小學四年級上冊科學教學工作總結

1、小學四年級上冊科學教學工作總結篇一：科教版四年級上冊科學教學工作總結科教版四年級上冊科學教學工作總結小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙 課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高教學 質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量?！毖性?課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我 的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課, 創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共 同進步。以下是我對一學期的教學工作的總結。一、教學內容完成情況與學生掌握情況本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容，學生掌握情況 如下；1、能根據(jù)已有的生活經驗并通過觀察和實驗，對物體

2、 運動的形式和狀態(tài)進行判斷；能利用簡單工具測量物體運動 過程中位置和時間的變化，并能利用語言或圖表描述解釋物 體位置與運動的關系；能通過親歷各種活動設計實驗方案， 探究位置與運動、力與運動之間的關系；能將搜集到的資料 制作成卡片。2、能從自己的日常生活入手，對有關運動的現(xiàn)象、形 式、狀態(tài)等感受興趣；能提由自己最想研究的問題，并愿意與同學進行分工、合作，體驗討論與交流的樂趣；能實事求 是地記錄觀察實驗結果；能積極開動腦筋，大膽設計科技產 品。3、能發(fā)現(xiàn)動物不同的運動方式；能說由要確定一個物 體的位置需要有參照物、方向和距離；能說由常見地圖的主 要標識和功用；能舉例說明各種力是怎樣改變物體運動狀態(tài)

3、 的；能概述人類對地球認識的歷史；能說由地球在不停的自 轉，自轉一周需要 24小時；能舉例說明晝夜變化對動植物 的影響。4、開始意識到我們生活的世界是不斷運動的；愿意嘗 試運用所學知識和技能解決實際生活中遇到的問題；能以主 人翁的精神和態(tài)度分析生活中的交通問題，并從保護環(huán)境等 方面提由解決方案；能舉例說明科學技術的展在定位系統(tǒng)、 交通與運輸?shù)热粘Ｉ罘矫姘l(fā)揮重要的作用。二、主要成績和經驗：注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教 科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課 的習慣。堅持理論和實際結合進行教學，使學生容易汲取， 從而使教學任務能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設良好的教學

4、環(huán) 境，采用多種形式，多種方法，引導學生學會學習。一學期 下來，我積累了不少教學經驗 ，學生的合作意識和合作能力 得到大大的增強。1、關照學生參與的能力。要在課堂教學中，發(fā)揮學生 的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、 觀察到的、想象到的用自己的話歸納由來，然后在合作、協(xié) 調、討論及在教師的引導下，作由正確的判斷。要真正讓學 生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置 學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而 在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動 中去。2、激發(fā)學生的參與興趣。在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興 趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，

5、關鍵是激發(fā)學生做一個積極 勞動者，勤動手、動腦、動口。3、豐富學生參與的方式。豐富學生參與的方式，就是 改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。自然課 教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲 取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不 協(xié)調，太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習，用 多種感官去觀察體驗感悟。 在教師的指導下，勤于動手動腦, 仔細觀察，就會獲得新的科學理念。4、關注學生的參與過程。我認為在課堂教學中，教師 要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質疑精神，從無疑到有 疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂， 帶著問題走由課堂，時常探究。要讓

6、課堂教學中生成的問題 推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與 過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質疑。讓 學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之 中。5、讓學生體驗參與的快樂。學生是好奇的，是好活動 的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已 有的知識融為一體的快樂。三、存在的不足之處在教學中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經驗的 不足，仍存在不足之處：1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠 端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常完不成。2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學 生家庭的不配合，造成了學習差。3、還有一部分是，反映

7、問題慢，基礎太差，是造成了 不及格現(xiàn)象。4、班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強, 教學成績仍然欠突生，還需提高；5、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習 慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；6、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。 本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著 的問題一計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作 業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交。 或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。四、改進的具體措施1、針對本班學生的實際情況，開學初，積極做好學生 思想教育工作，使其端正學習態(tài)度，樹立

8、科學意識，提高認 識能力。深入了解學生的個性特點，尊重學生的興趣愛好， 細心發(fā)掘學生的閃光點，給予評價肯定，正確引導學生的行 為，讓其樹立科學觀念。2、抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力。我根據(jù) 兒童的年齡特點，結合新教材理論知識，課堂上設計新穎、 愉快的教學方法，增強趣味性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境， 讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能。發(fā)揮學生情感,激發(fā)學生求知欲望，減輕了學生的學習負擔，培養(yǎng)了學生樂 學的興趣。平時我細心觀察本班學生的學習情況，做好調查 小結工作，針對不同性質的學生，根據(jù)其的實際情況擬訂學 習目標，以目標來激勵學生進步。3、堅持檢查學困生的轉化情況，做好小結工作，使優(yōu)

9、 生能在原有的基礎上再上臺階，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學質量?？傊粚W期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我 一定會更加努力，爭取做到更好。篇二：小學科學四年級上冊教學工作總結四年級科學教學工作總結紅星小學李彪轉眼間，一個學期的教學工作結束了，為能更好的提高教育教學質量，先將本學期的工作總結如下：科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提 供公平的學習科學的機會和有效的指導。同時，充分考慮到學生 在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等 方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面豉勵多 樣性和靈活性。一、認清新課程改革的目標。從思想上重視課程改革目 標的

10、能動性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。使 學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形 成正確的世界觀、人生觀、價值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和 生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新 人。二、具體做法：1、基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作, 實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外， 最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。 認真學習基礎教育課程改革同時培訓材料，明確目標和任務，理清新課程的結 構、理念。2、學生是科學學習的主體。學生對周圍的世界具有強 烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能 動的過程。把科學課

