2016北京四中九年級(jí)上期中化學(xué)試卷

1、2016-2017學(xué)年北京四中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意共20小題，每小題1分，共20分請(qǐng)將答案填涂在答題卡上）1（1分）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A礦石粉碎B紙張燃燒C酒精揮發(fā)D冰雪融化2（1分）空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是（）A氧氣B氮?dú)釩二氧化碳D稀有氣體3（1分）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A礦泉水B蘇打水C白醋D蒸餾水4（1分）下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A鉛具有導(dǎo)電性B碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應(yīng)C氯化鈉是白色固體D常溫下甲烷是無(wú)色無(wú)味氣體5（1分）我國(guó)在大氣污染監(jiān)測(cè)方面取得了一定的進(jìn)展，下列項(xiàng)目不屬于其基本監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是（）A二

2、氧化碳B二氧化氮C二氧化硫DPM2.56（1分）下列圖標(biāo)中，表示腐蝕品的標(biāo)志是（）ABCD7（1分）下列說(shuō)法中，不屬于現(xiàn)代“綠色化學(xué)”理念的是（）A采用無(wú)毒無(wú)害的原料B生產(chǎn)工藝對(duì)環(huán)境友好C產(chǎn)品不含任何化學(xué)物質(zhì)D生產(chǎn)的產(chǎn)品有利于環(huán)保8（1分）下列物質(zhì)中，含有氧氣的是（）A過(guò)氧化氫B二氧化碳C水D空氣9（1分）下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中，正確的是（）A只有二氧化錳能做催化劑B催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不改變C催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率D所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑10（1分）新下列做法中，符合實(shí)驗(yàn)室中化學(xué)藥品取用規(guī)則的是（）A鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味B用藥匙取少量氯化鈉，嘗一嘗味道C若沒有說(shuō)明用量，固體只需

3、蓋滿試管底部D為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原瓶11（1分）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A傾倒液體B點(diǎn)燃酒精燈C檢查裝置氣密性D過(guò)濾12（1分）下列操作中，能鑒別氧氣和氫氣的是（）A觀察氣體顏色B插入燃著的木條C聞氣體的氣味D倒入澄清石灰水13（1分）焊接金屬時(shí)，能用作保護(hù)氣的一組氣體是（）AH2 N2BN2 O2CCO2 CODN2 Ar14（1分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白色煙霧B水通電生成了氫氣和氧氣C碳在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏wD白色的碳酸鈉固體和稀鹽酸混合，有大量無(wú)色氣泡冒出15（1分）下列屬于氧化物的是（）AO2BSO

4、2CKClDNaOH16（1分）下列說(shuō)法中正確的是（）A食鹽與水混合得到食鹽水，屬于化合反應(yīng)B有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C氧氣具有助燃性，因此氧氣能用作燃料D分解反應(yīng)一定是化學(xué)變化17（1分）將渾濁的紅色污水進(jìn)行了如下凈化處理，下列說(shuō)法正確的是（）A中液體無(wú)色渾濁B中液體無(wú)色澄清C經(jīng)上述處理后，中液體為純凈物D若中出現(xiàn)大量泡沫，則中液體為硬水18（1分）如圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，不正確的是（）A呼出氣體比空氣中的二氧化碳含量高B蠟燭中含有氫元素C用火柴引燃的紅熱的鐵絲在氧氣中能燃燒D氧氣約占空氣體積的19（1分）某同學(xué)在開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課中，利用如圖裝置做了“空瓶生煙”的化學(xué)小魔術(shù)操作步驟

5、如下：（1）將軟塑料瓶中充滿氨氣，用膠塞塞緊（2）用注射器取一定量的濃鹽酸（3）把注射器針頭穿過(guò)膠塞，緩緩向瓶中注入濃鹽酸，觀察到空瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+HClNH4Cl下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（）NH4Cl為白色固體 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) 會(huì)觀察到軟塑料瓶變癟的現(xiàn)象ABCD20（1分）下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A測(cè)定空氣中氧氣的含量B加熱一定量的高錳酸鉀固體C將水通直流電一段時(shí)間D用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣二、非選擇題（共60分）友情提示：請(qǐng)將下列各題的答案寫在答題紙上21（11分）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式氯化鎂氧化

6、鐵硫酸鋅硝酸銀碳酸氫氧化鋁（2）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式硫在氧氣中燃燒 ；硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液 ；酒精（C2H5OH）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 ；過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體與水反應(yīng)，放出能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，同時(shí)生成氫氧化鈉 ；一氧化碳和二氧化氮在催化劑的作用下生成氮?dú)夂投趸?22（5分）空氣是一種寶貴的自然資源（1）如圖是空氣中一些氣體的用途：其中屬于氧氣用途的是 （填圖中字母序號(hào)，下同）屬于氮?dú)庥猛镜氖?，說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是 稀有氣體的用途除了上圖中的用途外還可以用作 （寫出一種即可）（2）利用物質(zhì)沸點(diǎn)不同可以實(shí)現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷物質(zhì)H2N2O2NH3

