高中信息技術教師個人工作總結

1、.高中信息技術老師個人工作總結當要總結這一年來的工作時，我心里難以平靜。今年是繁忙而充實的一年，也是我從教以來，在教育科研方面進步最快、收獲最大的一年。簡要總結如下： 一、珍惜時間多讀書，寫讀書筆記，進步自身綜合素養(yǎng)。 以前說起讀書，總是感到沒有時間，后來自從閱讀了?老師月刊?的相關文章后，我才發(fā)現每一位專家，或者同行的佼佼者，都是書籍閱讀方面的專家，她們都有自己的讀書方案，我也越來越感覺到自己的貧乏。如今我學會利用平時零碎的時間，閱讀了?第56號教室的奇跡?，朱永新的?書香也醉人?致老師?，定期閱讀?電腦愛好者?南方周末?，最近讀了幾本名人傳記?諾貝爾?、?杜甫?、?李白?、?居里夫人?、?

2、愛迪生?、?林肯?、?錢學森?、李開復的?向死而生?、楊絳先生的?我們仨?及?走在人生邊上?等書籍，通過專業(yè)書籍來進步自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過閱讀文學類的書籍，我更加感覺到了他們惜時如金，他們對工作的認真、付出、敬業(yè)，他們與眾不同的觀念，他們那超乎常人的精力，每一本書籍閱讀完成后，我都會有很深的不同的感慨。于是，撰寫成讀書筆記，發(fā)布在自己的博客上。 二、與良師益友同行，在王增運老師工作室自由飛翔。 感謝xx市局搭建的工作室平臺，感謝王增運老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團隊的一名，與智者同行，與誠者共進，收獲頗多： 1、教學研究方面：我堅持鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探究教育教學新規(guī)律。鉆研教材，

3、寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。在我們學校今年開場的三步五環(huán)節(jié)教學形式下的五步思維課堂，誘思導思練思辯思拓思,新的教學理念帶給我新的考慮和嘗試的時機，我嘗試著改變自己的教學方法，以圍繞學生考慮為主進展教學設計。 2、課題研究方面：本年內，我參與的2019陜西省中小學幼兒園學科帶頭人培養(yǎng)方案專項研究課題?基于學情差異的高中信息課有效教學?于今年成功結題。在參與課題的過程中，我經歷了真正的研究過程，體味研究的酸甜苦辣，也積累了珍貴的課題研究經歷，更加促使我對以后做課題的研究充滿了信心。同時，我參與的全國十二五規(guī)劃課題?基于信息技術的校本課程開發(fā)研究?也已經順

4、利結題，并榮獲全國一等獎。 3、校本教材方面：本年度，在王老師的指導下，我完成了校本教材?Photoshop平面設計?，看著自己的文字變成鉛字，在這個書寫修改完善的過程中，我的收獲最大：首先，我更加敬仰我們的師傅王老師，他對工作的敬業(yè)、嚴謹、一絲不茍的態(tài)度，同時，我自己又一次系統(tǒng)的學習，梳理了Photoshop這個軟件，與此同時，也掌握了以前怎么也不會用到的書籍排版，校對的一些技巧。比方：分頁符，畫布，頁碼，左右對齊，目錄頁的設置，及排版中對版面的設計，首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣不斷完善磨練的過程，使我更加堅信有壓力才有動力。 4、微課制作方面：本年度 ,完成了兩節(jié)微課?矢量圖形的設

5、計入門?及?矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)絡與區(qū)別?。從開場的懵懵懂懂，心里懼怕，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。從開場的注重設計教學設計，到最后懂得了先設計你的課件，純熟掌握操作，對語言要求的精準，以及細節(jié)的完善，不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課，我學習了Camtasia6.0軟件的使用，學習了PPT高級制作，又學習了Photoshop CS3.0高級制作，也接觸了Coreldraw軟件。更重要的是，通過制作這兩節(jié)微課，我最加深化的體會到：任何事情，要做可能都比較容易，要做好，那就要多付出了。 5、工作室方面：我認真參與工作室會議，積極進展研討，大膽發(fā)言。積極參加工作室組織

6、的各項活動。通過這樣的活動，也進步自己的業(yè)務程度。我搜集整理，不斷的完善，寫了兩篇論文和四篇教學設計，發(fā)表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學設計集中。 三、成長的足跡參加的主要培訓及獲得成績 1、參加的主要培訓： 1聽報告?認真工作 沉著生活老師職業(yè)幸福感專題培訓? 尋找幸福 樂活工作 22019.4.13? 白珍老師主講?信息技術課堂教學設計與說課?蓮湖進校 32019.7.6? 進校李南穎主講的?微課制作方法? 42019.8.27? 馮莎主講?微課及微課制作? 52019.8.25? 馬瑞香老師主講?靜悄悄的課堂改革教學交流會? 62019.10.14下午? ?中小學教材輔導安排

7、?區(qū)進校 72019.10.14 上午? 高曉紅主講?挖掘新教材 創(chuàng)造新課堂?蓮湖進校 一名好老師，要會用教材，創(chuàng)造性地使用教材，通過教材和課堂，實現對學生全面素質的培養(yǎng)，要盡一切努力，做學生喜歡的信息技術老師。 82019.10.15 碑林進校邵老師主講?回到原點我們給學生教什么?、陸老師主講?機器人和蘿卜圈? 92019.10.29 高陵一中?因特網上的信息檢索? 102019.12.23 xx市局?老師信息技術專項培訓? 112019.12.222? Intel 將來教育培訓V10.1 122019.12.7 高中自主選學工程學習 132019.3.21 高陵一中聽朱麗花老師公開課 142019.3.31 xx中學聽市級優(yōu)質課展評? 房媛媛老師?CS3摳圖? 152019.5.306.1 xx市組織的?互聯(lián)網+教育?指導力和信息技術才能培訓 2、獲得成績： 12019.8.26? 在學校做?信息技術引發(fā)教育教學變革?報告 22019.12.18? 擔任蓮湖區(qū)中學信息賽教優(yōu)質課評委3?中學信息技術課堂中的人文素養(yǎng)浸透研究?獲? 2019年教育教學學術研討交流 一等獎 4我主講的?信息平安與系統(tǒng)維護措施?獲xx市一師