2022年物理系中學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年物理系中學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)生：物理系XX級(jí)5班 陳星 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：哈爾濱第一中學(xué)校 指導(dǎo)老師：白晶 指導(dǎo)班主任：趙建華 我所在隊(duì)的訓(xùn)練實(shí)習(xí)從九月一日開頭，九月三十日結(jié)束，共計(jì)一個(gè)月時(shí)間。在哈爾濱第一中學(xué)的實(shí)習(xí)，時(shí)間雖然不長，但這其中與學(xué)生在一起悲淚歡樂、辛酸苦辣，感受頗多。 現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下： 一，教學(xué)要有自己的特色； 在原任老師和班主任的指導(dǎo)下，吸取他們的勝利之處，而更多的是在于我自己大膽創(chuàng)新，不能老是束縛于他們的教法中，教學(xué)要有自己的獨(dú)特之處。通過真正的訓(xùn)練實(shí)習(xí)來培育我的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)力量和班主任工作力量。 二，第一印象很重要； 訓(xùn)練實(shí)習(xí)開頭以前，系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)系里全體實(shí)習(xí)

2、生進(jìn)行了動(dòng)員，并結(jié)合以往訓(xùn)練實(shí)習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了喜愛訓(xùn)練事業(yè)，為人師表的訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的樂觀性。在我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校，我們每周星期天晚上開一次例會(huì)：總結(jié)上周工作，為下周工作做預(yù)備。在訓(xùn)練實(shí)習(xí)中，我熟悉明確，態(tài)度仔細(xì)，取得了滿足的成果，主要表現(xiàn)如下： 1，投身于訓(xùn)練實(shí)習(xí)之中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲(chǔ)肯定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，我聽了不同老師大約15節(jié)課，為第二周正式上課做了一些必要的預(yù)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。在原任老師的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了多次試

3、教。然后，開頭上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行溝通，吸取閱歷彌補(bǔ)自己的不足。 2，在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且依據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際狀況，開展了大量有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)生活。譬如，主持班會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)生的班級(jí)集體榮譽(yù)感；介紹學(xué)習(xí)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好；指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦黑板報(bào)，提高了學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)際操作的力量；與學(xué)生一起唱歌、做嬉戲、猜謎語，豐富了學(xué)生的校內(nèi)生活。 3，即是實(shí)習(xí)老師，又是知心伴侶，這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我在教學(xué)工作實(shí)習(xí)中，尤其是在班主任工作實(shí)習(xí)期間，運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)學(xué)問處理學(xué)生中消失的問題，開展有益的班級(jí)活動(dòng)，與學(xué)生交伴侶，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)

4、生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時(shí)，又要有肯定的嚴(yán)厲度，這樣在學(xué)生面前保持了肯定的威信。 三：班主任工作 1、和學(xué)生做伴侶：這是我的第一個(gè)感受。我?guī)У陌嗉?jí)是高一年的。在實(shí)習(xí)的開頭階段，我的學(xué)生都有點(diǎn)怕我，不敢主動(dòng)和我談話。后來，我利用課間和放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)找學(xué)生談天，問他們的計(jì)算機(jī)水平、上網(wǎng)習(xí)慣，我們也共同爭(zhēng)論了音樂和電影，我盼望在課堂上他們尊稱我為老師，在課后他們把我當(dāng)成大姐姐。在與學(xué)生的交往過程中，我發(fā)覺那些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生（特殊是女生）都有點(diǎn)自卑，對(duì)他們談話要語氣要嚴(yán)厲一點(diǎn)，多給一點(diǎn)鼓舞，在剛開頭的時(shí)候，他們不敢抬頭看你，慢慢地他們會(huì)用真誠的眼光看著你。我覺得初一的學(xué)生都

5、還沒定型，現(xiàn)在的差生不會(huì)是永久的差生，我們應(yīng)當(dāng)給每個(gè)學(xué)生以鼓舞、以盼望，讓他們覺得自己的前途是一片光明的。 2、讓班干部做：這一點(diǎn)是針對(duì)我?guī)У倪@個(gè)班級(jí)的。我?guī)У氖莻€(gè)特色班，也就是班級(jí)中的好班，在這個(gè)班級(jí)中不乏有很多具有管理力量的學(xué)生。從我第一天踏進(jìn)教室監(jiān)督早讀那一刻，我就覺得這是一個(gè)紀(jì)律良好的班級(jí)且有一批良好的班干部。所以，我覺得在這樣一個(gè)班級(jí)中，有些事情完全可以放開手讓班干部去做，而對(duì)于班干部的人選可以不斷更換，讓更多的人都能得到熬煉的機(jī)會(huì)。我覺得，學(xué)校不僅是學(xué)學(xué)問的地方，也是學(xué)做人的地方，讓學(xué)生有做工作的機(jī)會(huì)，可以培育他們的協(xié)調(diào)合作力量和增加集體榮譽(yù)感。 3、 一幫一行動(dòng)：這個(gè)方法是我上學(xué)