7、沸點(diǎn)/252.8195.8183.033.35工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在195.8T 時(shí)，可以將液態(tài)空氣中的氮?dú)馀c氧氣分離開23（7分）水是生命之源（1）硬水對(duì)生產(chǎn)生活都有一定不利影響生活中常用 的方法降低水的硬度（2）下列做法會(huì)造成水體污染的有 A工業(yè)廢水直接排放 B工業(yè)廢氣處理后排放C禁止使用含磷洗衣粉 D大量使用化肥農(nóng)藥（3）電解水實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：a中產(chǎn)生的氣體是 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，說(shuō)明水是由 組成的氫氣燃燒的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng) （填“能”或“不能”）證明水的組成24（4分）閱讀下面科普短文隨著環(huán)境意識(shí)的提高，人們對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量越來(lái)越關(guān)心下表列舉了室內(nèi)空氣的主要污染物及來(lái)源污

8、染源污染物建筑材料NH3、甲醛（CH2O）、苯（C6H6）、甲苯（C7H8）、石棉纖維等家具甲醛（CH2O）、甲苯（C7H8）等辦公用品O3、電磁輻射等烹飪CO、NO2、SO3、PM10等室內(nèi)微生物結(jié)核桿菌、霉菌等從上表看出室內(nèi)污染物種類繁多，其中室內(nèi)甲醛污染已被列入對(duì)公眾健康影響最大的環(huán)境因素之一室內(nèi)空氣中的甲醛主要來(lái)自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等這些材料用的越多，甲醛在室內(nèi)空氣中的濃度越高甲醛的釋放期非常長(zhǎng)，人們打開人造板家具柜門時(shí)，聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的方法有很多通常情況下，開窗通風(fēng)是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法運(yùn)用功能性裝飾材料也可以改善室內(nèi)空氣

9、質(zhì)量研究表明硅藻泥也可以凈化空氣硅藻泥的主要成分是硅藻土，是由水生浮游類生物沉積而成電子顯微鏡顯示，硅藻土粒子表面具有無(wú)數(shù)微小的孔穴，功能與活性炭相似正是這種多孔的結(jié)構(gòu)，使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內(nèi)墻裝飾材料“光觸媒技術(shù)”是20世紀(jì)70年代發(fā)展起來(lái)的一門新興技術(shù)“光觸媒”是一種納米級(jí)材料，具有強(qiáng)烈的催化分解功能圖一就是“光觸媒”技術(shù)應(yīng)用于分解甲醛、氨氣、甲苯等有害物質(zhì)的原理圖空氣凈化器是凈化室內(nèi)空氣的重要設(shè)備圖二是某品牌空氣凈化器的凈化效果圖，其中a、b、c是甲醛隨開機(jī)時(shí)間濃度變化的三條曲線為滿足人們對(duì)健康住宅的需求，提高人們的生活質(zhì)量，使生活由舒適型向健康型方向發(fā)展，人們正在不斷優(yōu)化新的

10、技術(shù)依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題：（1）一氧化碳的污染源是 （2）下列說(shuō)法正確的是 （填序號(hào)）a甲醛有毒b硅藻泥通過(guò)吸附污染物凈化了空氣c吸收、轉(zhuǎn)化、降低室內(nèi)污染物的濃度都可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量（3）“光觸媒技術(shù)”可將污染物轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳，依據(jù)圖一寫出該反應(yīng)的條件： （4）依據(jù)圖二提出一條使用空氣凈化器的建議： 25（3分）圖1是某家庭2015年9月的自來(lái)水繳費(fèi)通知單家庭污水需要集中處理后才能排放，圖2為污水處理的流程示意圖污水經(jīng)過(guò)處理后，可以用于綠化城市景觀（1）圖1所示的自來(lái)水繳費(fèi)通知單中，包括的收費(fèi)項(xiàng)目有 （2）圖2所示的“一級(jí)處理”的目的是去除水中大塊懸浮物和砂粒，其中“格柵”的作用與

11、凈水方法中的 類似（填字母序號(hào)）A過(guò)濾 B活性炭吸附 C蒸餾 D煮沸（3）圖2所示的“二級(jí)處理”，活性污泥中含有大量的細(xì)菌、真菌、原生動(dòng)物等微生物，組成了一個(gè)特有的生態(tài)系統(tǒng)這些微生物以污水中的有機(jī)物為食料，進(jìn)行代謝和繁殖，降低了污水中有機(jī)物的含量，使水質(zhì)得到明顯的改善“二級(jí)處理”的目的是去除水中的 26（4分）（1）下列三組物質(zhì)，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)，使每組中都有一種物質(zhì)跟其他三種物質(zhì)不同，并說(shuō)出分類依據(jù)將此種物質(zhì)寫在下面相應(yīng)的表格內(nèi)組別被選出的物質(zhì)挑選依據(jù)A氧氣、氫氣、二氧化碳、石灰水石灰水其他三種為純凈物，石灰水為混合物B大理石、高錳酸鉀、碳酸鈉、水 C硫酸銅溶液、過(guò)氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化

