選填題組集訓(xùn)(2)

1、.選填題組集訓(xùn)二時間：30分鐘分值：45分一、選擇題每題3分，共30分以下各小題均有四個答案，其中只有一個是正確的1的絕對值是BA2 B. C D22俗話說：“水滴石穿，水滴不斷地落在一塊石頭的同一個位置，經(jīng)過假設(shè)干年后，石頭上形成了一個深度為0.000 000 039 cm的小洞，那么0.000 000 039用科學(xué)記數(shù)法可表示為AA3.9×108 B39×108C0.39×107 D39×1093將正方體的外表沿某些棱剪開，展開成如下圖的平面圖形，那么原正方體中與“創(chuàng)字所在的面相對的面上標(biāo)的字是CA大 B力 C慶 D魅4以下運算正確的選項是BAm3m

2、2m5 Bm5÷m2m3C2m36m3 Dm12m215在一次中學(xué)生田徑運動會上，參加男子跳高的15名運發(fā)動的成績?nèi)缦卤硭荆撼煽?m1.501.601.651.701.751.80人數(shù)232341那么這些運發(fā)動成績的中位數(shù)和眾數(shù)分別為CA1.65,1.75 B1.65,1.70C1.70,1.75 D1.70,1.706我國古代?四元玉鑒?中記載“二果問價問題，其內(nèi)容如下：九百九十九文錢，甜果苦果買一千，甜果九個十一文，苦果七個四文錢，試問甜苦果幾個，又問各該幾個錢？假設(shè)設(shè)買甜果x個，買苦果y個，那么以下關(guān)于x，y的二元一次方程組中符合題意的是AA. B.C. D.7假設(shè)一元二次方

3、程x22xm0有兩個不相等的實數(shù)根，那么實數(shù)m的取值范圍是D要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機，培養(yǎng)

4、幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進步。Am1 Bm1Cm1 Dm18在一個不透明的紙箱里裝有2個紅球、1個黃球、1個藍(lán)球，這些球除顏色外完全一樣，小明從紙箱里隨機摸出1個球，記下顏色后放回，再由小亮隨機摸出1個球，那么兩人摸到的球顏色不同的概率為DA. B. C. D

5、.9如圖，在ABCD中，對角線AC，BD相交于點O，添加以下條件不能斷定ABCD是菱形的只有C這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?AACBD BABBC這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)

6、學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?CACBD D12要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓

7、住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。10如圖，正方形ABCD的邊長為10，對角線AC，BD相交于點E，點F是BC上一動點，過點E作EF的垂線，交CD于點G，設(shè)BFx，F(xiàn)Gy，那么以下圖象中可能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是BA B C D二、填空題每題3分，共15分11計算：12 .12將拋物線y2x24x3向左平移1個單位長度，得到的拋物線的解析式為y2x21 .13如圖，在RtABC中，C90°，A25°，按以下步驟作圖：分別以A，B為圓心，以大于AB的長為半徑作弧，兩弧交于M，N兩點；作直線MN交AB于點D，交AC于點E，連接BE，那么CBE40°.14如圖，在RtABC中，ACB90°，ACBC2，以點A為圓心，AC的長為半徑作交AB于點E，以點B為圓心，BC的長為半徑作交AB于點