現這種情況，粗心的實驗者搞不清在分液漏斗中哪一層是有機層，哪一層是水層，請你想辦法，幫他解決這個實際問題。答：

12、 。（2）下列儀器中：普通漏斗 天平 蒸餾燒瓶 分液漏斗燃燒匙,常用于物質分離的是_（填編號）。分離固液混合物的常用的方法是；萃取的條件是。其中根據沸點不同分離物質的常用的方法是 ，所需基本儀器是_（填編號）。（3）在儀器漏斗、容量瓶、蒸餾燒瓶、分液漏斗、燒杯、蒸發(fā)皿 中，可用于粗鹽提純實驗的有 ；在粗鹽的提純實驗中，三次用到玻璃棒，簡要說明三次使用玻璃棒分別所起的作用 22.（7分）實驗室有一包 KCl和 AlCl3的固體混合物，通過以下實驗可確定 KCl和 AlCl3的質量之比，試根據實驗方法和主要步驟，回答有關問題：（1）調整托盤天平的零點時，若指針偏向右邊，應將右邊的螺絲向 旋動。（2

13、）某學生用已知質量為 y g的表面皿準確稱取 W g樣品，他在托盤天平的右盤上放上（Wy）g的砝碼，在左盤的表面皿中放入樣品，此時指針稍偏右邊，該學生應怎樣操作 ；（3）將樣品置于燒杯中加適量水溶解，滴入過量的A溶液，燒壞中有沉淀物，則A溶液的名稱是 ；（4）過濾，某學生欲用右圖裝置操作，錯誤之處應怎樣糾正？答： ；（5）甲學生用水多次洗滌過濾所得沉淀物，然后使其干燥，得到固體純凈物C，質量為W2g，C的名稱是 ；（6）乙學生將過濾所得濾液跟甲學生洗滌沉淀所得液體混合，然后蒸干溶劑，再充分加熱，最后得到純凈KCl固體W1g，則原混合物中KCl與AlCl3的質量之比的計算式為 。23.（6分）將

14、標準狀況下的aLHCl氣體溶解于1000g水中，得到鹽酸的密度為bg/mL，求該鹽酸的物質的量濃度。1.D解析：洗氣即將混合氣通過某溶液，吸收其中的某些氣體，該吸收過程可能氣體是溶解，也可能是氣體與吸收液發(fā)生化學反應。2.A 解析：A選項正確，可以防止污染或中毒；B選項錯誤，煤油密度比水小，浮在水面上，只能增加與空氣的接觸面積，所以不能用水滅火；C選項錯誤，易發(fā)生爆炸，應該先通入氫氣排盡空氣后再加熱；D選項錯誤，應該立即用大量水沖洗。3.D 解析：必須先除去雜質，然后才能蒸發(fā)；蒸發(fā)過程中要不斷用玻璃棒攪拌，防止局部過熱；不能完全蒸干，要利用余熱將水分蒸干，即蒸發(fā)皿中發(fā)現大量固體時即停止加熱。4

15、.D解析：本題考查危險品警示性標識。氫氧化鈉有腐蝕性，D選項正確。5.A解析：蒸發(fā)的最主要儀器是蒸發(fā)皿沒有提供。6.D解析:A選項錯誤，加熱過程中不能加沸石；B選項錯誤，上層液體從上口倒出；C選項錯誤，海水提溴涉及化學變化，如用氯氣置換出溴，不是僅僅簡單的萃?。籇選項正確，因為硝酸鉀量少、溶解度大，蒸發(fā)過程中不會析出，首先析出氯化鈉。7.B解析：選項B是向量筒內傾倒液體，量取體積，不是用于物質分離的操作。8.D解析：碳酸鈉一定要在氯化鋇溶液之后加入，這樣才能除去過量的氯化鋇，鹽酸加入之前必須將生成的沉淀過濾，防止沉淀溶解。9.C解析：植物油是不溶于水的液態(tài)物質，可以用分液方法分離；碳酸鈣是不溶

16、于水的固體，應該用過濾方法分離；碘易升華直接轉化為氣態(tài)與NaCl分離。10.C解析：A選項不可行，一般不用燃燒法除雜；B選項粗鹽提純需加試劑除去雜質離子；C選項正確；D選項錯誤，溶于水后過濾即可。11.C解析：A選項錯誤，放置碎瓷片是為了防止加熱時液體劇烈跳動，不是為了防止爆炸；B選項錯誤，蒸餾時溫度計水銀球在支管口附近；C選項正確；D選項錯誤，燒瓶不能直接加熱。12.C 解析：先根據溶液顏色得出FeCl3溶液，然后用黃色的氯化鐵溶液分別滴加到取出的其它試劑中，有紅棕色沉淀的即為氫氧化鈉溶液；再用得到的氫氧化鈉溶液滴加到另取的其它幾種試劑，有白色沉淀的是硫酸鎂；用硫酸鎂再滴加到余下的溶液中可得

