2022年科技興農(nóng)宣傳服務(wù)團(tuán)實習(xí)報告

1、高品質(zhì)文檔2022年科技興農(nóng)宣傳服務(wù)團(tuán)實習(xí)報告 高校生假期期間參與社會實習(xí)，是一項非常有意義的事情。在不斷的前進(jìn)中，高校生通過實習(xí)可以提高自己自己力量，這是一項極為有效的方法。我早就意識到其中的關(guān)竅了，所以今年暑假我就留在學(xué)校，我將會和同學(xué)參與社會實習(xí)之后，再回家休息，這才是我的方案。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很抱負(fù)。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的學(xué)問和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原

2、先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。此次活動我們團(tuán)隊以“貫徹科學(xué)進(jìn)展觀，深化農(nóng)村促進(jìn)展”為主題，將活動與科技興農(nóng)戰(zhàn)略相結(jié)合，與高校生團(tuán)隊合作訓(xùn)練相結(jié)合，與理論訓(xùn)練相結(jié)合，與學(xué)校的培育方案相結(jié)合，組建高校生科技興農(nóng)實踐團(tuán)，深化開展此次活動。 實踐內(nèi)容 時間：7月5日至15日 地點：前期地點為組員各自的家鄉(xiāng)，后期為金華市磐安縣雙溪鄉(xiāng)史姆村 內(nèi)容：調(diào)查組員各自所在家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)特產(chǎn)，將關(guān)于各種農(nóng)產(chǎn)品的信息收集起來，并匯總，最終以博客的形式為我們的宣揚(yáng)工作畫上句號。第二步是集體前往金華市磐安縣雙溪鄉(xiāng)史姆村，對當(dāng)?shù)氐陌謇鹾筒枞~做更加細(xì)致的調(diào)查，通過我們的調(diào)查，盼望可以發(fā)覺當(dāng)?shù)剞r(nóng)

3、業(yè)尚存在的問題和困難，結(jié)合我們所學(xué)的學(xué)問，盡力為他們解決。 實踐過程： 7月5日至10日，組員各拘束家鄉(xiāng)調(diào)查項目，從10日開頭，將他們收集到得信息以及所寫的新聞稿上交，由宣揚(yáng)員做組后的整理并上交。在此期間，完成與后期實踐地點的聯(lián)系工作。11日至12日，完成前期工作。7月12日12點，隊員在金華市磐安縣集合，下午支配好住宿，熟識當(dāng)?shù)丨h(huán)境。晚上開會安排13日工作任務(wù)。 13日上午前往雙溪鄉(xiāng)，9點到達(dá)，由于前期工作我們做得比較精彩，所以到達(dá)當(dāng)?shù)氐臅r候，雙溪鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)府已經(jīng)為我們支配好了實踐活動的詳細(xì)支配。9點至11點，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府的會議室里聽取中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院茶葉討論所的討論院：權(quán)啟愛教授關(guān)于茶葉現(xiàn)狀的報告。

4、從中我們了解到中國是世界上茶園面積最大的國家，同時也是產(chǎn)量最高的國家，約占世界的33%，茶葉出口量世界排名第三。而浙江省又是全國茶園面積第二、產(chǎn)量和產(chǎn)值第三的省份?？梢哉f，中國是一個茶葉大國，而浙江又是中國的一個茶葉大省。磐安作為浙江的一個茶葉基地，其在茶葉這一產(chǎn)業(yè)上所占的嗲為不言而喻。XX年，磐安的茶園面積只有1000畝，而且分布很散，只是零星地分布在各地，總產(chǎn)值也不過200萬元。但到我們到達(dá)磐安時，當(dāng)?shù)氐牟鑸@面積已經(jīng)達(dá)到4500畝，產(chǎn)值已達(dá)300萬元，現(xiàn)如今，茶葉產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫最大的收入來源。中午我們在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府快樂的享用他們?yōu)槲覀冾A(yù)備的地道的農(nóng)家菜。下午，我們在當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)科技站科技員陳曉

5、的帶領(lǐng)下，參觀了當(dāng)?shù)氐牟枞~基地。切身實地地融入了茶葉中，雖然天氣酷熱，不過同學(xué)們的熱忱照舊不減。晚上我們回到住處，簡潔地吃了晚飯后，我們開會爭論了我們一天的工作，將我們的收獲一一整理了一下。并安排明天的工作任務(wù)。 7月14日7點起床，根據(jù)方案9點到達(dá)了目的地，早上照舊是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府的會議室中學(xué)習(xí)。今日給我們上課的是雙溪鄉(xiāng)鄉(xiāng)委書記陳中新書記，以及農(nóng)業(yè)科技站的站長羊昌友站長。首先陳書記為我們介紹了雙溪鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，從雙溪鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)的過去現(xiàn)在和將來的不同，告知了我們目前雙溪鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)前景，所存在的問題，以及將來的詳細(xì)進(jìn)展道路。陳書記的介紹給了我們整體上的熟悉。而接下來羊站長則從總體講到局部，他為我們細(xì)致地分析

