《管理信息系統(tǒng)》學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、20122013年第2學(xué)期管理信息系統(tǒng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 姓 名： 院（系）：信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告（1）院（系）：信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 課程名稱：管理信息系統(tǒng) 日期：班級(jí)學(xué)號(hào)實(shí)驗(yàn)室專業(yè)姓名計(jì)算機(jī)號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱認(rèn)識(shí)管理信息系統(tǒng)及其開(kāi)發(fā)工具成績(jī)?cè)u(píng)定所用軟件教師簽名實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛞?、初步認(rèn)識(shí)管理信息系統(tǒng)，建立對(duì)管理信息系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)。2、認(rèn)識(shí)管理信息系統(tǒng)給組織和個(gè)人帶來(lái)的影響。3、能夠正確運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)的基本理論和方法，熟悉常用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和基本操作。4、熟悉常用的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具，如Visual C#.NET、C語(yǔ)言、Visual FoxPro、Visual Basic等。實(shí)驗(yàn)步驟

2、、心得體會(huì)1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索和社會(huì)調(diào)查等手段，尋找信息系統(tǒng)。例如：學(xué)校教學(xué)管理部門使用的教務(wù)管理系統(tǒng)，學(xué)生使用的考試成績(jī)查詢系統(tǒng)、學(xué)生選課系統(tǒng)，圖書(shū)館使用的圖書(shū)管理系統(tǒng)，賓館使用的客房管理信息系統(tǒng)等。詳細(xì)了解這些信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了哪些功能？具體描述實(shí)現(xiàn)每個(gè)功能的操作步驟。從系統(tǒng)建設(shè)的角度出發(fā)，了解系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程、開(kāi)發(fā)環(huán)境、開(kāi)發(fā)工具、系統(tǒng)建設(shè)中所需的人員等問(wèn)題。從應(yīng)用的角度出發(fā)，了解這些信息系統(tǒng)給你的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)什么影響，分析這些系統(tǒng)是否還有不完善之處，應(yīng)該在哪些方面加以改進(jìn)。2、安裝教學(xué)演示軟件，并練習(xí)。3、分組討論并確定小組管理信息系統(tǒng)的題目，并給出題目的具體功能和要求。心得體會(huì)：（可以從

3、以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)：你在上機(jī)過(guò)程中遇到了哪些難題？你是怎么克服的？你的收獲有哪些？你有什么沒(méi)有解決的問(wèn)題？等）實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告（2）院（系）：信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 課程名稱：管理信息系統(tǒng) 日期：班級(jí)學(xué)號(hào)實(shí)驗(yàn)室專業(yè)姓名計(jì)算機(jī)號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定所用軟件教師簽名實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛞髮?shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私鈹?shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)在管理信息系統(tǒng)中的地位，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的方法，并把數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)用于編程，鞏固課堂理論知識(shí)，并培養(yǎng)我們作為未來(lái)軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試者應(yīng)該具有的合作精神，主動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)用新知識(shí)。實(shí)驗(yàn)要求：根據(jù)以下教材訂購(gòu)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)需求畫(huà)出E-R圖（參見(jiàn)下圖，請(qǐng)?jiān)黾勇?lián)系類型），并把E-R圖轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式。在SQL Serv

4、er（或Access）中建立數(shù)據(jù)庫(kù)和表。實(shí)驗(yàn)步驟、教材訂購(gòu)系統(tǒng)的需求如下：學(xué)生通過(guò)選課系統(tǒng)，進(jìn)行選課，學(xué)生可選擇多門課程，一門課程對(duì)應(yīng)了一本教材，學(xué)生可以選擇是否愿意購(gòu)買該課程的教材，選課完成后，對(duì)需要訂購(gòu)的教材及其數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出訂購(gòu)信息，根據(jù)該信息向書(shū)商訂購(gòu)教材。由于訂購(gòu)教材時(shí)種類較多，一般根據(jù)教材的不同會(huì)向多個(gè)書(shū)商訂購(gòu)，如果某門教材在一個(gè)書(shū)商處庫(kù)存數(shù)不夠，書(shū)商反饋信息，則剩余不夠的部分還須向其他書(shū)商訂購(gòu)，同時(shí)在訂購(gòu)信息中添加該教材在另一個(gè)書(shū)商中訂購(gòu)的信息。心得體會(huì)學(xué)生學(xué)號(hào)年齡院系姓名性別選購(gòu)教材書(shū)號(hào)出版日期出版社書(shū)名主編書(shū)商商號(hào)商名聯(lián)系人電話訂購(gòu)庫(kù)存庫(kù)存數(shù)量訂購(gòu)數(shù)量愿意訂購(gòu)反饋信息1、

