班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞

1、.班主任經(jīng)歷交流會主持詞班主任經(jīng)歷交流會主持詞 尊敬的各位指導(dǎo)、老師: 大家上午好!很快樂由我來主持今天的六鄉(xiāng)鎮(zhèn)班主任經(jīng)歷交流會。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的局指導(dǎo)和各位來賓表示感謝。在活動正式開場之前，首先有請教研室范老師講話，大家歡送！ 冰心老人說過：“老師的如今，就是學(xué)生的將來，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著將來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個(gè)社會都對班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)常看到，有的班主任老師通過一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個(gè)問題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人

2、格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生安康成長。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，進(jìn)步班主任的管理藝術(shù)程度，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，今天根據(jù)局的工作安排我們在這里舉行班主任工作經(jīng)歷交流會，目的是為大家搭建一個(gè)互相交流與學(xué)習(xí)平臺，讓我們?nèi)￠L補(bǔ)短、共同做好班主任工作。 1、根據(jù)會議安排，今天上午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)歷與教育智慧，首先有請我鎮(zhèn)的任喆老師發(fā)言。 感謝任老師的精彩發(fā)言。 陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧！改造學(xué)生的過程，也是重

3、新塑造老師自我的過程。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是任喆老師班級管理成功的原因吧！ 2、下面有請孫正秀老師發(fā)言。 感謝孫老師的精彩發(fā)言。 3、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是李振芝老師班級管理成功的原因吧！今天李老師老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢？有請李振芝老師。 感謝老師的精彩發(fā)言 4、為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生可以成長、成才。下面讓我們來聽聽陳玉紅老師如何管理班級的。 感謝陳老師的精彩發(fā)言 5、假如說班級的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿艱辛的過程。然而陳春蓮老師卻讓這一過程變得不同，下面讓我們來聽聽老師如何管理班級的。 感謝陳老師的精彩發(fā)言 6、親情是連接血脈的動力，家長、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)歷，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢想。請聽施少云老師帶來的“怎樣與家長打交道。 前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)歷給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉。讓我們在理論中探究、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老