17、氯化鋇溶液。13.B 解析：先加酸排除CO32-干擾，注意如加硫酸則引入了SO42-。14.B解析：利用產生的現象各不相同即可將物質區(qū)別。A項不選，因為三種物質均能與AgNO3溶液產生白色沉淀；C項、D項不選，只能找出Na2CO3（產生氣泡），不能區(qū)別BaCl2 、NaCl；B項中的稀硫酸加入三物質中，與BaCl2 產生白色沉淀、與NaCl不反應 、與Na2CO3產生無色氣泡，現象不同，得以區(qū)分。15.C解析：用托盤天平稱量時應時左物右碼，故錯誤；讀數時，眼睛應與刻度線向平，故錯誤；振蕩搖勻應用左手按住瓶塞，右手托住瓶底，上下來回旋轉振蕩，故錯誤。16.B 解析：A選項稱量藥品時，一般是左物右

18、碼，也不能直接將藥品放在托盤天平上；C選項定容時如果加水超過了刻度線，濃度會變小，應該重新配制，用膠頭滴管直接吸出多余部分，仍然變??；D選項定容時其實濃度已經準確，搖勻后發(fā)現溶液體積低于刻度線，不能再補加少量蒸餾水。17.（8分）（1）A B （2分） （2）ABCD （2分） （3）（4分）通過長頸漏斗向試管中加水至一定量后，發(fā)現漏斗導管中液面高于試管中的液面，停止加水，液面差保持不變，說明氣密性良好；依乙同學操作在裝置不漏氣的情況下，試管上部空間中氣體壓強小于大氣壓，故有“漏斗中液面低于試管中液面且不再升降”的現象。解析：（1）分液漏斗不是檢查氣密性，而是要檢漏；（2）不檢漏可能收集不到氣

19、體，若氣體有毒會造成環(huán)境污染，若氣體易燃、易爆會引發(fā)事故，當然也可能對實驗結果觀察產生影響。18.（7分）(1)(2分)13.6mL 20mL；(2)（3分）500mL容量瓶、膠頭滴管、量筒；(3)（2分）解析：（1）首先求出濃硫酸的物質的量濃度C=18.4mol·L-1，然后由稀釋定律求出所需量取的濃硫酸的體積。量取的選擇一般選擇不易過大，也不易過小，規(guī)格一般所需量體積的兩倍左右。（2）選擇容量瓶一定要指明規(guī)格。（3）誤差分析要緊緊抓住濃度的定義式進行分析。19（6分） 關閉彈簧夾甲，打開乙，將稀H2SO4滴加到裝有試樣的試劑瓶中；反應完全后，打開彈簧夾甲和乙，用氣卿鼓氣一段時間吸

20、收CO2中的H2O，驅趕殘留在裝置中的CO2，以使其完全被吸收 必要（每空1分）解析：硫酸與碳酸鈉反應生成CO2，通過堿石灰的增重求出CO2，再求出碳酸鈉和碳酸鈉的質量分數。A中應該放置氫氧化鈉溶液，吸收可能鼓入的CO2，開始前先鼓入空氣可以除去原裝置中可能的CO2，結束后鼓入空氣可以保證生成的CO2被全部吸收， D中放置濃硫酸吸水，防止水蒸氣對實驗造成影響。最后加接一個堿石灰可以防止裝置末端水蒸氣和CO2被吸收E中堿石灰吸收，對實驗的影響。20.（8分）（1）燒杯、玻璃棒、容量瓶、膠頭滴管。（2分）（2）向鹽酸中加入Na2CO3，由于一開始鹽酸過量，所以直接生成CO2，有氣泡出現。（2分）（3）開始沒有明顯現象，隨著鹽酸的滴入量的增加，有氣泡出現。（1分）（4）相同；偏低；相同。（3分）解析：（3）由于向鹽酸中加Na2CO3分步反應，先生成NaHCO3，所以開始沒有明顯現象，隨著鹽酸的滴入量的增加，有氣泡出現。（4）本題乙、丙組同學的思路都正確，所用原理不完全相同，但結果都正確，所以所得濃度是相同的；如果甲組同學稱取的碳酸鈉中含有少量水分，所配碳酸鈉濃度偏低 ；乙、丙兩組的同學按上述方法測定鹽酸濃度，得到的鹽酸的仍相同。21.（10分）（1）取一支小試管，打開分液漏斗的活塞，慢慢放出少量