五年級上冊語文期未測試卷

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流五年級上冊語文期未測試卷.精品文檔.人教版五年級語文上冊期末試卷3（附答案）班級                學(xué)號                   姓名 一、讀拼音，寫詞語。（8分）zhun yán fè

2、;i x u bo hu jìn zo o yòu huò qí tú diàn tán 二、讀一讀，給句中紅色的字選擇正確的讀音。（4分）tio tio 1他如此執(zhí)迷不悟，你應(yīng)該把其中的厲害關(guān)系給他挑（ ）明。 2每天到古井邊挑（ ）水的村民絡(luò)繹不絕。pián biàn 3爺爺行動不太便（ ）利，過馬路時，總是我攙著他。4三元錢就能買一支漂亮的鋼筆，太便（ ）宜了！三、填字成詞，并解釋所填的字。（6分）安然無（ ） 居高（ ）下 震耳（ ）聾 依依不（ ） 頗負(fù)（ ）名 大喜過（ ） 四、按要求填空。（

3、6分）1“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山?！边@兩句詩中意思相同的兩個字是 和 。2“訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?！边@句話最能說明外祖父愛惜墨梅圖的詞是 和 。3“隸書 金文 行書 小篆 楷書 甲骨文”這些字體出現(xiàn)的先后順序是 （只寫序號）五、各用一個詞語概括下面句子所表達(dá)的主要意思和思想感情。（5分）1“多美的詩??！精彩極了！”（ ）2“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”（ ）3“同志們！用石頭砸！”（ ）4我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化成了一片灰燼。5啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。（ ）六、給紅色的字選擇正確的解釋。（3分）花：花

4、費 模糊不清 能開花供觀賞的植物1我精心照顧這盆海棠花。（ ）2父親為了我們的成長花費了許多心血。（ ）3爺爺今年70多歲了，眼睛有些花了。（ ）七、在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）1（ ）你答應(yīng)了他的要求，你（ ）應(yīng)該說到做到。2（ ）我知道看病是件費時間的事，（ ）我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。3長大后，（ ）我走到哪里，（ ）不能忘記我的故鄉(xiāng)。4（ ）事情重來一遍，我（ ）也不讓他獨自去看病了。八、積累運用。1按要求寫成語或句子。（7分） （1）過年了，大街小巷都聚滿了人，你可以用 、 等詞語來形容人多。 （2）“勇往直前”是贊揚(yáng)勇敢頑強(qiáng)品質(zhì)的四字詞語，我們學(xué)過的這類詞還有 、 、 。

5、（3）思念久別的家鄉(xiāng)時，你會用詩句“ ”來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。2仿寫句子。（3分） 如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果我是一株小草，就給人間增添一份春色。九、語言實踐。（8分）“嫦娥奔月”是家喻戶曉的神話傳說。隨著科技事業(yè)的不斷進(jìn)步，我國培養(yǎng)了第一批女宇航員，正在為上演真實版的“嫦娥奔月”作熱身活動。假如派你去采訪她們，你將對她們說些什么呢？把你想說的寫下來吧。十、閱讀短文，完成練習(xí)。散步我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的

6、話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重

7、大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！钡悄赣H摸著孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！边@樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來

8、，就是整個世界。1根據(jù)意思寫詞語。（3分） （1）相信并佩服。 （ ） （2）意見不一致。 （ ） （3）形容水的明凈。 （ ）2讀句子，回答問題。（6分） （1）“我的母親又熬過了一個冬季?！边@里的“熬”為什么不能換成“度”？ （2）“母親信服地點點頭，便去拿外套?！薄靶欧蹦軗Q成“同意”嗎？為什么？3運用文中的句子回答問題。（6分） （1）為什么“母親本不愿意出來？”后來為什么同意去散步？ （2）發(fā)生分歧時，為什么“我決定委屈兒子”？4選擇。（1分） 本文通過對一家人散步情形的描寫， A贊美了生機(jī)勃勃的春天。 B表現(xiàn)了尊老愛幼的好風(fēng)氣。 C渲染了一種對生命、對親人樸素而真摯的愛。十一、習(xí)作