5、請(qǐng)?jiān)谏蠄D中增加聯(lián)系類型。2、把E-R圖轉(zhuǎn)換成合理的關(guān)系模式：3、在SQL Server（或Access）中建立數(shù)據(jù)庫(kù)和表（截圖）：心得體會(huì)：（可以從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)：你在上機(jī)過(guò)程中遇到了哪些難題？你是怎么克服的？你的收獲有哪些？你有什么沒(méi)有解決的問(wèn)題？等）實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告（3）院（系）：信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 課程名稱：管理信息系統(tǒng) 日期：班級(jí)學(xué)號(hào)實(shí)驗(yàn)室專業(yè)姓名計(jì)算機(jī)號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析成績(jī)?cè)u(píng)定所用軟件教師簽名實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛞?、能夠正確運(yùn)用系統(tǒng)分析的過(guò)程與方法，結(jié)合一個(gè)課題，復(fù)習(xí)、鞏固管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析知識(shí)，提高系統(tǒng)分析的實(shí)踐能力。2、熟悉業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典等的繪制。

6、3、樹(shù)立正確的系統(tǒng)分析思想，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高查詢資料和撰寫(xiě)書(shū)面文件的能力。實(shí)驗(yàn)步驟、心得體會(huì)1.試述結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法、原型法的優(yōu)缺點(diǎn)和適用場(chǎng)合？2、什么是數(shù)據(jù)流圖?其作用是什么?其中的基本符號(hào)各表示什么含義?3、某工廠成品庫(kù)管理的業(yè)務(wù)過(guò)程如下：成品庫(kù)保管員按車間送來(lái)的入庫(kù)單登記庫(kù)存臺(tái)帳。發(fā)貨時(shí)，發(fā)貨員根據(jù)銷售科送來(lái)的發(fā)貨通知單將成品出庫(kù)，并發(fā)貨，同時(shí)填寫(xiě)三份出庫(kù)單，其中一份交給成品庫(kù)保管員，由他按此出庫(kù)單登記庫(kù)存臺(tái)帳，出庫(kù)單的另外兩聯(lián)分別送銷售科和財(cái)務(wù)科。試按以上業(yè)務(wù)過(guò)程畫(huà)出業(yè)務(wù)流程圖。4、某銀行的計(jì)算機(jī)儲(chǔ)蓄系統(tǒng)功能是：將儲(chǔ)戶填寫(xiě)的存款單或取款單輸入系統(tǒng),如果是存款，系統(tǒng)記

7、錄存款人姓名、住址、存款類型、存款日期、利率等信息，并打印出存款單給儲(chǔ)戶；如果是取款，系統(tǒng)計(jì)算利息清單給儲(chǔ)戶。請(qǐng)用DFD（數(shù)據(jù)流程圖）描繪該功能的需求。5、某單位醫(yī)務(wù)室要對(duì)藥品管理從手工過(guò)渡到計(jì)算機(jī)管理，管理項(xiàng)目包括： （1）藥品入庫(kù)登記，輸入流是購(gòu)入的藥品信息，輸出流是藥品入庫(kù)登記表； （2）藥品出庫(kù)登記，輸入流是銷售的藥品信息，輸出流是藥品出庫(kù)登記表； （3）結(jié)存的藥品自動(dòng)更新，輸入流是購(gòu)入的藥品信息或銷售的藥品信息，輸出流是藥品庫(kù)存登記表； （4）藥庫(kù)管理員篩選和打印入庫(kù)、出庫(kù)及庫(kù)存清單請(qǐng)根據(jù)以上描述畫(huà)出數(shù)據(jù)流程圖。6、某公司給一次購(gòu)貨在100萬(wàn)元以上的客戶以不同折扣率。如果這樣的客戶最

8、近3個(gè)月無(wú)欠款，則折扣率為15；雖然有欠款但與公司已經(jīng)有10年以上的貿(mào)易關(guān)系，則折扣率為10，否則折扣率為5。請(qǐng)將公司的折扣率政策用判斷樹(shù)、判斷表和結(jié)構(gòu)英語(yǔ)的形式分別加以表示。7、（選做）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)一中你所選題目的關(guān)鍵環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)流程圖和數(shù)據(jù)流程圖。心得體會(huì)：（可以從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)：你在上機(jī)過(guò)程中遇到了哪些難題？你是怎么克服的？你的收獲有哪些？你有什么沒(méi)有解決的問(wèn)題？等）實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告（4）院（系）：信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 課程名稱：管理信息系統(tǒng) 日期：班級(jí)學(xué)號(hào)實(shí)驗(yàn)室專業(yè)姓名計(jì)算機(jī)號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定所用軟件教師簽名實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛞?、能夠正確運(yùn)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過(guò)程與方法，結(jié)合所選的

