初二上冊(cè)數(shù)學(xué)單元練習(xí)題

1、.初二上冊(cè)數(shù)學(xué)單元練習(xí)題【小編寄語(yǔ)】今天查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編教給同學(xué)們的是初二上冊(cè)數(shù)學(xué)單元練習(xí)題，一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!一、選擇題：1、在實(shí)數(shù)中，其中無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)為A、1B、2C、3D、42、的算術(shù)平方根為A、4B、C、2D、3、以下語(yǔ)句中，正確的選項(xiàng)是A、無(wú)理數(shù)都是無(wú)限小數(shù)B、無(wú)限小數(shù)都是無(wú)理數(shù)C、帶根號(hào)的數(shù)都是無(wú)理數(shù)D、不帶根號(hào)的數(shù)都是無(wú)理數(shù)4、假設(shè)為實(shí)數(shù)，那么以下式子中一定是負(fù)數(shù)的是A、B、C、D、5、以下說(shuō)法中，正確的個(gè)數(shù)是1-64的立方根是-4;249的算術(shù)平方根是3的立方根為;4是的平方根。A、1B、2C、3D、46.估算的值在A. 7和8之間B. 6和7之間C. 3和4之

2、間D. 2和3之間7、以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A、假設(shè)為實(shí)數(shù)，那么B、假設(shè)為實(shí)數(shù)，那么的倒數(shù)為C、假設(shè)為實(shí)數(shù)，且，那么D、假設(shè)要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定