上海市浦東新區(qū)第四教育署2017八年級物理下學(xué)期期中試題新人教版五四制

1、上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學(xué)年八年級物理下學(xué)期期中試題 （完卷時間60分鐘，滿分100分）一.選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于杠桿的說法中正確的是 （ ） A、杠桿必須是一根直棒 B、有力作用在杠桿上不一定能使杠桿平衡 C、作用在杠桿上的力其力臂不可能為0 D、力臂就是力的作用點到支點的距離2.如圖1所示中屬于費力杠桿的是 （ ）圖13.下列溫度中,約在3637之間的是 （ ） A、人體的正常體溫 B、標準氣壓下沸水的溫度 C、冰箱冷藏室的溫度 D、人感覺舒適的環(huán)境的溫度4.升旗的旗桿頂上有一個滑輪，如圖2升旗時往下拉動繩子，旗子就會上升，對該滑輪的說法中，正確的是 （

2、 ） A、這是一個定滑輪，費力 B、這是一個定滑輪，可省力 C、這是一個定滑輪，不能改變力的方向 D、這是一個定滑輪，可改變用力的方向 圖25.甲機器的功率為1000瓦，乙機器的功率為2000瓦，兩臺機器正常工作，下列說法中正確的是 （ ） A、甲機器做功一定多 B、乙機器做功一定多 C、甲機器做功一定快 D、乙機器做功一定快6.如圖3所示，雜技表演者在離板后的上升過程中，她的 ( ) A重力勢能增大，動能減小 B重力勢能增大，動能增大 C重力勢能減小，動能減小 D重力勢能減小，動能增大 圖3 7. 下列四種情況中，人對物體做功的是 （ ） A、提著水桶在水平地面上勻速前進 B、扛著米袋慢慢爬

3、上樓梯 C、用力推汽車，汽車沒動 D、舉著杠鈴原地不動8. 下列物體，即具有動能又具有勢能的是 （ ） A、靜止在樹上的小鳥 B、靜止在高架上的列車 C、正在下降的飛機 D、在地面上跑動的運動員 9. 在圖4中，O是杠桿PQ的支點，在P點掛一重物G，在Q點分別作用不同方向的力F。其中能使杠桿在水平位置平衡且最省力的是圖 （ ）圖4A B C DQOPQOPQOPQOP 10.如圖5所示的輕質(zhì)杠桿，AO小于BO，在A、B兩端懸掛重物G1和G2后杠桿平衡，若在此現(xiàn)象中，同時在G1和G2下面掛上相同質(zhì)量的鉤碼，則 （ ）A杠桿仍保持平衡B杠桿A端向下傾斜C杠桿B端向下傾斜D無法判斷圖5二.填空（每空

4、1分， 共31分)圖6AF11.溫度是表示物體_的物理量。溫度計上的符號表示采用的是_溫標，它規(guī)定在標準大氣壓下，冰水混合物的溫度為_，_的溫度為100，常用的溫度計是根據(jù)_（選填“煤油”或“水”）熱脹冷縮的原理制成的12.“酒香不怕巷子深”說明分子在做_；固體很難被壓縮或拉伸說明分子間存在_。13.若不計摩擦及滑輪重，用如圖6所示的滑輪豎直勻速向上提升重為100牛的物體A，則拉力F的大小為 牛，物體勻速上升過程中，物體的動能_，（選填“變大”，“不變”或“變小”）重力勢能_（選填“變大”，“不變”或“變小”），此過程 (選填“是”或“不是”)物體A的動能與勢能間的轉(zhuǎn)化。14.小明用 200

5、牛的水平推力，推動重為 100 牛的物體在水平地面上勻速前進 4 米，所用的時間10秒，在這個過程中，重力做功為_焦，推力做功_焦，推力做功的功率為_瓦，該值表示_。15.意大利科學(xué)家伽利略發(fā)明了世界上第一支氣體溫度計，如圖7所示，該溫度計的工作原理是利用氣體的熱脹冷縮，由此判斷當氣溫上升時，玻璃泡內(nèi)的氣體_，該溫度計的液柱面將_。圖816.圖8所示輕質(zhì)杠桿OA始終在水平位置保持靜止，手對細線需施加的拉力 物體的重力G（選填“小于”、“等于”或“大于”）。若保持圖中細線的懸掛點不變，將物體逐漸水平移至A端的過程中，手對細線需施加的拉力 ，物體具有的重力勢能 。（后兩空均選填“變小”、“不變”或