9、管理信息系統(tǒng)，復(fù)習(xí)、鞏固管理信息系統(tǒng)中系統(tǒng)設(shè)計(jì)知識(shí)，提高系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力。2、熟悉代碼設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、輸入輸出設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、安全保密設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，并編制相應(yīng)的文檔及程序編寫(xiě)。3、進(jìn)一步樹(shù)立正確的系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高查詢資料和撰寫(xiě)書(shū)面文件的能力。實(shí)驗(yàn)步驟、心得體會(huì)1、系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的基本任務(wù)是什么？2、軟件設(shè)計(jì)的基本原則包括哪些內(nèi)容？ 3、用幾何級(jí)數(shù)法設(shè)計(jì)代碼校驗(yàn)位：原代碼共5位，從左到右取權(quán)，2、4、8、16、32，以11為模，把模11減余數(shù)作為檢驗(yàn)位。試求出17382的校驗(yàn)位，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。4、代碼校驗(yàn)位的作用是什么？5、系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，為什么要先做輸出設(shè)計(jì)，

10、再做輸入設(shè)計(jì)？6、畫(huà)出實(shí)驗(yàn)一中你選定題目的功能結(jié)構(gòu)圖。7、畫(huà)出實(shí)驗(yàn)一中選定的題目得ER圖，并轉(zhuǎn)換為合理的關(guān)系模式，并進(jìn)行規(guī)范化處理。8、輸入設(shè)計(jì)的原則和目標(biāo)是什么？9、數(shù)據(jù)出錯(cuò)的校驗(yàn)方法有哪些？心得體會(huì)：（可以從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)：你在上機(jī)過(guò)程中遇到了哪些難題？你是怎么克服的？你的收獲有哪些？你有什么沒(méi)有解決的問(wèn)題？等）實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告（5）院（系）：信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 課程名稱：管理信息系統(tǒng) 日期：班級(jí)學(xué)號(hào)實(shí)驗(yàn)室專業(yè)姓名計(jì)算機(jī)號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)實(shí)施成績(jī)?cè)u(píng)定所用軟件教師簽名實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛞?、能夠正確運(yùn)用系統(tǒng)實(shí)施的過(guò)程與方法，結(jié)合所選的管理信息系統(tǒng)，復(fù)習(xí)、鞏固、管理信息系統(tǒng)中系統(tǒng)實(shí)施知識(shí)

11、，提高系統(tǒng)實(shí)施能力。2、熟悉物理系統(tǒng)的實(shí)施、程序設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，并編制相應(yīng)的文檔及程序編寫(xiě)。3、熟悉軟件開(kāi)發(fā)工具、程序和系統(tǒng)調(diào)試、系統(tǒng)切換、系統(tǒng)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，并編制相應(yīng)的文檔及程序編寫(xiě)。4、進(jìn)一步樹(shù)立正確的系統(tǒng)實(shí)施思想，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高查詢資料和撰寫(xiě)書(shū)面文件的能力。實(shí)驗(yàn)步驟、1.系統(tǒng)實(shí)施的主要內(nèi)容是什么？ 2.簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法的思想。心得體會(huì)3、查閱資料，簡(jiǎn)述統(tǒng)一建模語(yǔ)言（UML）的主要內(nèi)容和應(yīng)用領(lǐng)域。5、請(qǐng)使用程序流程圖或PAD圖或PDL語(yǔ)言描述下列程序的算法。 (1)在數(shù)據(jù)A（1）-A（10）中求最大數(shù)和次大數(shù)。 (2)輸入三個(gè)正整數(shù)作為邊長(zhǎng)、判斷該三條邊構(gòu)成的三角形是等

12、邊、等腰或一般三角形。心得體會(huì)：（可以從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)：你在上機(jī)過(guò)程中遇到了哪些難題？你是怎么克服的？你的收獲有哪些？你有什么沒(méi)有解決的問(wèn)題？等）實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告（6）院（系）：信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 課程名稱：管理信息系統(tǒng) 日期：班級(jí)學(xué)號(hào)實(shí)驗(yàn)室專業(yè)姓名計(jì)算機(jī)號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱綜合性系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成績(jī)?cè)u(píng)定所用軟件教師簽名實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛞蟾鶕?jù)教師給定的選題要求，綜合應(yīng)用系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施的理論進(jìn)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，使學(xué)生具備獨(dú)立開(kāi)發(fā)信息系統(tǒng)的能力。實(shí)驗(yàn)步驟、心得體會(huì)1、在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)時(shí)選擇程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言通常考慮哪些因素?2、舉例說(shuō)明各種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的特點(diǎn)及適用范圍?3、軟件測(cè)試的目的是？測(cè)試中要注意那些原則？2、什么是白盒測(cè)試法？有哪些覆蓋標(biāo)準(zhǔn)？ 3、什么是黑盒測(cè)試法？有哪些測(cè)試方法？它們各自有什么特點(diǎn)？4、對(duì)下列子程序進(jìn)行調(diào)試：procedure example(y,z: real; var x: real)beginif(y>1) and (z=0) then x:=x/y;if(y=2) or （x=l) then x:=x+l;end.該子程序接受x, y, z的值，并將計(jì)算結(jié)果x的值返回給調(diào)用程序。答題要求：(1)畫(huà)