初三物理教案了解電路

1、.初三物理教案理解電路以下是查字典物理網(wǎng)為您推薦的初三物理教案:理解電路，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。初三物理教案理解電路學(xué)習(xí)目的1.理解摩擦起電現(xiàn)象。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道兩種電荷及其互相作用的規(guī)律，會(huì)使用驗(yàn)電器。3.能用靜電知識(shí)解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備物品塑料梳子、碎紙片、塑料直尺、鉛筆、報(bào)紙、保鮮膜或方便袋。2.家庭實(shí)驗(yàn)?zāi)靡粡埍〖?，放在電視機(jī)熒光屏前。分別做開(kāi)關(guān)電視機(jī)動(dòng)作，注意觀察薄紙。寫出你的發(fā)現(xiàn)，課上與同學(xué)們交流。3. 預(yù)習(xí)記錄通過(guò)預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)了什么，有哪些疑問(wèn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來(lái)：一、摩擦起電現(xiàn)象活動(dòng)1：利用準(zhǔn)備的物品進(jìn)展以下操作，并觀察現(xiàn)象。1. 用塑料梳

2、子梳理自己的頭發(fā);用毛皮摩擦橡膠棒塑料直尺然后靠近碎紙片。你的發(fā)現(xiàn)是 。2. 把報(bào)紙平靠在墻上，用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后，然后松開(kāi)手;把保鮮膜在書本上摩擦后，用手背去靠近。報(bào)紙和保鮮膜都 會(huì)、不會(huì)掉下來(lái)。3.閱讀課本43頁(yè)上半部分。二、探究電荷的種類和互相作用規(guī)律活動(dòng)2：絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷和毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電荷之間的作用。參照教材43頁(yè)圖13-4假設(shè)橡膠棒較大， 說(shuō) 明由于教材中本節(jié)的內(nèi)容較全面而充實(shí)，建議教學(xué)時(shí)盡可能根據(jù)教材。合作探究可用塑料圓珠筆殼代替1.將兩根被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?摩擦?xí)r可將兩根玻璃棒放在一起同時(shí)用絲綢摩擦2.將兩根毛皮摩擦過(guò)

3、的橡膠棒靠近，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?與玻璃棒方法相似3.將被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?4.閱讀并記憶課本44頁(yè)上部的結(jié)論考慮：假如一個(gè)物體帶了電，我們能否用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒或毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒檢驗(yàn)出帶電的性質(zhì)?活動(dòng)3.閱讀教材44頁(yè)【信息窗】和45頁(yè)【加油站】活動(dòng)4：完成教材44頁(yè)交流與討論說(shuō) 明對(duì)于信息窗和加油站等部分老師可通過(guò)制作動(dòng)畫利用課件演示，以便于學(xué)生理解。第二節(jié) 讓電燈發(fā)光學(xué)習(xí)目的1.知道電路的組成。2.知道通路、開(kāi)路和短路。3.會(huì)連接簡(jiǎn)單的電路，會(huì)畫電路圖。課前準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)記錄通過(guò)預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)了什么，有哪些疑問(wèn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來(lái)：一、電路的組成活動(dòng)

4、1：利用提供的器材，動(dòng)手連接使小燈泡發(fā)光。請(qǐng)注意：不要將電池的兩端直接連接在一起!并考慮下面的問(wèn)題：1. 觀察電路由那些器件組成?你知道各器件的作用嗎?2.閱讀教材第頁(yè)第段，說(shuō)一說(shuō)你連接的電路中的電流時(shí)怎樣流動(dòng)的。 二、通路、開(kāi)路和短路活動(dòng)2：閱讀教材第頁(yè)第段，完成下面的活動(dòng)：將活動(dòng)1的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡發(fā)光，說(shuō)明電路處于 狀態(tài);斷開(kāi)開(kāi)關(guān)或取下一根導(dǎo)線后，觀察小燈泡 光，此時(shí)電路處于 狀態(tài);假如發(fā)生短路，那么 。 說(shuō) 明合作探究三、電路圖活動(dòng)3：1、畫出以下電路元件的符號(hào)。元件 開(kāi)關(guān) 電池 燈泡 電動(dòng)機(jī) 穿插不相連的導(dǎo)線 穿插相連接的導(dǎo)線 T形連接的導(dǎo)線符號(hào)2、畫出活動(dòng)1的電路圖，?？紤]

