世說(shuō)新語(yǔ)使用ppt

1、世說(shuō)新語(yǔ)世說(shuō)新語(yǔ)詠雪、陳太丘與友期行選自世說(shuō)新語(yǔ)世說(shuō)新語(yǔ)。世說(shuō)新語(yǔ)是由劉義慶劉義慶組織一批文人編寫(xiě)的，是六朝志人小說(shuō)六朝志人小說(shuō)的代表作。正音 在不(fu) 謝道韞(yn) 無(wú)奕女(y) 王凝之(nng) 整體感知“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太這一句總述了謝太傅一家人詠雪的背景，極精練地交代了時(shí)間傅一家人詠雪的背景，極精練地交代了時(shí)間“_”、地、地點(diǎn)點(diǎn)“_”、人物、人物“_”、事件、事件“_”等要素 。 詠 雪 過(guò) 程中，重點(diǎn)提及了兩個(gè)比喻，分別是等要素 。 詠 雪 過(guò) 程中，重點(diǎn)提及了兩個(gè)比喻，分別是“ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ” 和和“_”，謝太傅聽(tīng)后的表現(xiàn)是，謝太傅聽(tīng)后的表現(xiàn)是“_”。通過(guò)這個(gè)故事，我們可以感受到謝太傅家。通過(guò)這個(gè)故事，我們可以感受到謝太傅家_的家庭氛圍。的家庭氛圍。寒雪日寒雪日 家中家中 謝太傅與兒女謝太傅與兒女 講論文義講論文義 撒鹽空中差可擬撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起未若柳絮因風(fēng)起 公大笑樂(lè)公大笑樂(lè) 溫馨融洽溫馨融洽 8 世說(shuō)新語(yǔ)世說(shuō)新語(yǔ)二則二則特殊用法的文言詞語(yǔ)特殊用法的文言詞語(yǔ) 通假字尊君在不 不通否,句末語(yǔ)氣詞,相當(dāng)于嗎?古今異義古今異義 與兒女講論文義： 古義：對(duì)子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱(chēng)。 今義：指兒子和女兒。 謝太傅寒雪日內(nèi)集

3、內(nèi)集：把家里人聚集在一起 俄而雪驟： 俄而：不久，一會(huì)兒 公欣然曰：“白雪紛紛何所似？ 欣然 ：高興地 似：像 兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。” 差： 大體 擬 ：相比兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。” 未若： 不如，不及 因：趁、乘即公大兄無(wú)奕女 即 ：就 1、與兒女講論文義。 跟子侄輩一起談?wù)撛?shī)文。 2、兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！保ǖ寡b句） 哥哥的兒子胡兒說(shuō)：跟把鹽撒在空中差不多可以相比。 3、兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！?哥哥的女兒說(shuō)：不如把它比作柳絮乘風(fēng)而起。 句子翻譯：句子翻譯：【特殊句式及難譯易錯(cuò)句】1.“1.“寒雪寒雪”“”“內(nèi)集內(nèi)集”“”“欣然欣然”“”“大笑樂(lè)大笑樂(lè)”等詞有什

4、等詞有什么作用？么作用？“ 寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂(lè)”營(yíng)造了一中溫馨、融溫馨、融洽、歡快、熱鬧的家庭氛圍，洽、歡快、熱鬧的家庭氛圍， 同時(shí)交代交代了詠雪的背景。詠雪的背景。2用用“撒鹽空中撒鹽空中”和和“柳絮因風(fēng)起柳絮因風(fēng)起”來(lái)比喻來(lái)比喻“白雪紛紛白雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？答案答案 示例一：示例一：“撒鹽空中撒鹽空中”好。雪的顏色和下落的姿態(tài)好。雪的顏色和下落的姿態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。寫(xiě)物應(yīng)首先求得形似飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。寫(xiě)

5、物應(yīng)首先求得形似而后達(dá)到神似，形似是基礎(chǔ)，因而用而后達(dá)到神似，形似是基礎(chǔ)，因而用“撒鹽空中撒鹽空中”好。好。示例二：示例二：“柳絮因風(fēng)起柳絮因風(fēng)起”好。它給人以春天即將到來(lái)的感好。它給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)，而覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)，而“撒鹽撒鹽”一喻所缺的恰恰是意蘊(yùn)。好一喻所缺的恰恰是意蘊(yùn)。好的比喻要有意境，意境是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一。的比喻要有意境，意境是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一。“柳絮柳絮”一喻一喻就好在有意境。就好在有意境。8 世說(shuō)新語(yǔ)世說(shuō)新語(yǔ)二則二則3 3、“公大笑樂(lè)公大笑樂(lè)”該如何理解？你認(rèn)為他大笑的該如何理解？你認(rèn)為他大笑的內(nèi)涵有哪些？謝太傅到底認(rèn)為誰(shuí)回答的更好？?jī)?nèi)涵有哪些？謝太傅到