9、。（30分）要求：1、題目：我_（尊敬、佩服、愛戴）的一個人。2、請寫清楚你（尊敬、佩服、愛戴）他的原因。用一兩件事敘述出來。3、把內(nèi)容寫具體，注意書寫工整。參考答案一、讀拼音，寫詞語。zhun yán fèi x u bo hu jìn （ 莊嚴(yán) ） （ 廢墟 ） （ 瑰寶 ） （ 灰燼 ）zo o yòu huò qí tú diàn tán （ 糟糕 ） （ 誘惑 ） （ 歧途 ） （ 殿堂 ）二、讀一讀，給句中紅色的字選擇正確的讀音。 1他如此執(zhí)迷不悟，你應(yīng)該把其中的厲害關(guān)系給他挑（ tio ）明

10、。 2每天到古井邊挑（ tio ）水的村民絡(luò)繹不絕。3爺爺行動不太便（ biàn ）利，過馬路時，總是我攙著他。4三元錢就能買一支漂亮的鋼筆，太便（ pián ）宜了！三、填字成詞，并解釋所填的字。安然無（恙） 損失 居高（臨）下 靠近，對著 震耳（欲）聾 將要 依依不（舍） 離開 頗負(fù)（盛）名 盛大，隆重 大喜過（望） 希望 四、按要求填空。1“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山?！边@兩句詩中意思相同的兩個字是間 和 隔 。2“訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?！边@句話最能說明外祖父愛惜墨梅圖的詞是 輕輕刮 和 慢慢抹 。3“隸書 金文 行書 小篆 楷書 甲

11、骨文”這些字體出現(xiàn)的先后順序是 、 五、各用一個詞語概括下面句子所表達(dá)的主要意思和思想感情。1“多美的詩??！精彩極了！”（贊賞）2“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”（教訓(xùn)）3“同志們！用石頭砸！”（憤恨）4我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化成了一片灰燼。（惋惜）5啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。（驚喜）六、給紅色的字選擇正確的解釋。1我精心照顧這盆海棠花。（ ）2父親為了我們的成長花費了許多心血。（ ）3爺爺今年70多歲了，眼睛有些花了。（ ）七、在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1（如果）你答應(yīng)了他的要求，你（ 就 ）應(yīng)該說到做到。2（雖然）我知道看病是件費時間的事

12、，（ 但）我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。3長大后，（無論）我走到哪里，（ 都 ）不能忘記我的故鄉(xiāng)。4（假如）事情重來一遍，我（再）也不讓他獨自去看病了。八、積累運用。1按要求寫成語或句子。 （1）過年了，大街小巷都聚滿了人，你可以用 人山人海 、 摩肩接踵 等詞語來形容人多。 （2）“勇往直前”是贊揚(yáng)勇敢頑強(qiáng)品質(zhì)的四字詞語，我們學(xué)過的這類詞還有 臨危不懼 、 大義凜然 、 不屈不撓 。 （3）思念久別的家鄉(xiāng)時，你會用詩句“ 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。 ”來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。2無答案。九、無答案。十、閱讀短文，完成練習(xí)。1根據(jù)意思寫詞語。 （1）相信并佩服。 （ 信服 ） （2）意見不一致。 （ 分歧 ） （3）形容水的明凈。 （水波粼粼）2讀句子，回答問題。 （1）“我的母親又熬過了一個冬季。”這里的“熬”為什么不能換成“度”？ 因為母親老了，身體也不好，用“熬”字比用“度”字更準(zhǔn)確、傳神。 （2）“母親信服地點點頭，便去拿外套?！薄靶欧蹦軗Q成“同意”嗎？為什么？ 不能。因為聯(lián)系上文，母親本不愿出來，“我”勸說后她才出來走走，“信服”比“同意”更能反映母親的狀態(tài)。3運用文中的句子回答問題。