5、：畫電路圖時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)。1、要讓學(xué)生明白畫電路圖的方法，可強(qiáng)調(diào)元件的位置不要過(guò)于受電路連接的影響，知道等效性，知道形變而本質(zhì)不變。2、可加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展畫電路圖或判斷所給電路圖正誤的練習(xí)。第三節(jié) 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路學(xué)習(xí)目的1.知道電路的兩種連接方式。2.會(huì)連接簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路。3.能畫出和識(shí)別串、并聯(lián)的電路圖。課前準(zhǔn)備1. 搜集信息觀察家庭電路的連接方式，理解家庭用電器之間工作時(shí)是否互相影響。教室里的一個(gè)開(kāi)關(guān)能控制幾盞燈。2、預(yù)習(xí)記錄通過(guò)預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)了什么，有哪些疑問(wèn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來(lái)：串聯(lián)和并聯(lián)活動(dòng)1：利用提供的器材，連接電路，使兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光。并畫出電路圖。比照電路圖，你的連

6、接方式跟其他同學(xué)的一樣嗎?找出一樣和不同之處。說(shuō) 明合作探究活動(dòng)2：討論交流：小組同學(xué)討論剛剛連接電路時(shí)遇到的問(wèn)題，說(shuō)出你們的體會(huì)?；顒?dòng)3：1、假如一只開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈的通斷，那么兩盞燈可以采用1 聯(lián);2假設(shè)采用 聯(lián)那么開(kāi)關(guān)須處在 路上。2、畫出電路圖，使得電路中有兩只開(kāi)關(guān)，每只開(kāi)關(guān)各控制一盞燈的通斷而不影響另一盞燈的通斷。3、按上圖連接實(shí)物，進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，并記下你的發(fā)現(xiàn)?？紤]：教室里一個(gè)開(kāi)關(guān)能控制多盞燈，這些燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，寫或說(shuō)出你的理由。 說(shuō) 明要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)連接電路的方法和步驟。鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察，多發(fā)現(xiàn)。第四節(jié) 科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流學(xué)習(xí)目的1.知道電流的方向和電流的單位。2

7、.認(rèn)識(shí)電流表，會(huì)正確使用電流表測(cè)量串、并聯(lián)電路中的電流。3、知道串、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。學(xué)時(shí)安排本節(jié)用2學(xué)時(shí)，第一學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)電流和怎樣使用電流表，第二學(xué)時(shí)探究串、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。第一學(xué)時(shí)課前準(zhǔn)備1.復(fù)習(xí)回憶：導(dǎo)體中的 向一定方向挪動(dòng)，就會(huì)形成電流。物理學(xué)上規(guī)定， 定向挪動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颉ｋ娐方油〞r(shí)，電流從電源的 流出，經(jīng)過(guò)導(dǎo)線、用電器等流入電源的 。2.預(yù)習(xí)記錄通過(guò)預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)了什么，有哪些疑問(wèn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來(lái)：一、電流活動(dòng)1：閱讀教材第53頁(yè)電流中的內(nèi)容，然后完成以下填空：1、物理學(xué)中用 來(lái)表示電流的強(qiáng)弱，叫做電流。2、國(guó)際單位中電流的單位是 ，簡(jiǎn)稱 用符號(hào) 表示。電流的常用單

8、位還有 。它們之間的換算關(guān)系是：1A= mA;1mA= uA。 說(shuō) 明合作探究3、 叫做電荷量，用符號(hào) 表示，在國(guó)際單位制中其單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào)是 。二、怎樣使用電流表活動(dòng)2：閱讀課本54頁(yè)電流表的使用說(shuō)明完成以下任務(wù)：1、如圖1所示，電流表的示數(shù)是_A。圖12、如圖2所示，電流表的示數(shù)是_A。3、按以下圖所示連接電路，再用電流表測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流。1選用0-3A量程，將電流表串聯(lián)接入電路中，先對(duì)電流表進(jìn)展校零，再閉合開(kāi)關(guān)。這時(shí)，電流表的示數(shù)是 。2換用0-0.6A量程，重新對(duì)電流表進(jìn)展校零，再閉合開(kāi)關(guān)，此時(shí)，電流表的示數(shù)是 ?？紤]：比較兩次的測(cè)量結(jié)果，說(shuō)明合理選擇量程對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。