12、鈉溶液 （2）從（1）所涉及的物質(zhì)中選出符合下列要求的物質(zhì)（用“”連接的物質(zhì)表示二者能相互反應(yīng)，用“”連接的物質(zhì)表示轉(zhuǎn)化生成）若三種物質(zhì)關(guān)系為“甲 乙 丙”，則甲、乙、丙分別為 ；（寫化學(xué)式，若為混合物寫主要成分的化學(xué)式，下同）若三種物質(zhì)關(guān)系為“”，則甲、乙、丙分別為 27（9分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示（1）寫出儀器名稱：a ，b （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 選擇的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)，下同）；用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為 若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是 ，其驗(yàn)滿方法為 （3）用裝置E收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （填序號(hào)）a加熱前，將集氣瓶裝滿

13、水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體c待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上d排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出（4）實(shí)驗(yàn)室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣氨氣極易溶于水，且密度小于空氣實(shí)驗(yàn)室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為 28（6分）根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，集氣瓶中水的作用是 （2）圖2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，集氣瓶中水的作用是 （3）圖3中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 整個(gè)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 29（5分）化學(xué)小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)查

14、閱資料：鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，同時(shí)放出大量的熱（1）用裝置A進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)注入稀鹽酸，試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，固體減少，還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 （2）用裝置B進(jìn)行興趣實(shí)驗(yàn)若甲中放入塊狀大理石，乙中放入澄清石灰水，打開b，打開分液漏斗旋塞a，將分液漏斗中過(guò)量的稀鹽酸注入燒瓶中，關(guān)閉a，乙中液體變渾濁的原因是 、 （用化學(xué)方程式表示）；一段時(shí)間后，關(guān)閉b，觀察到的現(xiàn)象為 30（6分）同學(xué)們?cè)谘芯垦鯕庑再|(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖1的實(shí)驗(yàn)：取一段打磨好的螺旋狀鐵絲，在下端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中觀察到如下現(xiàn)象：銀白色的鐵

15、絲在氧氣中劇烈燃燒， ，放出大量的熱，生成黑色固體物質(zhì)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵絲能夠在氧氣中燃燒，氧氣具有助燃性小明在閱讀相關(guān)資料時(shí)發(fā)現(xiàn)二氧化氮也具有助燃性，他決定利用如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究【提出問題】二氧化氮是否具有助燃性？【查閱資料】藍(lán)色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： CuO是一種黑色固體；通常狀況下，NO2是一種紅棕色氣體，相同狀況下，其密度大于氧氣密度，在低于室溫時(shí)變成液態(tài)相同狀況下，氣體的體積比等于化學(xué)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)（即系數(shù)）之比【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論試管內(nèi)藍(lán)色固體逐漸變?yōu)楹谏屑t棕色氣體生成， 二氧化氮具有助燃性【反思與評(píng)價(jià)】

16、小剛認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能證明NO2具有助燃性，其理由是 小剛認(rèn)為利用補(bǔ)充如下實(shí)驗(yàn)可以證明NO2具有助燃性實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟I：在圖2的試管和集氣瓶之間連上圖3所示的裝置，重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn)帶火星的木條復(fù)燃硝酸銅分解產(chǎn)物中有 步驟II：取出圖3的U型管，恢復(fù)至室溫，待U型管內(nèi)充滿紅棕色氣體時(shí)，將帶火星的木條伸入U(xiǎn)型管中帶火星的木條復(fù)燃NO2具有助燃性小紅認(rèn)為即使不進(jìn)行小剛的實(shí)驗(yàn)，依據(jù)資料和小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也能推出NO2具有助燃性，其理由是 2016-2017學(xué)年北京四中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意共20小題，每小題1分，共20分請(qǐng)將答案填涂在

17、答題卡上）1B；2B；3D；4B；5A；6D；7C；8D；9B；10C；11C；12B；13D；14D；15B；16D；17B；18A；19BD；20BC；二、非選擇題（共60分）友情提示：請(qǐng)將下列各題的答案寫在答題紙上21S+O2SO2；2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2；C2H5OH+3O22CO2+3H2O；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2；2CO+2NO2CO2+N2；22AC；B；穩(wěn)定性；保護(hù)氣；183；23煮沸；AD；氫氣；2H2O2H2+O2；氫元素和氧元素；2H2+O22H2O；能；24烹飪；abc；光；TiO2；工作時(shí)間在12小時(shí)，降低甲醛的濃度效果顯著；25自來(lái)水水費(fèi)、水資源和污水處理費(fèi)；A；有機(jī)物；26大理石；其他三種為純凈物，大理石為混合物；硫酸銅溶液；硫酸銅溶液是藍(lán)色的，過(guò)氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液都是無(wú)色溶液；H2O2、H2O、O2；C、CO、CO2；27酒精燈；集氣瓶；2KMnOK2MnO4+MnO2+O2；B；2H2O22H2O+O2；D；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿；ac；BC；283Fe+2O2Fe3O4；防止生成物濺落炸裂集氣瓶底；產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱；吸收有害的二氧化硫氣體，防止空氣污染；4P+5O