2018第1學(xué)期四年級英語期末測試卷PEP無答案

1、20192019學(xué)年第1學(xué)期英語期末測試卷“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近。看來，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”

2、為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致?？荚嚪秶喝私贪?（PEP）小學(xué)英語四年級上冊單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。 時(shí)間：40分鐘 滿分：100分觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由

3、近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf

4、“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開

5、刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 . 聽力部分（40分）1、 Listen and choose. 聽錄音，選出你所聽到的單詞。（5分）（ ）1. A. bookB. butC. cook（ ）2. A. wallB. bedroomC. floor（ ）3. A. fanB. farmerC. find（ ）4. A. hairB. hatC. head（ ）5. A. readyB. reallyC. right二、Listen and choose. 聽錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容選擇合適的圖片。（5分）（ ）1. A.B.（ ）2. A.B.（ ）3. A.B.（ ）4. A.

6、B.（ ）5. A.B.三、Listen and choose. 聽錄音，選出你所聽到的句子。（10分）（ ）1. A. We have a new classroom.B. Lets clean the classroom.（ ）2. A. He has glasses and his shoes are blackB. He has glaases and his shoes are brown.（ ）3. A. Where are the keys.B. Its near the window.（ ）4. A. Id like some soup and bread.B. Id like

7、 some soup and beef.（ ）5. A. My uncle is a teacher.B. My aunt is a teacher.四、Listen and number. 聽錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容用數(shù)字將圖片排序。（10分）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五、Listen and choose. 聽錄音，選擇正確的答語。（10分）（ ）1. A. Yes, I do.B. Seven.（ ）2. A. No, it isnt.B. Its purple.（ ）3. A. He is in the classroom.B. My names Jack.（ ）4. A. Id lik

8、e some noodles.B. Yes, please.（ ）5. A. Shes a nurse.B. He is a docter. 筆試部分（60分）一、Write the letters. 請你將下列單詞工整、正確地抄寫在格子內(nèi)。（6分）basketball blackboard friendly 二、Read and choose. 選擇答案，使單詞拼寫正確。（5分）（ ）1. l g t（電燈）A. i hB. a h（ ）2. c n y（糖果）A. e dB. a d（ ）3. k fe（刀）A. n iB. n a（ ）4. p ture（圖畫）A. i cB. i k（

9、 ）5. s f （沙發(fā)）A. o a B. a a三、Read and choose. 找出下列每組單詞中不同類的一項(xiàng)。（5分）（ ）1. A. quietB. strongC. shoe（ ）2. A. maths bookB. Chinese bookC. schoolbag（ ）3. A. brotherB. cousinC. pupil（ ）4. A. beefB. chickenC. kitchen（ ）5. A. fanB. cleanC. computer四、Read and choose. 讀一讀，選擇正確的答案。（15分）（ ）1. schoolbag is heavy.A

10、. IB. MyC. Your（ ）2. Whats in your schoolbag? English book and maths book.A. An；anB. A；aC. An；a（ ）3. My glasses are the desk.A. ofB. toC. on（ ）4. He a new computer.A. haveB. hasC. are（ ）5. Hes tall stong.A. andB. orC. but（ ）6. Are they near the phone? A. Yes, they arent.B. No, they are.C. No, they a

11、rent.（ ）7. is she?Shes in the kitchen.A. WhereB. WhatC. Who（ ）8. Mike問那本英語書是什么顏色的，他說： A. Where is the English book?B. What colour is the English book?（ ）9. 你想知道照片中的男孩是不是湯姆的哥哥時(shí)，你會問湯姆： A. Is this your brother？B. He is my brother.（ ）10. 當(dāng)你告訴同學(xué)“我會用筷子”時(shí)說： A. I use chopsticks.B. I can use chopsticks.（ ）11

12、. 當(dāng)你告訴大家晚餐準(zhǔn)備好了時(shí)說： A. Whats for dinner?B. Dinners ready.（ ）12. 當(dāng)你想知道對方有多少支蠟筆時(shí)，要問： A. How many crayons do you have?B. How many crayon do you have?（ ）13. 當(dāng)你想詢問她是否在教室時(shí)，你會說： A. Are she in the classroom?B. Is she in the classroom?（ ）14. 當(dāng)你想讓同學(xué)隨便吃點(diǎn)東西，你會說： A. Help yourself.B. Youre welcome.（ ）15. 當(dāng)你想了解你同學(xué)媽媽

13、的職業(yè)時(shí)，要問： A. Whos your mothers job?B. Whats your mothers job?五、Read and number. 將下列句子用數(shù)字排序，組成正確的對話。（5分）（ ）Who are they?（ ）Three.（ ）My father, my mother and me.（ ）How many people are there in your family?（ ）Good. You have a happy family.六、Read and write. 觀察圖片，依照范例寫句子。（注意單詞、句子及標(biāo)點(diǎn)符號的書寫格式）（8分）(schoolbag;

14、 chair)(basketball; table)例：His schoolbag is on the chair.1. (short hair)(long hair)例：He has a short hair.2. (vegetables)(chicken)例：Id like some vegetables, please.3. (uncle)(aunt)例：My uncle is a doctor.4. 七、Read and write. 連詞成句。（注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號）（6分）1. on they the are floor (?)2. a football he player is

15、(.)3. the cut vegetables (.)八、Read and judge. 閱讀短文，判斷正誤。正確的寫“T”，錯(cuò)誤的寫“F”。（10分）My name is Linda. Im a student. There are four people in my family. They are my father, my mother, my sister and I. My father is a cook. He is tall and strong. My mother is a teacher. She is beautiful. We are having dinner. I like rice