9、在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，選擇多大的量程比較合理?為什么?活動(dòng)3：就課本第55頁(yè)的【實(shí)驗(yàn)探究】中的問(wèn)題進(jìn)展展示交流。說(shuō) 明第二學(xué)時(shí)課前準(zhǔn)備1. 復(fù)習(xí)回憶電流表的使用規(guī)那么2. 預(yù)習(xí)記錄通過(guò)預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)了什么，有哪些疑問(wèn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來(lái)：合作探究三、串聯(lián)電路中各處電流有什么關(guān)系活動(dòng)3：1、提出問(wèn)題你認(rèn)為串聯(lián)電路中各處電流有什么關(guān)系?2、猜測(cè)與假設(shè)3、制定方案與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1要驗(yàn)證猜測(cè)，應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)展實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)畫出你設(shè)計(jì)的電路圖。2根據(jù)以上思路，說(shuō)說(shuō)需要哪些實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格?？紤]，討論：1怎樣合理地選用電流表量程?2為什么實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要進(jìn)展屢次測(cè)量?3用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)展測(cè)量的好處是什么?4、進(jìn)

10、展實(shí)驗(yàn)與搜集證據(jù)測(cè)出數(shù)據(jù)，記入設(shè)計(jì)的表格。5、分析與論證交流討論測(cè)量數(shù)據(jù)，你得出什么結(jié)論?四、并聯(lián)電路的干路和支路電流間有什么關(guān)系活動(dòng)4：1、提出問(wèn)題你認(rèn)為并聯(lián)電路的干路和支路電流間有什么關(guān)系?2、猜測(cè)與假設(shè)3、結(jié)合串聯(lián)電路中電流的關(guān)系的探究過(guò)程完成該實(shí)驗(yàn)?？紤]：并聯(lián)電路中各支路的電流相等嗎?本實(shí)驗(yàn)中你是怎樣防止 的。說(shuō) 明第五節(jié) 測(cè)量電壓學(xué)習(xí)目的1.知道電壓的單位，知道電源是提供電壓的裝置。2.會(huì)使用電壓表測(cè)量串、并聯(lián)電路中的電壓。3.知道串、并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系。課前準(zhǔn)備1. 搜集信息搜集紐扣電池、干電池1號(hào)、5號(hào)、7號(hào)、手機(jī)鋰電池、家庭用電器、工業(yè)用電等電壓的信息。2. 預(yù)習(xí)記錄通過(guò)預(yù)習(xí)

11、課文，你學(xué)會(huì)了什么，有哪些疑問(wèn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來(lái)一、電壓和電壓表活動(dòng)1： 閱讀教材第59-60頁(yè)電壓與怎樣使用電壓表中的內(nèi)容，然后完成以下填空：1、電源在電路中的作用就是提供 ，電壓用字母 表示。2、國(guó)際單位中電壓的單位是 ，簡(jiǎn)稱 用符號(hào) 表示。電壓的常用單位還有 。它們之間的換算關(guān)系是：1kV= V;1V= mV。3、一節(jié)干電池提供的電壓一般是 ，對(duì)人體平安的電壓是 。4、如以下圖所示，電壓表的示數(shù)是_V，假設(shè)選用0-15的量程，那么該電壓表的示數(shù)是_V。說(shuō) 明1、老師要適當(dāng)重視電壓概念的引入及電壓與電流的關(guān)系電壓的作用。合作探究二、實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)2：1、閱讀課本60頁(yè)電壓表的使用說(shuō)明。2、請(qǐng)用電壓表分別測(cè)出一節(jié)干電池、兩節(jié)干電池串聯(lián)、三節(jié)干電池串聯(lián)的電壓。這三次測(cè)量的電壓之間有什么關(guān)系?3、要測(cè)量串聯(lián)電路兩端的電壓和它的各部分電路兩端的電壓之間的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)展實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)畫出你設(shè)計(jì)的電路圖，并連接