6、了雙溪鄉(xiāng)的板栗現(xiàn)狀： 板栗是雙溪鄉(xiāng)的傳統(tǒng)名產(chǎn)，有悠久的栽培歷史，明朝隆慶續(xù)志“栗產(chǎn)安文者佳”的記載，雙溪鄉(xiāng)板栗其果大、色艷、味佳，為栗中之珍品而揚(yáng)名中外。但是板栗的生產(chǎn)總效益并不是很高，據(jù)調(diào)查：每畝利潤最高位210元。一般的為幾十元至一百元，經(jīng)過改造，產(chǎn)量每年有較大幅度增加，平均每畝在40公斤左右。但在XX年以后，市場消失了價格低迷，效益下滑，這“板賤驚農(nóng)”的狀況，挫傷了栗農(nóng)的樂觀性。消失這種狀況的主要緣由是：板栗本身對土壤的適應(yīng)力很強(qiáng)，耐粗放，成林后，即使一時管理跟不上，仍有肯定的產(chǎn)量。 因此雙溪鄉(xiāng)的板栗現(xiàn)在正面臨著一個較大的問題。就是：板栗面積大，但沒有可觀的收益；板栗根系發(fā)達(dá)，大面積又加

7、大了改造的難度。我們采訪的時候，之前為我們授課的農(nóng)業(yè)科技站站長羊昌友先生，也表示了他的擔(dān)憂，假如任其這樣進(jìn)展下去，雙溪鄉(xiāng)的板栗進(jìn)展前景并不是相當(dāng)樂觀。不過羊站長告知我們，目前他們正在引導(dǎo)農(nóng)夫們，將分散的板栗林聯(lián)合起來，組成具規(guī)模的示范園，實現(xiàn)科技與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，最終達(dá)到高產(chǎn)高效的可持續(xù)進(jìn)展。另外，他們試著將相關(guān)的科研人員、企業(yè)、種植專業(yè)戶和販銷大戶等組合起來，組成專業(yè)協(xié)會，從各方面下夠功夫，提高板栗的效益?，F(xiàn)如今板栗在加工產(chǎn)業(yè)也進(jìn)展的相當(dāng)不錯，雙溪鄉(xiāng)的人民也是想著在鄉(xiāng)里辦起自己的加工廠，將村民的板栗統(tǒng)一收購，這樣相當(dāng)于給當(dāng)?shù)氐陌謇蹀r(nóng)吃一顆“定心玩”，勢必也會促進(jìn)板栗的進(jìn)展?，F(xiàn)在農(nóng)夫們已經(jīng)依據(jù)

8、鄉(xiāng)里的建議在板栗林中套種另一種農(nóng)作物，兩種農(nóng)作物同時種植，最終選擇一種經(jīng)濟(jì)效益較好的留下，像這樣漸漸對板栗林的改造也不失為一種良策。 在采訪中我們看到了雙溪鄉(xiāng)板栗產(chǎn)業(yè)所存在的問題，正因為這個問題的發(fā)覺，激勵我們我們想要為之解決這個難題的決心，我們樂觀地聯(lián)系了杭州的報社，盼望可以為雙溪鄉(xiāng)做宣揚(yáng)，有朝一日，能夠有一個板栗加工廠能進(jìn)駐雙溪鄉(xiāng)，或者得到社會的關(guān)心，最終得出一個真正切實有效地解決方案。 下午我們照舊跟隨羊站長去看看板栗，站在雙溪鄉(xiāng)的山上，看著漫山遍野的板栗，心曠神怡，但又為板栗所面臨的難題而苦惱。在此真心盼望我們的活動能有作用。 此次活動將通過實踐方式，推廣農(nóng)產(chǎn)品業(yè)的新成果，提高人們對綠

9、色食品的意識，也讓消費者熟識了解農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的過程以及銷售模式，供應(yīng)給周邊省市可以借鑒的閱歷，共同進(jìn)展進(jìn)步，促進(jìn)社會和諧。 實踐體會 此次社會實踐使我體會到“紙上得來終覺淺,絕知此事要 躬行”道理。人的一生中，學(xué)校并不是真正永久的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。學(xué)校讓我們更好地適應(yīng)社會，而社會才是真正磨練我們的地方。高校生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，解社會，投身社會的良好形式；是促使高校生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。

10、為期10天的社會實踐，一晃而過，而我卻從中領(lǐng)悟到了許多從書本上無法學(xué)到而終生受用的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。盼望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到熬煉。 10天的實踐使我熟悉到了“團(tuán)隊精神、共同合作”在工作當(dāng)中的重要性。每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的漸漸了解，分歧會漸漸削減，工作開展也會越來越順當(dāng)。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順當(dāng)精彩的完成。我們隊需要團(tuán)結(jié)和合作，一個和諧的社會更需要。 我覺得做一件事情只要你努力了，專心去做了，不管結(jié)果怎樣都是勝利的！這次的社會實踐我的收獲很大，感受也許多，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定