選填題組集訓(xùn)(2)

1、.選填題組集訓(xùn)二時(shí)間：30分鐘分值：45分一、選擇題每題3分，共30分以下各小題均有四個(gè)答案，其中只有一個(gè)是正確的1的絕對(duì)值是BA2 B. C D22俗話說(shuō)：“水滴石穿，水滴不斷地落在一塊石頭的同一個(gè)位置，經(jīng)過(guò)假設(shè)干年后，石頭上形成了一個(gè)深度為0.000 000 039 cm的小洞，那么0.000 000 039用科學(xué)記數(shù)法可表示為AA3.9×108 B39×108C0.39×107 D39×1093將正方體的外表沿某些棱剪開(kāi)，展開(kāi)成如下圖的平面圖形，那么原正方體中與“創(chuàng)字所在的面相對(duì)的面上標(biāo)的字是CA大 B力 C慶 D魅4以下運(yùn)算正確的選項(xiàng)是BAm3m

2、2m5 Bm5÷m2m3C2m36m3 Dm12m215在一次中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加男子跳高的15名運(yùn)發(fā)動(dòng)的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆撼煽?jī)/m1.501.601.651.701.751.80人數(shù)232341那么這些運(yùn)發(fā)動(dòng)成績(jī)的中位數(shù)和眾數(shù)分別為CA1.65,1.75 B1.65,1.70C1.70,1.75 D1.70,1.706我國(guó)古代?四元玉鑒?中記載“二果問(wèn)價(jià)問(wèn)題，其內(nèi)容如下：九百九十九文錢(qián)，甜果苦果買(mǎi)一千，甜果九個(gè)十一文，苦果七個(gè)四文錢(qián)，試問(wèn)甜苦果幾個(gè)，又問(wèn)各該幾個(gè)錢(qián)？假設(shè)設(shè)買(mǎi)甜果x個(gè)，買(mǎi)苦果y個(gè)，那么以下關(guān)于x，y的二元一次方程組中符合題意的是AA. B.C. D.7假設(shè)一元二次方

3、程x22xm0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，那么實(shí)數(shù)m的取值范圍是D要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊?，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)

4、幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷進(jìn)步。Am1 Bm1Cm1 Dm18在一個(gè)不透明的紙箱里裝有2個(gè)紅球、1個(gè)黃球、1個(gè)藍(lán)球，這些球除顏色外完全一樣，小明從紙箱里隨機(jī)摸出1個(gè)球，記下顏色后放回，再由小亮隨機(jī)摸出1個(gè)球，那么兩人摸到的球顏色不同的概率為DA. B. C. D

5、.9如圖，在ABCD中，對(duì)角線AC，BD相交于點(diǎn)O，添加以下條件不能斷定ABCD是菱形的只有C這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?AACBD BABBC這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)

6、學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?CACBD D12要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓

7、住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。10如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為10，對(duì)角線AC，BD相交于點(diǎn)E，點(diǎn)F是BC上一動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)E作EF的垂線，交CD于點(diǎn)G，設(shè)BFx，F(xiàn)Gy，那么以下圖象中可能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是BA B C D二、填空題每題3分，共15分11計(jì)算：12 .12將拋物線y2x24x3向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，得到的拋物線的解析式為y2x21 .13如圖，在RtABC中，C90°，A25°，按以下步驟作圖：分別以A，B為圓心，以大于AB的長(zhǎng)為半徑作弧，兩弧交于M，N兩點(diǎn)；作直線MN交AB于點(diǎn)D，交AC于點(diǎn)E，連接BE，那么CBE40°.14如圖，在RtABC中，ACB90°，ACBC2，以點(diǎn)A為圓心，AC的長(zhǎng)為半徑作交AB于點(diǎn)E，以點(diǎn)B為圓心，BC的長(zhǎng)為半徑作交AB于點(diǎn)