6、“變大”）圖917.如圖9所示，物體所受重力是80牛，不計摩擦及滑輪的重，當用力勻速提升物體時，力F為 牛，它相當于一個 (選填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿。若物體在10秒內(nèi)被提高2米，則拉力F做的功為 _焦，拉力F的功率為_瓦18.如圖10所示，輕質(zhì)杠桿AC可繞A點轉(zhuǎn)動，AB=0.2米，AC=0.6米。B點處掛一個質(zhì)量為3千克的物體，C點處加一個豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則物體的重力大小為_牛，力F大小為_牛，這是一個_杠桿。（選填“省力”或“費力”）若拉力F向左傾斜，此杠桿_（選填“有”或“沒有”）可能變成等臂杠桿。19.某同學(xué)為了“探究影響重力勢能大小的因素”，利用質(zhì)量不

7、同的實心銅塊A和B、刻度尺、相同的小桌和沙面進行實驗。如圖11（a）和（b）所示，他先將小桌放在沙面上，然后讓銅塊A從一定的高度下落到小桌的桌面上。接著他按圖11（c）、（d）所示，重新實驗。請仔細觀察圖中下落的銅塊與小桌陷入沙面的情況，然后歸納得出初步結(jié)論。AAAABB(a) (b)(c)(d)圖11 實驗中，該同學(xué)認為小桌下陷深度越深，說明物體具有的重力勢能越大，這樣判斷的依據(jù)是_比較圖11中的（a）、（b）和（c）實驗過程及相關(guān)條件可知：當物體質(zhì)量相同時，_，物體具有的重力勢能越大。 比較圖11中的（a）、（c）和（d）實驗過程及相關(guān)條件可知：當物體_時，質(zhì)量越大，物體具有的重力勢能越大

8、。三.作圖題（每題3分，共9分）20.如圖12所示，輕質(zhì)杠桿OA在力F1、F2作用下處于靜止狀態(tài)，l2是力F2的力臂，請在圖中畫出力F1的力臂l1和力F2的示意圖。21.如圖13所示，O為杠桿AC的支點，在B處掛一小球，AO=OB=BC，為使杠桿在水平位置平衡，請畫出施加在杠桿上最小的動力F。22.如圖14所示，是溫度計的一部分，其中圖(a)所示是某一天的最低溫度-5，圖(b)所示的是這一天的最高溫度10。請在圖中將這兩個溫度表示出來。F1Ol2A圖14圖13圖12 四. 計算題（4分+4分+6分+6分)23.杠桿平衡時，動力的大小為2牛，動力臂為0.5米，阻力臂為0.1米，求阻力的大小。24

9、. 物體在20牛的水平拉力作用下沿拉力方向做勻速直線運動，5秒內(nèi)前進了10米。求此過程中拉力做的功和功率。F1AF2BO25.如圖15所示，一輕質(zhì)杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，已知OA1.6米，OB0.4米，在杠桿的B點掛一重為600牛的物體，若使杠桿在水平位置平衡，求：（1）作用在杠桿上B點的力F2大小為多少牛？（2）豎直作用在A點的力F1大小為多少牛？ 圖15圖1626.工人用如圖16所示的滑輪裝置，將物體勻速向上提起，不計繩子和滑輪之間的摩擦及滑輪重，工人作用在繩子上的力為100牛，求：物體的重力。若工人拉動繩子做功100焦，則求繩子自由端上升的距離。五.實驗題（每空1分，共20分）27.如圖17所

