高一期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、.高一期末復(fù)習(xí)方案在2019年7月XX號(hào)我們要進(jìn)展了期末考，所以在這還沒有一個(gè)月里我們要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。細(xì)節(jié)規(guī)劃學(xué)習(xí)是用屁股-> 手 -> 腦袋 -> 心的過程。第一，一個(gè)相對(duì)完善的時(shí)間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時(shí)的細(xì)節(jié)規(guī)劃。第二，復(fù)習(xí)方案要留有余地，不要“滿打滿算。比方，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，8點(diǎn)開場(chǎng)復(fù)習(xí)英語，這樣安排就太緊了，當(dāng)中應(yīng)該有一個(gè)緩沖:7點(diǎn)到8點(diǎn)是數(shù)學(xué)時(shí)間，8點(diǎn)15分以后留給英語。這樣，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉(zhuǎn)。而且，留有余地也可以確保上一段方案的完成。還是以7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例，萬

2、一時(shí)間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以詳細(xì)問題詳細(xì)解決，而不致產(chǎn)生急躁的情緒。第三，教孩子在執(zhí)行方案時(shí)學(xué)會(huì)放棄。有的學(xué)生死心眼兒，比方復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到兩道難題，卡了一個(gè)小時(shí)也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時(shí)間都搭上去了。結(jié)果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的方案，最后假如還有剩余時(shí)間，再回過頭來處理先前的“遺留問題，假如沒有時(shí)間就放在明天或后天再做。第四，復(fù)習(xí)方案要兼顧全面。有的考生對(duì)喜歡的科目就先復(fù)習(xí)，不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí)，弱

3、項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響，導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來越強(qiáng)，弱項(xiàng)始終沒得到本質(zhì)性的進(jìn)步。其實(shí)，每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，正確的做法是優(yōu)勢(shì)要強(qiáng)化，優(yōu)勢(shì)也要彌補(bǔ)。學(xué)習(xí)方法1、成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大進(jìn)步。長(zhǎng)時(shí)間的漸漸進(jìn)步對(duì)大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開場(chǎng)提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅進(jìn)步成績(jī)。2、成績(jī)進(jìn)步用四大件精華教育學(xué)習(xí)階段論理論三周循環(huán)學(xué)習(xí)法如何理論?1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)方案。根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一周的目的。根據(jù)目的計(jì)算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)方案。2、第二步：周一至周六按方案學(xué)習(xí)。根據(jù)方案學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間管理，每日完畢前確認(rèn)一下方案完成度，記錄學(xué)習(xí)日志;3、第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)方案。把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周方案都完成了，就好好放松一下，然后做下周方案。四本卷須知：1、不要做過度的方案，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣;2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的方案周日彌補(bǔ)，并休息。