四年級品社上冊《抄襲害了誰》（3） 蘇教版

1、 啞劇啞劇 都是都是“抄襲抄襲”惹的禍惹的禍 王一涵：（王一涵：（1）（）（3）姜子浩：姜子浩：1 3孫靖杰：孫靖杰：13苗蘇杭：苗蘇杭：B抄襲害了誰 快速瀏覽快速瀏覽31-32頁頁，思考思考：金宇犯：金宇犯了什么錯誤呢了什么錯誤呢？ 用你喜歡的方式自由用你喜歡的方式自由讀讀34頁頁我的作文我的作文，思考思考：李誠又做李誠又做錯什么事錯什么事呢？呢？ 馬玉奇的成績不太好，考試時經常馬玉奇的成績不太好，考試時經常抄同桌的答案，因而也常常能得高分。抄同桌的答案，因而也常常能得高分。老師發(fā)現后，對她進行教育，她知道老師發(fā)現后，對她進行教育，她知道了抄襲的害處，所以下決心改正。了抄襲的害處，所以下決心

2、改正。 這以后，她學習很用心。期中考試這以后，她學習很用心。期中考試到了，這回她自己完成了答卷，而且到了，這回她自己完成了答卷，而且得了得了“優(yōu)優(yōu)”?？墒前l(fā)卷的那天，當她?？墒前l(fā)卷的那天，當她高興地去拿試卷時，卻聽到旁邊有同高興地去拿試卷時，卻聽到旁邊有同學竊竊私語說：學竊竊私語說：“還不是抄來的！還不是抄來的！” 馬玉奇聽了很是委屈，心想：馬玉奇聽了很是委屈，心想：“他們?yōu)槭裁床幌嘈盼夷?？他們?yōu)槭裁床幌嘈盼夷?？”馬玉奇怎樣才能得到同學們的信任？馬玉奇怎樣才能得到同學們的信任？ 正方：抄襲是欺騙自己正方：抄襲是欺騙自己反方：抄襲是欺騙他人反方：抄襲是欺騙他人 抄襲害了誰抄襲害了誰害自己害自己害

3、他人害他人背上心理負擔，不利身體健康。背上心理負擔，不利身體健康。學不到真本領，最終成績下降。學不到真本領，最終成績下降。失去大家的信任，讓人瞧不起。失去大家的信任，讓人瞧不起。對不起同學的勞動成果。對不起同學的勞動成果。對不起父母的養(yǎng)育之恩。對不起父母的養(yǎng)育之恩。對不起老師的辛勤教育對不起老師的辛勤教育。 家長老師們家長老師們對抄襲現象是怎對抄襲現象是怎么看的呢？么看的呢？ 抄襲影響班風，對自己的學習也有很大的危害，抄襲影響班風，對自己的學習也有很大的危害，容易養(yǎng)成懶惰、不思考的壞習慣。另外，抄襲是一容易養(yǎng)成懶惰、不思考的壞習慣。另外，抄襲是一種不誠信的行為，我們應該堅決杜絕！種不誠信的行為，我們應該堅決杜絕！ 仲老師仲老師 抄襲導致自己的知識掌握不牢固，也不利于將來抄襲導致自己的知識掌握不牢固，也不利于將來的為人處世。學做人應該從每一件小事做起。的為人處世。學做人應該從每一件小事做起。 劉老師劉老師 抄襲是對自己的學習不負責任，對自己的抄襲是對自己的學習不負責任，對自己的品德不重視的表現。作為一名少先隊員，要品德不重視的表現。作為一名少先隊員，要對自己嚴格要求。如有特殊情況，應向老師對自己嚴格要求。如有特殊情況，應向老師說明，實事求是說明，實事求是。 王