6、底認(rèn)為誰(shuí)回答的更好？ 既有享受天倫之樂(lè)的愉快享受天倫之樂(lè)的愉快， 也有自己中途命題獲得成功的得意自己中途命題獲得成功的得意；有對(duì)兄子的略含貶義的笑對(duì)兄子的略含貶義的笑， 更有對(duì)兄女的贊許之笑對(duì)兄女的贊許之笑。 謝太傅贊賞謝道韞的才氣謝太傅贊賞謝道韞的才氣4 4、文中對(duì)謝道韞的評(píng)價(jià)如何？、文中對(duì)謝道韞的評(píng)價(jià)如何？ 聰明有才學(xué)5 5、文章最后寫(xiě)道：、文章最后寫(xiě)道：“即公大兄無(wú)奕女，左將即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。軍王凝之妻也?！蹦阋詾樽髡邔?xiě)上這一句的用你以為作者寫(xiě)上這一句的用意何在？意何在？ 答：補(bǔ)充謝道韞的身份，這是一個(gè)有力的暗示，表明作者贊賞道韞的才氣。6 6、如何理解作者在文章結(jié)尾交代

7、謝道韞身、如何理解作者在文章結(jié)尾交代謝道韞身份這種寫(xiě)法？份這種寫(xiě)法？這樣寫(xiě)，使讀者在不知道她是誰(shuí)的時(shí)候先領(lǐng)略了讀者在不知道她是誰(shuí)的時(shí)候先領(lǐng)略了她的才華，已經(jīng)她的才華，已經(jīng)暗示暗示了了她她是一個(gè)是一個(gè)不平凡不平凡的人的人。這是一種種未見(jiàn)其人先知其才未見(jiàn)其人先知其才的寫(xiě)作技巧的寫(xiě)作技巧，使謝道謝道韞這個(gè)韞這個(gè)人物形象人物形象和她的才華展現(xiàn)得尤其和她的才華展現(xiàn)得尤其突出突出。表明作者非常作者非常贊賞她的才氣。贊賞她的才氣。7 7、除、除“柳絮柳絮”一喻外，你還能寫(xiě)出一兩個(gè)形容飛雪一喻外，你還能寫(xiě)出一兩個(gè)形容飛雪的比喻詞嗎？能否再寫(xiě)出幾句詠雪的詩(shī)句嗎？的比喻詞嗎？能否再寫(xiě)出幾句詠雪的詩(shī)句嗎？詞：鵝毛、

8、鴨絨、揚(yáng)花、梨花、花絮、飛花， 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。韓愈春雪 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 岑參白雪歌送武判官歸京 詠詠 雪雪 交代背景交代背景雪天談?wù)撛?shī)文雪天談?wù)撛?shī)文敘述事件敘述事件一問(wèn)兩答一問(wèn)兩答補(bǔ)述身份補(bǔ)述身份贊美才氣贊美才氣兄子：撒鹽空中兄子：撒鹽空中兄女：柳絮因風(fēng)起兄女：柳絮因風(fēng)起結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示8 世說(shuō)新語(yǔ)世說(shuō)新語(yǔ)二則二則陳陳 太太 丘丘 與與 友友 期行期行 對(duì)話(huà)結(jié)果對(duì)話(huà)結(jié)果針?shù)h相對(duì)針?shù)h相對(duì)據(jù)理駁斥據(jù)理駁斥正直不阿正直不阿聰慧懂禮聰慧懂禮對(duì)話(huà)背景：期行不至，去后乃至對(duì)話(huà)背景：期行不至，去后乃至對(duì)話(huà)內(nèi)容對(duì)話(huà)內(nèi)容友人怒曰非人哉友人怒曰非人哉元方斥客無(wú)元方斥客無(wú)“信信”“”“禮禮”友人下車(chē)引之友人下車(chē)引之元方入門(mén)不顧元方入門(mén)不顧8 世說(shuō)新語(yǔ)世說(shuō)新語(yǔ)二則二則太丘舍去，去后乃至。（省略句） 太丘不在等候就離開(kāi)了，太丘離開(kāi)后朋友才到。2、與人期行，相委而去。（省略句） 跟別人約定一起出行，丟下別人自己就走了。3、友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。朋友很慚愧，下車(chē)?yán)剑竭M(jìn)