6、校的時(shí)候老師就用過的，雖然有點(diǎn)古老，但依據(jù)我自身的體驗(yàn)，還是挺有用的。詳細(xì)做法就是讓一個(gè)比較好的學(xué)生和一個(gè)比較差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，學(xué)習(xí)好的學(xué)生要選擇那種學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不是太重而且具有責(zé)任心的。通過這種方法可以增進(jìn)學(xué)生之間的友情，并且可以在其他方面互補(bǔ)，差生并不是肯定的，或許他英語不行，但是他美術(shù)好、體育好，在這些好的方面他也可以關(guān)心結(jié)對(duì)子的同學(xué)。 以上是我在實(shí)習(xí)階段的感受，主觀因素較強(qiáng)，盼望可以具有借鑒的價(jià)值。總的說來，這次實(shí)習(xí)對(duì)我特別有意義，它將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生樂觀的影響。 四，收獲與體會(huì)； 其一，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合力量的檢驗(yàn)。要想講好課，除了高中物理學(xué)問功底深厚外，還需有肯定的實(shí)踐動(dòng)手力量，操作

7、力量，應(yīng)付突發(fā)故障的力量，還要對(duì)常用習(xí)題都能嫻熟操作。作為一名老師，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)力量，同時(shí)還要擅長引導(dǎo)學(xué)生思索、調(diào)整課堂氛圍等。另外，還必需有較強(qiáng)的應(yīng)變力量、組織管理力量和頑強(qiáng)的毅力。我們做班主任，必需執(zhí)行“六到”，即早操到操場(chǎng)檢查學(xué)生做操狀況，上午第一節(jié)課、午唱、晚讀到教室檢查有否學(xué)生遲到，午休、晚睡到宿舍督促學(xué)生作息?！傲健敝鴮?shí)令同學(xué)們感到不適，開頭的幾天不少同學(xué)常在上午無課時(shí)補(bǔ)睡。試想，沒有上述力量何以勝任班主任工作? 其二，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累學(xué)問的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對(duì)此話深有感受。這次實(shí)習(xí)，我們教的是高中物理第一冊(cè)力的平衡部分等，雖有

8、課本作參考，但學(xué)生經(jīng)常問及課文以外的學(xué)問，有的還問到聯(lián)系體力的平衡方面的最近技術(shù)進(jìn)展的一些狀況，的確夠我折騰了的。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時(shí)，我們簡(jiǎn)直沒有離開教室的機(jī)會(huì)，因?yàn)閷W(xué)生都始終問問題。另外，我還組織了一次主題班會(huì)新的一中，新的一年六！課后得到了指導(dǎo)老師和班主任的欣賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中更是表現(xiàn)得特別活躍。通過這次實(shí)習(xí)，我真正領(lǐng)悟了以前一位老生送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會(huì)總有用到的時(shí)候?！?再次，此次實(shí)習(xí)增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和士氣。這次實(shí)習(xí)，我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯(cuò)，聽說我們班是學(xué)校的提前特招班。很多同學(xué)都認(rèn)為，自己當(dāng)個(gè)高中老師是可以勝任的。由此看來，我們?cè)诟咝＠镞€是學(xué)到了不少東西，只是

9、感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)阻礙自己的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我們能做的就是多吸取學(xué)問，提高自身的綜合素養(yǎng)。自己有了力量，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。 這次實(shí)習(xí)也是對(duì)我教學(xué)上的一次大檢驗(yàn)。因?yàn)槲锢韺I(yè)的特別性，假如我們只會(huì)書面教學(xué)，按部就班地把書本的內(nèi)容教給學(xué)生，那就會(huì)失去教學(xué)的效果和意義。所以我在教學(xué)過程中通過制作課件，提高課程的生動(dòng)性，加深學(xué)生的印象，增加學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的欲望。同時(shí)，因?yàn)橐恢械挠?jì)算機(jī)等硬件教學(xué)設(shè)備的全面普及，機(jī)器消失問題的狀況也特殊的多，所以我就常常去關(guān)心解除機(jī)器故障，或者是安裝、設(shè)置一些東西。 在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和班主任工作任務(wù)之外，我

10、還關(guān)心實(shí)習(xí)學(xué)校的老師制作課件，關(guān)心科技中心進(jìn)行一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新，關(guān)心網(wǎng)管老師小應(yīng)進(jìn)行校內(nèi)網(wǎng)交換機(jī)的故障檢測(cè)。 此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的特長，并熬煉了我各方面的力量。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生樂觀的影響。 五，建議； 1，必要時(shí)應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)。譬如，幾何教學(xué)、數(shù)據(jù)的采集與表示,假如用多媒體進(jìn)行教學(xué)無疑會(huì)達(dá)到更好的效果。 2，原任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)無疑對(duì)我的實(shí)習(xí)工作有很大的關(guān)心，但有時(shí)他的一些思想與我的見解相抵觸，使我的教學(xué)工作或多或少產(chǎn)生了肯定的影響。 六，終述 老師的光榮。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為老師的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位較低，不太情愿當(dāng)老師。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)老師的樂趣和光榮。在我離開實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，學(xué)生與實(shí)習(xí)老師淚流滿面，難依難舍。從而我對(duì)老師工作有了新的熟悉：與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實(shí)。 做一名老師簡(jiǎn)單，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作簡(jiǎn)單而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又