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文檔簡介

1、 程序設(shè)計的方法1.模塊化:(1) 把一個較大的程序劃分為若干子程序,每一個子程序解決一個總是獨(dú)立成為一個模塊;(2) 每一個模塊又可繼續(xù)劃分為更小的子模塊;(3) 程序具有一種層次結(jié)構(gòu)。注:運(yùn)用這種編程方法,考慮問題必須先進(jìn)行整體分析,避免邊寫邊想。2.自頂向下:(1) 先設(shè)計第一層(即:頂層),然后步步深入,逐層細(xì)分,逐步求精,直到整個問題可用程序設(shè)計語言明確地描述出來為止。(2) 步驟: 首先對問題進(jìn)行仔細(xì)分析,確定其輸入、輸出數(shù)據(jù),寫出程序運(yùn)行的主要過程和任務(wù); 然后從大的功能方面把一個問題的解決過程分成幾個問題,每個子問題形成一個模塊。 (3) 特點:先整體后局部,先抽象后具體。3.

2、自底向上:(1) 即先設(shè)計底層,最后設(shè)計頂層;(2) 優(yōu)點:由表與里、由淺入深地解決問題; (3) 不足:在逐步細(xì)化的過程中可能發(fā)現(xiàn)原來的分解細(xì)化不夠完善;(4) 注意:該方法主要用于修改、優(yōu)化或擴(kuò)充一個程序。4.例子:求1到n之間的素數(shù)。解:要求1到n之間的素數(shù),程序要做的事就是從1開始依次找,判斷是否是素數(shù),是則打印出來,否則繼續(xù)往下找,直到n為止。于是初步設(shè)想成:beginread(n);number:=2;while numbern do beginif number是一個素數(shù) then write(number); number取下一個值;endend.第二步:細(xì)化“number是一

3、個素數(shù)”與“number取下一個值”。 (1) 細(xì)化“number是一個素數(shù)”:“number是一個素數(shù)”這是一個布爾值,當(dāng)number是一個素數(shù)時為true,否則為false。細(xì)化如下:k:=2;lim:=number-1; repeat if nubmer能被k整除 then prim:=falseelse begink:=k+1;prim:=true;end;until not(prim) or (k達(dá)到lim);(2) 細(xì)化“number取下一個值”:number:=number+1;第三步:細(xì)化“number能被k整除”與“k達(dá)到lim”。(1) 細(xì)化“number能被k整除”: n

4、umber mod k=0;(2) 細(xì)化“k達(dá)到lim”:k<=lim;第四步:補(bǔ)充完整程序。第五步:從所有的素數(shù)除了2之外都是奇數(shù)的角度出發(fā)優(yōu)化程序。程序設(shè)計步驟:1.分析問題:對要解決的問題,首先必須分析清楚,明確題目的要求,列出所有已知量,找出題目的求解圍、解的精度等。例“第10周練習(xí)”第7題兔子的繁殖問題,必須找出其繁殖規(guī)律。2.建立數(shù)學(xué)模型: 對實際問題進(jìn)行分析之后,找出它的在規(guī)律,就可以建立數(shù)學(xué)模型。只有建立了模型的問題,才能可能利用計算機(jī)來解決。如上例,可推出遞推公式un=un-1+un-2(這是菲波那契數(shù)列)3.選擇算法:建立數(shù)學(xué)模型后,還不能著手編程序,必須根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

5、,解決問題的算法。一般選擇算法要注意:(1) 算法的邏輯結(jié)構(gòu)盡可能簡單;(2) 算法所要求的存貯量應(yīng)盡可能少;(3) 避免不必要的循環(huán),減少算法的執(zhí)行時間;(4) 在滿足題目條件要求下,使所需的計算量最小。4.編寫程序: 把整個程序看作一個整體,先全局后局部,自頂向下,一層一層分解處理,如果某些子問題的算法一樣而僅參數(shù)不同,可以用子程序來表示。5.調(diào)試運(yùn)行;6.分析結(jié)果;7.寫出程序的文檔:主要是對程序中的變量、函數(shù)或過程作必要的說明,解釋編程思路,畫出框圖,討論運(yùn)行結(jié)果等。返回上頁4 / 41. 若不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海,哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里,為自己留下一片純靜的心靈空間,不管是潮起潮落,也不管是陰晴圓缺,你都可以免去浮躁,義無反顧,勇往直前,輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間,總會看清一些事。用一些事情,總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己,又打擾了別人。努力過后,才知道許多事情,堅持堅持,就過來了。4. 歲月是無情的,假如你丟給它的是一片空白,它還給你的也是一片空白。歲月是有情的,假如

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