2016初中物理總復習教學計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2013年第二學期初中物理教學(中考復習)計劃 為了進一步搞好今年九年級的中考總復習，不斷提高我校教學質量，使我校高中升學率得到相應提高，使多數(shù)學生能進入高一級學校學習，或者是學生畢業(yè)后能夠將所學知識用于生產(chǎn)和生活實際，特擬定本期九年級復習計劃。一、本期教學目標：知識與技能：通過本期總復習，使學生對初中階段的基礎知識和基本技能有一個統(tǒng)一的了解，能夠將所學知識用來解決生產(chǎn)和生活中的一些簡單實際問題。過程與方法：通過本期總復習，提高學生運用知識的能力，學會一些簡單的運用知識解決實際問題的方法。同時讓學生進一步掌握學習物理知識和進行科學探究的方法。情感態(tài)度與價值觀：通過本期

2、物理總復習，使學生初步樹立運用知識解決生產(chǎn)和生活實際問題的觀念，并有為提高人們生活水平和使祖國繁榮昌盛而努力學習的信心和決心。二、基本情況：1、多數(shù)學生對基本概念能記住，但只有少數(shù)學生能理解和運用。2、多數(shù)學生對物理公式只能記住，只能套公式計算，對于復雜的問題不能處理。3、多數(shù)學生對物理問題的只能進行簡單計算，對于復雜的問題基本不能進行計算。4、所有學生的實驗操作能力很差，學生只能進行簡單的實驗操作，對于用較復雜方法測量物理量，學生不能進行。5、學生學習自覺性較差，多數(shù)學生還要老師監(jiān)督學習，少數(shù)學生幾乎不學。6、多數(shù)學生學習目的不明確，只知道為了考高中而學習，根本不知道學習的目的是為了將知識運

3、用于實踐，提高人類的生活水平，是為了祖國的富強。三、提高物理教學質量的措施1、探究教學，優(yōu)化課堂。教學成績的高低關鍵看課堂教學，要優(yōu)化課堂教學必須認真鉆研、因人而異、并且逐章、逐節(jié)精心準備每一節(jié)課，精選典型例題，用自己的艱辛換取學生的便利，用自己的探索使學生少走彎路。2、使用好資料和信息。本期內自己準備從網(wǎng)上和其他資料書上收集初三教學和中考的相關有用信息，不斷改進和完善初三復習資料，做到資料針對性強、實效性高。3、定時測試，及時反饋。自己準備認真選題并加強整理，做到每章一次單元測試，測驗完成后認真進行試卷分析和質量分析，及時掌握學生情況，反思教學，調整教學思路。4、研究中考的信息。自己要注意中

4、考命題思路和中考動態(tài)，對照宿州市中考考試說明，認真分析考試范圍、考題形式、各個知識點考查的程度、并且關注熱點與教材的結合點等。5、運用學校統(tǒng)一的模擬考試加強學生知識的鞏固和運用知識能力的訓練，提高學生運用知識的能力。四、物理復習計劃和步驟。第一階段：梳理教材，構建知識結構，過基礎知識點關。 按物理學科特點分章節(jié)復習“雙基”。在這一階段，教師要幫助學生復習所有學過的基礎知識，基本概念，基本規(guī)律以及基本技能，按知識結構進行歸類、整理，使知識條理化，建構知識網(wǎng)絡化，讓學生看到各部分知識之間的內在聯(lián)系。加強基礎時，突出抓住10個重點知識：即力的概念、二力平衡條件、密度、壓強、光的反射定律和平面鏡成像特

5、點、凸透鏡成像規(guī)律、比熱和熱量的計算、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功電功率。在此，出部分知識點填空題，,配適當基礎練習題，緊扣概念砸牢“雙基”。第二階段：專題訓練。這一階段，要通過一定量的習題，鞏固上階段的知識。我們將分成了選擇題、探究題實驗、問答題、作圖題、綜合題等五個板塊。這階段主要強化基礎知識的應用，對學生理解中的誤區(qū)和偏差，要及時糾正。在評講題時應注意講清解題的思路和方法，希望通過專題的訓練，提高學生的解題能力，進而提高考試的成績。第三階段：模擬測試階段。精選3-4套有代表性的模擬試題，進行中考模擬訓練。通過訓練，一方面可以鞏固所學內容，并可以發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題，（注重解題規(guī)

6、范要求：中考與平時考試不同，它是全市性的統(tǒng)一考試，標準是一樣的，評卷又必須按統(tǒng)一標準進行。如作圖題、計算題的一些具體要求，要通過復習，使學生形成習慣，減少不必要的失分。）以便及時進行查漏補缺；另一方面也是對學生進行考試過程的適應性訓練。五要加強分層復習，努力提高合格率 關于特優(yōu)生和學困生培養(yǎng)各校各位都有自己的獨特方法，我的做法是：用分層的形式。從第一階段復習開始，對學困生就要采取分層的要求進行教學。為學困生提供學法指導和提供相應的資料，重點是增加興趣、鼓足信心、漸補基礎、降低要求、小組互助、合作學習。在考試前一周，對困難學生可以用基礎題進行強化訓練、側重輔導，關心極優(yōu)生。在班上尋找?guī)酌麅?yōu)等生從

7、思想、學習方法等方面進行個別輔導和鼓勵，培養(yǎng)物理學科的特優(yōu)生。多練點知識的廣度、深度、熱點考題六、關注熱點問題，把握考試動態(tài)(1)科學探究方法題主要考核物理概念、規(guī)律形成中的思想方法；教材中運用了?？嫉目刂谱兞?、建立理想模型法、實驗推理法、轉換法、類比法。?？?控制變量法、替代或等效法(2)情景信息題即在考題中提供較多的情景信息，（數(shù)據(jù)、圖象、漫畫）根據(jù)題目要求，通過觀察分析從中篩選出有用的相關信息，用物理知識解決相應的問題。(3)開放、創(chuàng)新、綜全實踐性試題(包括結果開放、條件開放、過程開放等)即在研究中可以多角度、多方面地進行研究的方法、手段可以多種多樣，沒有固定的模式和定勢，研究的結果并不

8、唯一，表達的形式可以豐富多彩。(4)社會熱點問題,物理來自于生活、物理服務于社會。對一些社會中的熱點問題、重大發(fā)現(xiàn)和高科技的應用都會有較多的體現(xiàn)，與過去的物理課程相比有一點重要區(qū)別，那就是新教材中大大加強了科學技術與社會關系的內容。例如，與資源、環(huán)境有關的是在利用自然資源和改善人類物質生活的時候，要考慮可持續(xù)發(fā)展的問題，如：“地球的溫室效應”、“氣候與熱污染”、“石油危機和能源科學”、“核電站和核廢料處理”。這是當前社會討論的熱點，另一類是與社會發(fā)展有關的，例如，內能的利用和火箭、通訊技術的發(fā)展、“能源革命”等，它講的是科學技術的發(fā)展是社會需求的結果，科學技術促進了人類生產(chǎn)方式和生活方式的變革。自己準備讓收集整理一下近兩三年來國際國內的一些重大事件，從中了解有關的物理知識和背景。例如：伊拉克戰(zhàn)爭；三峽工程；神州七號飛船；秦淮河的水污染和治理、海嘯的災難等都可能作為考題的來源和背景。七、復習進度 周次教學內容教時13.4-10 聲、光623.1117 測量、機械運動633.18-24 力、力和運動643.2531 質量、密度654.1-7 壓強、浮力664.8-14 簡單機械、功和能674.1521 物態(tài)變化