10、示溫度計的測量范圍是_，最小刻度為_，因此此溫度計更適合測量_的溫度，此時體溫計的讀數(shù)為_。 圖1728.如圖18是使用溫度計測量水的溫度，其中操作正確的是：_。圖1829. 如圖19所示，小陳和小蔡同學(xué)做“探究杠桿平衡的條件”實驗，他們首先將杠桿的_固定在鐵架臺上，然后調(diào)節(jié)平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動使杠桿在 位置上平衡，這樣是為了直接讀出_。接著他們改變鉤碼的數(shù)量和位置做了兩次實驗，實驗中獲得的數(shù)據(jù)記錄在下表中。圖19實驗序號F1（牛）L1（厘米）F2（牛）L2（厘米）1244223553 小陳分析了表中的數(shù)據(jù)后得出：杠桿平衡時，F(xiàn)1+ L1= F2+ L2。小蔡分析了表中的數(shù)據(jù)

11、后得出：杠桿平衡時，F(xiàn)1×L1= F2×L2。就實驗數(shù)據(jù)來看，小陳同學(xué)的結(jié)論_，小蔡同學(xué)的結(jié)論_（選填“正確”或“錯誤”），為了進一步判斷結(jié)論的普遍性，可采取的方法是_。 實驗中_用彈簧測力計（選填“需要”或“不需要”），這主要是為了改變杠桿受到力的_。（a） 圖20 （b） （c）COABCDOAOAC30. 某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了支點、動力和阻力的概念后，想研究“用杠桿提起物體，能夠提起物體的重力大小與哪些因素有關(guān)”，他們用如圖20所示的裝置進行實驗，用鉤碼代替物體懸掛在杠桿的C點（每只鉤碼重0.5牛），用測力計對杠桿施加向上的動力F，每次都將杠桿拉到水平位置保持靜止，然后

12、將圖13（a）、（b）和（c）的實驗數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二和表三中。表一（動力F=1牛）表二（d=40厘米）表三（動力F=1牛）實驗序號支點到力F作用點的距離d（厘米）鉤碼重（牛）實驗序號動力F（牛）鉤碼重（牛）實驗序號動力方向（度）鉤碼重（牛）支點到力F作用線的距離l（厘米）1402.040.51.07左偏601.0202301.551.02.08左偏401.5303100.561.53.09豎直向上2.04010右偏401.53011右偏601.020分析比較表一的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知：該小組同學(xué)想利用圖20（a）的實驗裝置研究杠桿上同一點C提起物體的重力大小與_的關(guān)系。分析比較表二的

13、實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可得到的初步結(jié)論是：當動力F的方向和d的大小不變時， 杠桿上同一點C提起物體的重力大小_。分析比較表三中第二列和第三列的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件發(fā)現(xiàn)：當動力F和d的大小不變時，杠桿上同一點C提起物體的重力大小與動力F _有關(guān)。該小組同學(xué)在以上結(jié)論的基礎(chǔ)上，又測量了支點到動力F作用線的垂直距離l，并將測量結(jié)果填寫在表三中的最后一列，分析表三中最后兩列數(shù)據(jù)，歸納得出的結(jié)論是：動力大小不變，杠桿上同一點C提起的物體重力大小隨_變大而變大。 該小組同學(xué)還想探究杠桿提起物體的重力大小與重物在杠桿上的位置的關(guān)系，則應(yīng)該保持動力的大小、作用點、_不變，改變_進行探究。 2017年第四教育署初二第

14、二學(xué)期期中試卷答案題號答案及評分標準一、選擇題（共20分）1.B。 2.C。3.A。4.D。5. D。 6.A。7.B。8.C。9.B 。10.C。二、填空題（共31分）11. 冷熱程度； 攝氏 ； 0； 沸水；煤油。 12.無規(guī)則運動； 作用力。13. 50； 不變； 變大； 不是。14.0； 800； 80；每秒做功80焦。15. 膨脹；降低。16.小于；變大；不變。17. 80；等臂；160；16。18. 29.4；9.8；省力；有。19. 小桌下陷深度越深，說明物體做功本領(lǐng)越強；物體高度越高； 高度相同。三、作圖題（共9分）20.力臂畫對得1分，力的作用點和方向各1分21.力的作用點1分，力方向豎直1分，向上1分22.兩溫度計溫度位置正確各1分，液柱涂墨1分四、計算題（共20分）四、實驗題（共20分） 23. 2分 1分 1分24. 1分 1分 1分 1分25.物體處于靜止狀態(tài)，F(xiàn)2=G物=600牛； 2分 F1×L1=F2×L2 2分 F1×1.6米=600牛