11、程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經驗 的基礎之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講 授訓練更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者，引領者和親密的伙伴，對學生在 科學學習活動中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重，并以自己 的教學行為對學生產生了積極的影響。3、嚴格設計好每一節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗。 實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠 實驗，一些客觀的科學現(xiàn)實能夠轉變了學習探究的科學規(guī) 律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規(guī)律有 存在，體驗著科學知識的形成。4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作 業(yè)。 為了結合探究性學習方式的要求，轉變評價方式與知 識

12、的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能 地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題， 但是通過學生的自主探究，學生在科學學習的興趣與探究能 力上有長足的進步。通過努力，本學期已經取得了一定的成績，但是在實施 新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過 程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中 沒有而新增的內容，有待于進一步去學習；二是如何更好地 把信息技術與新課程進行整合的問題；三是新課程的實施需 要更多的外界條件的支持，如何合理地解決好這一問題。四 是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題，有待 于進一步去思考。今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進

13、步。20XX年12月31日20XX20XX學年度第一學期四年級科學期末檢測質量分析紅星小學李彪一、試題分析1、試題內容好，題型全面廣泛，整份試卷分為填空、判 斷、連線、實驗、實際應用、簡答，既考查學生對基礎知識 的掌握情況，又考查學生靈活運用知識的能力；又考察學生的動手實驗操作能力。因此這份試卷基礎中含有靈活，靈活 中有考察基礎，試題曲的比較好。2、試題難易程度適合全體學生，以本為本，重視了課 本知識。教育的目的在于面對全體學生，面向學生的每一方 面，注意了坡度的平緩，試題的低中難題分布恰當。二、試卷總體情況1、四年級 班共38人，均分是 分，五、六十分的學 生較多。2、我班高分不多，最高的分

14、。3、班級中優(yōu)秀的人數(shù)較少，優(yōu)秀率僅達%三、試卷具體分析1、填空題、判斷題、連線題是基礎題，失分不多。2、實驗題、簡答題失分較多。由于四年級這次考試的實驗，在書本中有，在課堂上也 講到過，還演示過?？墒穷}目一變換，學生就不知道如何回 答，學生對所學知識掌握得太死。實驗題學生失分較多，學 生不會靈活運用知識解答試題，審題不清。簡答題考查學生對基礎知識的掌握，對 基本技能的運用。結合圖來回答，大多數(shù)學生沒有看清圖意， 使答案不完整，造成失分。原因分析：1、復習時間較少。2、部分學生平時態(tài)度不端正，對科學不重視。班級中 優(yōu)秀的學生上課都不積極，加之后進生理解能力差背得慢， 上科學課的習慣十分不好。導

15、致上課不認真，知識沒掌握。3、教材中的實驗部分由于條件所限，有的試驗沒有做， 或者做得不是很成功，因此，學生對實驗題掌握得不好，致 使考試中學生對這部分內容很模糊，造成失分嚴重的情況。四、改進措施1、多給學生動手做實驗的機會，學生只有親身做過了 實驗才能夠真正理解實驗原理，光憑教師的講解演示是不夠 的。2、教師在教學過程中要注重知能并重，既要準確傳授 知識，又要在傳授知識的過程中注重培養(yǎng)學生的各種能力。3、自覺學習科學課程標準，深入鉆研教參、教材，不 斷提高自己的教育教學水平。4、加強教學研究，充分發(fā)揮教學研究的功能，研究教 材、教法、學法。提高課堂教學效率，在有限的時間內，提 高小學科學教學

16、的質量。5、在授課過程中要注意多拓展課堂知識，豐富課堂教 學。四年級科學期中檢測質量分析紅星小學李彪、試題分析1、試題內容好，題型全面廣泛，整份試卷分為填空、判斷、連線、實驗、實際應用、簡答，既考查學生對基礎知識 的掌握情況，又考查學生靈活運用能力；又考察學生的動手 實驗操作能力，因此這份試卷基礎中含有靈活，靈活中有考 察基礎，試題曲的比較好。2、試題難易程度適合全體學生，教育的目的在于面對 全體學生，面向學生的每一方面，注意了坡度的平緩，試題 的低中難題分布恰當二、試卷情況小學四年級科學檢測試卷。題型靈活，涉及知識廣泛， 還培養(yǎng)了學生聯(lián)系生活的實踐能力，真正做到學科學，用科 學，讓科學為生活

17、服務.這里我們只分析主觀原因，主要是我在教學方面的失誤 原因。1、四年級的科學課教學是我擔當?shù)?，我是科學課”新 人”，對科學課的認識尚在建立中，對一些科學概念的理解 也需要學習的過程，尤其是一些內容，還需要進一步的理解 因此，我的的授課基本屬于邊學習邊上課的狀態(tài)，由現(xiàn)錯誤 應該是正常的反應。2.因為經驗不足，授課教師忽略了一些教科書上的一 些要點，在復習時，學生積累不夠。三、應對舉措篇三：四年級科學上冊教學工作總結四年級科學教學工作總結一個學期的教學工作結束了 ，未能更好的提高教育教學 質量，先將本學期的工作總結如下：1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每 句話、每個字都弄清楚，了解

18、教材的結構，重點與難點，掌 握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才 能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需 要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應 的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學 生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作， 實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以 外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要 求。認真學習基礎教育課程改革同時培訓材料，明確目標和 任務，理清新課程的結構、理念。3、學生是科學學習的主體。學生對周圍的世界具有強 烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與 和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有 經驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純 的講授訓練更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者， 引領者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產生了積 極的影響。4、堂教學改革，鉆研教學大綱?；A教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，除 了要用新